第三单元 安全护我成长-8 安全记心上-教案、教学设计-市级公开课-部编版三年级上册道德与法治(配套课件编号：f000c).docx

1、指导思想： 青少年是祖国社会主义建设事业的接班人，是国家的未来和希望。 对青少年进行安全知识教育，保障他们的人身安全，并为他们营造健 康成长的良好环境，既是时代的要求和全社会的责任，也是我国中小 学教育的重要目标之一。 教学设计 一、教学目标： 1、懂得人身安全的重要性。 2、学会自我保护，掌握应对陌生人的技巧。 二、教学重难点： 1、知道不能轻易透露家庭信息。 2、知道不能贪小便宜，轻易相信陌生人。 3、遇到紧急情况，会拨“110” ，会求救。 三、教学准备： 多媒体图片故事 四、教学课时： 1 课时 五、教学过程 （一）谈话导入 小朋友们，你知道什么叫“陌生人”吗？对啦，陌生人就是指自 己

2、从没有见过的、不认识、不熟悉的人。虽然，社会上大多数人都是 善良的好人，但是，仍有一些不守法的人，背着人、昧着良心，尽干 坏事。 可是， 坏人的脸上又没有记号， 我们怎样分辨谁是坏人呢？所以， 在日常生活中，我们要擦亮眼睛，仔细分辨好人坏人，努力防范陌生 人对我们的侵害，千万不能上了那些坏人的当！ 要知道“害人之心不可有，防人之心不可无” ！ （二）安全记心间 1、按时上学去 师：为什么在学校，老师们会经常说“按时上学”？这里的“按 时”既表示不能迟到，也表示不能过早地到。 （1）老师引导，举例“上学遇见陌生人” 。 A、可能谈及你感兴趣的话题 B、可能手里正拿着你最近喜欢的玩具 （2）学生讨

3、论。 （3）师根据学生的回答，加以小结。 小结：如果你停下了脚步，就等于给了陌生人做坏事的机会。如 果你牢记老师“按时上学”的教诲，你一定继续向前赶路，拒绝陌生 人的打扰。这样陌生人就没有可乘之机了。 2、放学不逗留 师：放学时能不能在外面逗留？为什么？ （1）老师举例“以美食诱惑” A、临时摆的小摊，卖小朋友喜爱的东西，谎称货物不够，让小朋 友一起去取 B、谎称你的家人有事，所以让他帮忙接你 （2）学生讨论。 （3）师根据回答，小结。 小结：同上面说的“按时上学”一样，放学时也要遵守规定，直 接回家，决不在外面逗留。 3、不吃陌生人的食物 师： 嘴馋的小朋友， 是坏人最容易诱骗的。 遇到陌生

4、人给你的 “礼 物” ，你应该怎样做？ （1）学生讨论 （2）老师小结 小结：千万不要轻易接受陌生人的“礼物” ，一定要忍住，努力 抵抗那些美味的诱惑，坚决不能吃陌生人的东西，谨防上当。 4、不要轻易给陌生人带路或请进家 师：当你一个人在家时，有人来敲门，你应该怎么办？ （1）学生讨论。 （2）师小结 小结：不要轻易开门，问清情况，找合适理由回绝他。如果不走， 就假装喊爸爸妈妈，同时要及时打电话给爸爸妈妈，说明情况。 师：如果陌生人以向你打听路，或者让你带路，你怎么办呢？ （1）学生讨论。 （2）师小结。 小结：详细告诉他怎么走，说自己家里有人在休息，自己要在家 人醒来之前做完作业，不能带路。

5、同时要及时打电话告诉爸爸妈妈。 （三）总结：教你几招安全应对陌生人 1、在任何情况下，都不能轻易相信陌生人的话。 2、不给陌生人开门。 3、不吃陌生人给的食物。 4、不跟陌生人走。 5、家里号码不能告诉陌生人。 6、遇到紧急情况，会拨打“110” 。 7、不把陌生人带回家。 8、陌生人在路上拦住你，要大声呼救。 9、不跟陌生人走进小巷或人少的地方。 10、跟家人走散了，不能随便向陌生人大厅，应主动向警察叔叔寻求 帮助。 11、遇到有陌生人的跟踪，不能慌乱的往家的方向带，应该尽量走大 路，走人多的地方，找熟悉的人求救。 (四）板书设计 怎样和陌生人“说话”？ 按时上学去放学不逗留 不吃陌生人的食物 不要轻易给陌生人带路或请进家 时刻谨记： “害人之心不可有，防人之心不可无” ！