第四单元 家是最温暖的地方-10 父母多爱我-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版三年级上册道德与法治(编号:e0735).zip
温暖的家教学设计 教学目标:教学目标: 1、介绍父母的兴趣、爱好和特点,重新认识自己的父母。 2、观察图片,回忆与父母相处的细节,感受温暖的亲情。 3、体会父母的爱,感受家的温暖,鼓励学生为父母做事。 教学过程:教学过程: 一、播放音乐,激趣导入一、播放音乐,激趣导入 1、播放音乐视频我有一个家 ,生听,跟唱。 2、了解温暖的家 (1)师:小朋友你知道这首歌的名字吗? (2)生:我有一个家。 (3)师:说到家,我们的心头总是暖暖的。家是心灵的港 湾,是冬日的暖阳,总是带给我们温暖和希望。今天我们 就来聊一聊温暖的家。齐读“温暖的家” 。 二、展示画像,介绍父母二、展示画像,介绍父母 1、了解父母,认识父母 (1)师:在这个家里面,有一个人,上得了厅堂,下得了 厨房。她会把家里布置的漂漂亮亮,她把孩子照顾得妥妥 帖帖;她有时候对我很耐心很温柔,有时候她对我很严厉。 她是谁? 生齐说:妈妈 (2)师:在这个家里面,还有一个人。平时总是很忙碌。 但是一回家就变成我的大玩具,让我骑在肩膀上看得更高 更远,让我玩“骑马”逗得我哈哈大笑。他是大力士,他 是超人,他是谁? 生齐说:爸爸 2、展示画像,介绍父母 (1)师:那请你展示一下你画的爸爸或者妈妈,介绍一下 他们吧! 学生展示画像并介绍父母,教师相机点评。学生介绍结束 后,张贴在黑板上。 (2)师总结发言 师:从小朋友的介绍中,我看到了温柔的妈妈、爱美的妈 妈、细心的妈妈、善良的妈妈,负责任的爸爸、辛苦的爸 爸、有点爱偷懒的爸爸、可爱的爸爸、幽默的爸爸爸 爸、妈妈和我,组成了温暖的家,在他们的呵护下,我们 茁壮成长。 三、情感渲染,回忆细节三、情感渲染,回忆细节 1、观察图片,感受亲情 (1)师:从呱呱坠地,我们就在妈妈的怀抱中渐渐长大, 在妈妈的怀抱中睡觉最香甜,和妈妈一起最开心。生病的 时候,妈妈在旁边悉心照顾我们,对我们的爱无微不至, 哪怕自己挨饿受冻,也不让我们吃不饱穿不暖。 观察图片,回想自己和妈妈相处的细节。 (2)师:爸爸虽然工作繁忙,不能经常陪我,也许他不善 于表达,不会经常对我“我爱你” ,可是爸爸都是行动派。 爸爸抱起我,让我看的更远,和爸爸在一起我们总能学到 更多的本来;爸爸一有空就带我去很多地方,即使他也很 累,也背起走累了的我。 观察图片,说一说图片上的人在干什么。 (3)师:看了看这些照片,请小朋友回想自己与爸爸妈妈 相处的点点滴滴,讲一讲你们之间的小故事,小经历,哪 件事让你感受到了爸爸妈妈对你的关爱的? 生自由回答。 (4)师:是啊,从小朋友的分享中,老师也感受到了你们 爸爸妈妈对你如水般温柔的母爱,如山般稳重的父爱。是 啊,母爱如水,受了委屈,妈妈的怀抱让我感到温暖。 遇 到挫折,妈妈的怀抱让我重获希望。 父爱如山,爸爸的肩膀给我力量,是我们永远的依靠。 爸 爸的肩膀给我希望,是我们幸福的港湾。 2、播放视频,深化情感 (1)师:时光如梭,让我们一起看一看自己与父母的合影, 想一想自己和爸爸妈妈相处点点滴滴吧。 (2)师放视频,配以旁白: 这是我的妈妈,她真的很棒,她是一个手艺高超的厨师, 也是一个神奇的画家,把自己画的美美的。她力气很大, 可以既抱得起我,又拎得动大包小包;我妈妈是一个有魔 法的园丁,她让所有的东西都长得很好,她也是一个好心 的仙子,我难过时,总是把我逗得很开心,我妈妈真的很 棒,她有时像狮子一样凶猛,有时像蝴蝶一样美丽,还像 沙发一样舒适,像猫咪一样温柔,有时候像犀牛一样强悍, 我爱她,她也爱我。 这是我的爸爸,他真的很棒,我爸爸什么都不怕,连坏蛋 大野狼都不怕。我爸爸想马儿一样吃得多,像大猩猩一样 强壮,也像河马一样快乐,我的爸爸真的很棒!我爸爸像 房子一样高大,有时又像泰迪熊一样的柔软。他像猫头鹰 一样的聪明,有时候又会做一些傻事。我爸爸真的很棒, 我爱她你知道吗? (3)师:老师刚刚读的旁白就是改变自我爸爸 我妈 妈 ,小朋友有兴趣可以去看一看。 四、表达情感,大声说爱四、表达情感,大声说爱 1、看了视频,你想对爸爸妈妈说些什么呀? 生自由回答。 那你这么爱你的爸爸妈妈,你能为他们做些什么呢? 生自由回答。 师总结:“孝于亲,所当执”希望小朋友能够爱父母,孝 顺爸爸妈妈,努力学习,不辜负爸爸妈妈的期望。 2、录小视频,制造惊喜 师:那小朋友愿不愿意给爸爸妈妈一个惊喜呢? 录小视频,发送家长群。 五、总结发言,布置任务五、总结发言,布置任务 师:小时候都是爸爸妈妈抱着我们,今天老师布置一个任 务,请小朋友回去抱一抱自己的爸爸妈妈,亲一亲自己的 爸爸妈妈,让他们也知道我们有多爱他们。让我们的家更 加温暖。 家家 温暖的家 妈 妈 爸爸 展示你的画像,介绍一下你的爸爸妈妈 在妈妈的怀抱 中睡觉最香甜 和妈妈一起 玩耍很开心 生病时,妈妈陪伴 左右,悉心照顾 妈妈的爱无微不至 爸爸抱起我, 让我看得更 远。 和爸爸在一起,我们 学到更多的本领。 爸爸带我去很 多地方。 走累了,爸爸 就背起了我。 结合生活中的小事 ,说一说爸爸妈妈 对你的关爱。 受了委屈,妈妈的怀抱让我感到温暖。 遇到挫折,妈妈的怀抱让我重获希望。 爸爸的肩膀给我力量,是我们永远的依靠。 爸爸的肩膀给我希望,是我们幸福的港湾。 现在,你想对爸爸妈妈说些什么? 现在,你想为爸爸妈妈做些什么? 大声说出爱
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温暖的家教学设计 教学目标:教学目标: 1、介绍父母的兴趣、爱好和特点,重新认识自己的父母。 2、观察图片,回忆与父母相处的细节,感受温暖的亲情。 3、体会父母的爱,感受家的温暖,鼓励学生为父母做事。 教学过程:教学过程: 一、播放音乐,激趣导入一、播放音乐,激趣导入 1、播放音乐视频我有一个家 ,生听,跟唱。 2、了解温暖的家 (1)师:小朋友你知道这首歌的名字吗? (2)生:我有一个家。 (3)师:说到家,我们的心头总是暖暖的。家是心灵的港 湾,是冬日的暖阳,总是带给我们温暖和希望。今天我们 就来聊一聊温暖的家。齐读“温暖的家” 。 二、展示画像,介绍父母二、展示画像,介绍父母 1、了解父母,认识父母 (1)师:在这个家里面,有一个人,上得了厅堂,下得了 厨房。她会把家里布置的漂漂亮亮,她把孩子照顾得妥妥 帖帖;她有时候对我很耐心很温柔,有时候她对我很严厉。 她是谁? 生齐说:妈妈 (2)师:在这个家里面,还有一个人。平时总是很忙碌。 但是一回家就变成我的大玩具,让我骑在肩膀上看得更高 更远,让我玩“骑马”逗得我哈哈大笑。他是大力士,他 是超人,他是谁? 生齐说:爸爸 2、展示画像,介绍父母 (1)师:那请你展示一下你画的爸爸或者妈妈,介绍一下 他们吧! 学生展示画像并介绍父母,教师相机点评。学生介绍结束 后,张贴在黑板上。 (2)师总结发言 师:从小朋友的介绍中,我看到了温柔的妈妈、爱美的妈 妈、细心的妈妈、善良的妈妈,负责任的爸爸、辛苦的爸 爸、有点爱偷懒的爸爸、可爱的爸爸、幽默的爸爸爸 爸、妈妈和我,组成了温暖的家,在他们的呵护下,我们 茁壮成长。 三、情感渲染,回忆细节三、情感渲染,回忆细节 1、观察图片,感受亲情 (1)师:从呱呱坠地,我们就在妈妈的怀抱中渐渐长大, 在妈妈的怀抱中睡觉最香甜,和妈妈一起最开心。生病的 时候,妈妈在旁边悉心照顾我们,对我们的爱无微不至, 哪怕自己挨饿受冻,也不让我们吃不饱穿不暖。 观察图片,回想自己和妈妈相处的细节。 (2)师:爸爸虽然工作繁忙,不能经常陪我,也许他不善 于表达,不会经常对我“我爱你” ,可是爸爸都是行动派。 爸爸抱起我,让我看的更远,和爸爸在一起我们总能学到 更多的本来;爸爸一有空就带我去很多地方,即使他也很 累,也背起走累了的我。 观察图片,说一说图片上的人在干什么。 (3)师:看了看这些照片,请小朋友回想自己与爸爸妈妈 相处的点点滴滴,讲一讲你们之间的小故事,小经历,哪 件事让你感受到了爸爸妈妈对你的关爱的? 生自由回答。 (4)师:是啊,从小朋友的分享中,老师也感受到了你们 爸爸妈妈对你如水般温柔的母爱,如山般稳重的父爱。是 啊,母爱如水,受了委屈,妈妈的怀抱让我感到温暖。 遇 到挫折,妈妈的怀抱让我重获希望。 父爱如山,爸爸的肩膀给我力量,是我们永远的依靠。 爸 爸的肩膀给我希望,是我们幸福的港湾。 2、播放视频,深化情感 (1)师:时光如梭,让我们一起看一看自己与父母的合影, 想一想自己和爸爸妈妈相处点点滴滴吧。 (2)师放视频,配以旁白: 这是我的妈妈,她真的很棒,她是一个手艺高超的厨师, 也是一个神奇的画家,把自己画的美美的。她力气很大, 可以既抱得起我,又拎得动大包小包;我妈妈是一个有魔 法的园丁,她让所有的东西都长得很好,她也是一个好心 的仙子,我难过时,总是把我逗得很开心,我妈妈真的很 棒,她有时像狮子一样凶猛,有时像蝴蝶一样美丽,还像 沙发一样舒适,像猫咪一样温柔,有时候像犀牛一样强悍, 我爱她,她也爱我。 这是我的爸爸,他真的很棒,我爸爸什么都不怕,连坏蛋 大野狼都不怕。我爸爸想马儿一样吃得多,像大猩猩一样 强壮,也像河马一样快乐,我的爸爸真的很棒!我爸爸像 房子一样高大,有时又像泰迪熊一样的柔软。他像猫头鹰 一样的聪明,有时候又会做一些傻事。我爸爸真的很棒, 我爱她你知道吗? (3)师:老师刚刚读的旁白就是改变自我爸爸 我妈 妈 ,小朋友有兴趣可以去看一看。 四、表达情感,大声说爱四、表达情感,大声说爱 1、看了视频,你想对爸爸妈妈说些什么呀? 生自由回答。 那你这么爱你的爸爸妈妈,你能为他们做些什么呢? 生自由回答。 师总结:“孝于亲,所当执”希望小朋友能够爱父母,孝 顺爸爸妈妈,努力学习,不辜负爸爸妈妈的期望。 2、录小视频,制造惊喜 师:那小朋友愿不愿意给爸爸妈妈一个惊喜呢? 录小视频,发送家长群。 五、总结发言,布置任务五、总结发言,布置任务 师:小时候都是爸爸妈妈抱着我们,今天老师布置一个任 务,请小朋友回去抱一抱自己的爸爸妈妈,亲一亲自己的 爸爸妈妈,让他们也知道我们有多爱他们。让我们的家更 加温暖。 家家 温暖的家 妈 妈 爸爸 展示你的画像,介绍一下你的爸爸妈妈 在妈妈的怀抱 中睡觉最香甜 和妈妈一起 玩耍很开心 生病时,妈妈陪伴 左右,悉心照顾 妈妈的爱无微不至 爸爸抱起我, 让我看得更 远。 和爸爸在一起,我们 学到更多的本领。 爸爸带我去很 多地方。 走累了,爸爸 就背起了我。 结合生活中的小事 ,说一说爸爸妈妈 对你的关爱。 受了委屈,妈妈的怀抱让我感到温暖。 遇到挫折,妈妈的怀抱让我重获希望。 爸爸的肩膀给我力量,是我们永远的依靠。 爸爸的肩膀给我希望,是我们幸福的港湾。 现在,你想对爸爸妈妈说些什么? 现在,你想为爸爸妈妈做些什么? 大声说出爱
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