第二单元 我们的学校-5 走近我们的老师-教案、教学设计-市级公开课-部编版三年级上册道德与法治(配套课件编号:41ba9).docx
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1、走近走近我们的老师我们的老师 【教学目标】【教学目标】 1感受老师的辛苦,对老师的关心、爱护产生感激之情,加深尊师、爱师 的情感。 2学会如何用实际行为尊重老师、热爱老师,具有初步的师生交往能力。 3了解不同学科老师的工作特点。 【教学重难点】【教学重难点】 1了解教师工作的辛苦,感激老师为学生付出的劳动,懂得尊敬老师。 2用合适的方法表达自己,学会与教师沟通,维护良好的师生关系。 【教学过程】【教学过程】 一、一、 感受感受辛苦辛苦 (一一)上班时的辛劳上班时的辛劳 1. 通过上节课的学习,我们知道了在美丽的校园里,老师是我们最亲近的 人,每天都陪伴着我们的成长,这一课,让我们继续走近我们的
2、老师,更深入地 了解她们。 2. 课前我让同学们分小组选择一位老师,看看她的任课表,观察一下她的 学校生活,了解一下老师的一天都是是怎么度过的,现在让我们来交流一下你们 的发现。 (1)你选择的是哪一位老师?她任教的是什么学科?工作多少年啦? (2)看一看,老师每天是有多少时间是和同学们在一起的?她除了教你们班, 还教其他班级吗? (3)和同学们在一起,老师们都做些什么事呢? (4)在学校里,老师没和你们在一起的时候,她还有哪些事情要做? 3. 通过刚才的交流,你们一定有自己的感受,你会想到用哪些词来形容老 师的工作? (二二)回家回家后后的付出的付出 1老师在学校里很辛苦,下班后回到家,她们
3、还有很多家务活要做,做完 家务活,夜已经深了,老师又在做什么呢?闭上眼睛,一边听,一边想:在你眼 前出现了怎样的画面? 2不仅仅在工作日的夜晚,老师们在家里要加班,我经常看到你们的刘老 师周六、周日的时候也把你们的作业带回家批改,把课本带回家备课。尽管她家 里有年老的父母需要她关心,年幼的两个儿子需要她陪伴,可是,她还是要挤出 时间来完成工作上的事。此时此刻,你最想说什么? 二二、倾听倾听心声心声 1. 老师工作这么辛苦,她们为什么要选择做老师,而且在这个工作岗位上 一干就是好多年,她们是怎样坚持下来的呢?课前,我们的小记者们就这些话题 分组对老师们进行了采访,让我们来看看这一组的小记者们的采
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