第二单元 我们的学校-5 走近我们的老师-ppt课件-(含教案+音频)-市级公开课-部编版三年级上册道德与法治(编号：500e6).zip

走近我们的老师走近我们的老师教学设计教学设计 【教材分析教材分析】 第 5 课走近我们的老师是人民教育出版社 2016 版道德与法治三年 级上册第二单元我们的学校中第 2 课的内容。本课由两个板块组成。第一 个板块的话题是“我和老师的故事”，从学生与教师交往的角度入手，激发学 生对教师的情感，用具体鲜活的事例引导学生感恩教师，理解教师，在这样的 感情基础上学会处理和教师之间的小矛盾，小误会。第二个板块的话题是“老 师，您辛苦了”，主要从理性分析入手，一步步剖析教师看得见和看不见的辛 苦，带领学生走进教师的内心世界，理解教师为什么这么辛苦，是什么支持教 师承担着这些工作，进而在行动上学会为教师分忧减负，学会尊重教师，珍惜 学校工作人员的劳动。 【学情分析】 由于年龄尚小，大多数学生对于教师的工作了解的模糊化和碎片化。学生 与教师朝夕相处，但是对教师工作的理解仅限于与教师接触的部分。课余时间 教师做些什么，怎么备课，还承担着哪些工作职责，喜欢什么，会因为什么而 烦恼对于这些学生是不了解的。平时也懂得在一定程度上尊敬老师，对老 师有理解的爱，但是有些学生会因为对老师存在不理解的爱，尊敬出于表面而 并非发自真心。因而有必要对学生进行情感教育，使其真正懂得尊师. 【教学目标】 1. 讲述和老师之间的故事，加深尊师、爱师的情感。 2. 学会如何与老师沟通，具有初步的师生交往能力。 3.感受老师的辛苦，对老师的关心、爱护产生感激之情，进一步加深尊师、爱 师的情感。 【教学重难点】 重点：了解教师工作的辛苦，感激老师为学生付出的劳动，懂得尊敬老师。 难点：用合适的方法表达自己，学会与教师沟通，维护良好的师生关系。 【教学准备】 教师：多媒体教学课件、教具图片等 【信息技术】 利用微信软件进行照片投屏 1 1活动导入活动导入 2min2min 环节一：猜谜 问题一：三尺讲台迎冬夏，一支粉笔书春秋，校园处处现身影，传道授业解 惑人。”猜一职业，你们猜到是什么了吗？ 生：老师（揭题并板书） 二回望生活二回望生活 10min10min 环节一.理解的爱 问题一：今天就来谈谈我们的老师，从幼儿园开始，老师就陪着我们的成长， 说说咱们的任课老师都有谁？ 问题二：看看老师的照片，你最喜欢哪位老师？说说你的理由。 问题三：除了这些老师以外，你还和哪些老师有故事？ 三明理辨析三明理辨析 8min8min 环节二：烦恼小信箱 问题一：看来老师是我们生命中重要的一个人，但她和我们有很多故事，有开 心的事，也有不开心的事，老师手里现在有个烦恼小信箱，请你们把烦恼写下 来，放到小信箱里，老师一会儿抽出几个烦恼，用微信投到大屏幕上，让我们 一起来读一读吧。（信息化技术：对学生写下的烦恼拍照，利用微信软件进行 拍照投屏） 抽到的烦恼一：因为在走廊跑跳，结果被值周的老师看到，给我们班级扣了一 分，真不开心，值周老师真是多管闲事。 抽到的烦恼二：今天因为没有好好写字，被老师批评了，老师还把这件事告诉 了妈妈，唉，回家又要挨妈妈的批评了，老师真是爱告状，真不开心。 问题二：如果你是这名同学，你会怎么想？说说你的理由 生：老师做得对，应该理解老师的做法。 问题三：老师为什么要这么做？ 生：老师是为了我们好，学校的规则必须遵守，为了我们养成好习惯。 总结：看来有些事当时不理解，事后发现老师是对的 四深度辨析四深度辨析 10min10min 问题一：老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。看看下面的事例，遇到 这样的情况应该怎么办呢？ 情景一：刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真， 真是冤枉。 情景二：老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但 老师总是不点我名。我真不服气。 问题二：如果老师不听解释怎么办？应该怎么和老师说？ 生：尊重老师 总结：看来老师也会出错，但我们要理解老师，要善于和老师沟通，也要注意 沟通的方式方法 5 5深度辨析深度辨析 8min8min 环节一：看看任课表 问题一：这里有一张咱们千山路小学老师的任课表，里面有老师进校以后到放 学后老师回家前的全部行程。请你看一看老师每天有多少时间是和同学们在一 起的？ 生：老师一整天几乎所有的时间都和我们在一起。 问题二：我们再来听一段对你们班主任的采访，想一想和同学们在一起时，老 师做些什么事？ 生：上课，组织跑操，看眼保健操，分饭，管纪律，看自习。 问题三：没和同学们在一起时，老师还有哪些事情要做？ 生：批改作业，备课，其他工作。 环节二：我为老师帮点忙 问题四：老师每天可真辛苦啊！你以前做过哪些惹老师生气的事？你以后要怎 么做？ 生：好好学习，上课认真听讲，和同学好好相处。 五延伸生活五延伸生活 2min2min 1. 呼吁同学们回家给老师写一张小纸条，感谢老师的辛苦。 板书 走近我们的老师走近我们的老师 理解的爱 沟通 辛苦 不理解的爱 误解 有方法 理解 猜猜我是谁 三尺讲台迎冬夏， 一支粉笔书春秋。 校园处处现身影， 传道授业解惑人。 猜猜我是谁 三尺讲台迎冬夏， 一支粉笔书春秋。 校园处处现身影， 传道授业解惑人。 谜底（老师） 第二单元第二单元 我们的校园我们的校园 5 5 走近我们的老师走近我们的老师 我们做完憋气游 戏啦，请说说你 的感受吧！ 今天就来谈一谈老师， 从幼儿园开始，老师就 陪着我们的成长，说说 咱们班的任课老师都有 谁？ 烦恼小信箱 你喜欢哪位老师？说说你的理由。你喜欢哪位老师？说说你的理由。 我们做完憋气游 戏啦，请说说你 的感受吧！ 音乐老师音乐老师 我们做完憋气游 戏啦，请说说你 的感受吧！ 科学老师科学老师 我们做完憋气游 戏啦，请说说你 的感受吧！ 班主任老师班主任老师 我们做完憋气游 戏啦，请说说你 的感受吧！ 英语老师英语老师 我们做完憋气游 戏啦，请说说你 的感受吧！ 美术老师美术老师 我们做完憋气游 戏啦，请说说你 的感受吧！ 信息老师信息老师 我们做完憋气游 戏啦，请说说你 的感受吧！ 体育老师体育老师 我们做完憋气游 戏啦，请说说你 的感受吧！ 除了这些老师以外，你 还和哪些老师有故事？ 烦恼小信箱 我们做完憋气游 戏啦，请说说你 的感受吧！ 如果你是这名同 学，你会怎么想 ？说说你的理由 老师为什么要 这么做？ 老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。 遇到这样的情况应该怎么办呢？ 我发现，空 气好时，拍出的 照片也不一样哦 ！ 老师有时候也有疏忽大意或者误解你的时候。 遇到这样的情况应该怎么办呢？ 我发现，空 气好时，拍出的 照片也不一样哦 ！ 看看任课表 老老饭 的一天的一天周一周一周二周二 进学校以后到第一进学校以后到第一 节课之前节课之前 指指饭 早早饭指指饭 早早饭 第一第一饭饭数学数学饭数学数学饭 第二第二饭饭饭 文文饭饭 文文饭 第三第三饭饭饭 文文饭体育体育饭 （陪同学（陪同学饭饭 饭 运运饭 会方会方饭 ） ） 第四第四饭饭迅速吃午迅速吃午饭 ，回教室，回教室 批改写字批改写字饭饭 迅速吃午迅速吃午饭 ，回教室，回教室 批改写字批改写字饭饭 午休午休饭饭饭 同学同学饭 分分饭 ，午，午 休休饭饭饭饭同学同学 饭 同学同学饭 分分饭 ，午，午 休休饭饭饭饭同学同学 第五第五饭饭听写和听写和饭饭 同学同学听写和听写和饭饭 同学同学 第六第六饭饭批改和批改和饭饭 同学同学批改和批改和饭饭 同学同学 第七第七饭饭指指饭 大大饭饭 操操指指饭 写字写字 放学后到老放学后到老饭 回家回家 前前 回家回家饭饭回家回家饭饭 老师每天有多少时间是和同学们在一起的？老师每天有多少时间是和同学们在一起的？ 我们做完憋气游 戏啦，请说说你 的感受吧！ 和同学们在一 起时，老师做 些什么事？ 没和同学们在一 起时，老师还有 哪些事情要做？ 我为老师帮点忙 我们做完憋气游 戏啦，请说说你 的感受吧！ 老师每天可真辛苦啊！ 你以前做过哪些惹老师 生气的事？你以后要怎 么做？ 写张小纸条