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第二单元我们的学校-6 让我们的学校更美好-教案、教学设计-市级公开课-部编版三年级上册道德与法治(配套课件编号：30846).docx

上传人（卖家）：小黑

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资源描述：: 1、让我们的学校更美好教学设计教学目标：1.通过在学校的学习生活，知道自己的健康成长离不开学校良好的教育环境。2.通过对学校不文明现象的调查，培养学生积极主动的寻找解决的办法。3.培养学生主人翁意识，为学校更美好的明天贡献力量。教学重难点：通过对学校不文明现象的调查，培养学生积极主动的寻找解决的办法。一、创设情景 1.师生问好师：同学们，在我们身边有这样一个美丽的地方，它有丰富多彩的文化长廊，有长满知识的大树，有宽敞明亮的教室，更有爱护我们的老师和亲爱的同学们，你们猜，这是哪里？（生）：学校。师：请大声说出它的名字。（生）浑江区第二实验小学（ppt）师：当我们踏入校门
2、的那一天开始，我们就有了一个共同的家叫二实验，今天就让我们带着对家的情感来学习本节课，齐读题目让我们的学校更美好（ppt）。二、教学活动（一）出示学习目标（二）在学校的收获师：入校两年多来，你一定有很多收获，谁愿意和同学分享一下？（生自由回答）知识、关爱、友情等（板书）师：学校有义务为我们提供良好的学习环境，我们才能健康成长，可是有的同学确不珍惜，课前老师让同学们做校园调查，你们完成了吗？（三）校园小调查 1.小组合作校园中有哪些不文明的现象？ 2.班级讨论以小组为单位说一说（师板书） 3.老师也做了一项小调查，我们来看一看，出示视频。师：你们知道调查的是哪里吗？
3、师：你们在厕所也发现过问题吗？师：接下来的一点时间请同学们自己发现并想出好方法，有请小老师（四）我有好方法在小老师带领下，同学们想出了写提示语，通过个人，集体的力量减少不文明事情的发生。（师板书）师：其实老师有个非常简单的方法你们想知道吗？出示 ppt（学会自律，遵守校园规则）师：你对这句话是如何理解的？（五）小组合作比一比师：说的好不如做的好，让我们积极行动起来，为学校更美好的明天出谋划策，师给出四个小途径，提示语，画一画，写信，承诺书，现在请和小组成员商讨下，生组内讨论定下途径。师：接下来让我们动起来吧。（生）开始合作（六）展示三、总结师：同学们你们真得很懂事，能处处把学校放心上，为学校着想，就像校歌中所唱，这里有花蕾，有沃土，有阳光，最后让我们在校歌声中结束本节课。（师出示校歌)

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