第五单元-阅读-20 狼-教案、教学设计-市级公开课-部编版七年级上册语文(编号：d0150).zip(配套课件编号：46427).doc

1、课题课题：第5单元第20 课狼 第二课时 课前导学 学习目标学习目标 1、掌握课文情节结构，感知狼的形象和寓意。 2、 能从文中认识狼贪婪、 凶残和狡诈的本性， 懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、 善于斗争。 学习重点学习重点树立人的智慧战胜一切的思想是本课教学重点 学习难点学习难点这篇文章给我们的启示 学法指导学法指导朗读课文，通过独立思考、小组交流的方式探究狼和屠户的形象及文章主旨。 课前预习课前预习 1、 概括文章各段内容。 2、独立自主疏通文意，熟记第一课时中老师强调过的重难点词语的含义。 课堂助学 一、朗读课文，整体感知课文内容。 （独立思考） 1、试翻译课文，明确课文内容。可以用两

2、个字的动宾短语对本文内容概括，是屠户_狼， 狼，狼，狼。 2、故事中的狼是怎样的一个形象？你是从文中的什么地方看出来的 ？ 3、这篇课文屠夫的心理发生了哪些变化？屠户的机智表现在那些地方？ 二、主旨探究。 （四人一组交流） 1文章最后强调“狼亦黠矣”的目的是什么？ 2能概括文章主题的句子是什么？ 3请分析最后一段在表达方式上和前文有什么不同，起什么作用？ 4、找出能够概括文章的中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。 三、文章有何写作特色？（四人一组交流） 当堂检测 1、文中点明主旨的句子是。 2、最能表现屠户当机立断的性格的句子是：。 3、 表现二狼与屠户势均力敌， 各不相让的语句是。 4

3、、表明“一狼洞其中”的目的的句子是。 5、根据狼的故事，选出理解错误的一项（） A.“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户对狼的本性尚未彻底认识，只采取一种迁就退让的 方法，对狼心存幻想。 B.“屠乃奔倚其下，驰担持刀”中的“持”字表明屠户在毫无退让的情况下做出了与敌斗争的果 断抉择。 C.“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字 形象刻画屠户杀狼时的一种愤怒之情。 D.“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。 拓展延伸 1、收集并积累有关狼的成语、歇后语、故事。 2、发挥想象，讲本文改写成一则白话故事。注意充实内容，增加对人物语言、动作、心理等的 描写。 。 教（学）后记