第三单元 安全护我成长-7 生命最宝贵-教案、教学设计-市级公开课-部编版三年级上册道德与法治(配套课件编号:20984).doc
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1、生命最宝贵教学设计与反思 教学目标: 1、知道我们的生命来之不易,体会生命的可贵,珍爱生命, 热爱生活。 2、增强对生命的美好感受与体验能力,懂得我很重要,生 命最可贵的道理。 教学重、难点: 教学重点:知道我们的生命来之不易,懂得我很重要,生命 最可贵的道理。 教学难点:体会生命的可贵,爱护身体,珍惜生命。 课前准备: 教师:课件。 学生:预习。 教学过程: 一、 新课导入 教师:播放视频“生命的成长” 。教师:从生命 的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。父母要承担孕育、 养育我们的责任。 我们应该在这样的呵护下, 学会珍惜生命、 健康成长。 二、 新知讲授 活动一:我们的生命来之不易 教师
2、:了解和回忆生活中的点点滴滴,让我感觉到自己的生 命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护。 活动二:爱护身体珍惜生命 教师:观看视频。 思考:在爱护自己方面,淘淘有哪些做得不好的地方? 学生交流汇报:淘淘做得好的地方和不好的地方。 教师:我们的健康成长,离不开家人的养育和爱护。我们也 应该学会爱惜自己的身体,珍惜自己的生命。 教师:在爱护自己的生命和身体方面,你有哪些做得好的地 方,有哪些做得不好的地方? 学生交流: 我上完体育课赶紧穿上外套, 这样就不会着凉了。 学生交流:我不爬窗台,不滑楼梯扶手,这样可以避免意外 受伤。 学生交流:我比较挑食,这个习惯对身体不好,以后一定要 改正。 学生交流:我喜欢跳绳,踢毽子。经常运动有利于身体健康。 活动三:情境体验 教师:请设想一下,如果你身体的一部分受伤了,你的生活 和学习会遇到什么困难? 学生交流:小组讨论。 教师: 如果不小心让身体受到伤害, 不仅要承受巨大的痛苦, 还要面临生活中的种种不便和困难。能拥有健全、健康的身 体多么幸福!我们一定要好好爱惜自己。 教学反思: 学生年龄小,生活经验少,对生命的保护能力较差, 极易受到伤害,所以有必要对学生进行这方面的教育。学习 了本课之后,学生明白了许多道理,提高了自我保护能力。
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