第一单元 快乐学习-3 做学习的主人-教案、教学设计-市级公开课-部编版三年级上册道德与法治(配套课件编号:a0045).doc
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1、1 一、教学内容分析一、教学内容分析 1.1.课题说明课题说明:我和时间交朋友是部编版道德与法治三年级上册第一单元快乐学 习中的第三课做学习的主人中的第三个板块。 2.2.学习内容学习内容:本课时学习内容共一个板块:我和时间交朋友。 3.3.本课价值:本课价值:学会合理和安排时间,掌握提高学习效率的方法,提高自我管理能力。 二、教学目标二、教学目标 课程标准要求:课程标准要求:引导学生珍惜时间,学习合理安排时间,养成良好的学习习惯。 核心素养要求核心素养要求:培养学生乐学善学,初步形成自我管理的意识,提升学生勇于探究和勤于 反思的能力。 据此及学生实际据此及学生实际 设计如下教学目标: 1.帮
2、助学生认识到提高学习效率的重要性。 2.引导学生增强时间观念,学习科学安排、合理利用时间。 3.帮助学生提高自我管理能力,养成珍惜时间的行为习惯。 三、学情分析三、学情分析 三年级的小学生经过低年段两年的学习,已经积累了一些学习经验,并形成了一些好的学 习习惯,这为进一步提升学习能力提供了条件。但是,小学生还不太懂得如何珍惜时间, 也不太懂得如何提高学习效率。有的学生做作业拖拖拉拉,不会合理安排学习时间、娱乐 时间和休息时间。 四、教学重点及难点四、教学重点及难点 教学重点:学会合理安排和利用时间,提高学习效率 教学难点:提高自我管理能力,养成珍惜时间的行为习惯。 五、教学准备:五、教学准备:
3、 老师:1.制作课件、调查单、小组学习单等。 2.了解学生在时间规划上遇到的困难和烦恼。 七、教学过程七、教学过程(说明教学的环节、具体的师生活及其设计意图)(说明教学的环节、具体的师生活及其设计意图) 教师活动学生活动设计意图 2 板块一:课前游戏,竞猜谜语板块一:课前游戏,竞猜谜语 同学们,老师知道你们特别喜欢做 游戏,所以准备了猜谜语。你们敢 来挑战吗? 出示谜语:看不见,摸不透,不长 脚,却会走,只见它,匆匆过,不 见它,奔回头。 (相机板书课题: 我和时间交朋友) 学生竞猜谜语。 预设:“时间”这一概念较 为抽象,学生可能答不出 来。 借助猜谜语这一游戏, 调动学生参与学习的 主动性
4、,引出“时间” 这一抽象概念,感知时 间的流逝,引出本课时 学习的主题。 版块二:认识时间,与时为友版块二:认识时间,与时为友 1.出示书中的四幅插图,讨论交流 这些同学能不能和时间交上朋友? 2. 师相机总结珍惜时间的重要性。 3.出示调查表,进行现场小调查, 相机展示小组学习单(见附件 1)。 4.指名分享经验。 看来和时间交上朋友也不难,首先 要有明确的学习目标,其次为自己 限定做作业的时间以提高效率。(相 机板书:定标限时) 1.学生交流讨论四幅插图中 的人物能否和时间交上朋 友。 预设 1:不能交上朋友,长 时间看电视打游戏不仅白 白浪费了自己的时间,还会 损伤眼睛。 2.小组合作完
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