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第四单元-综合性学习-少年正是读书时-教案、教学设计-部级公开课-部编版七年级上册语文(编号：d0150).zip(配套课件编号：004f0).doc

上传人（卖家）：小黑

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资源描述：: 1、1 综合性学习活动：少年正是读书时教学设计综合性学习活动：少年正是读书时教学设计一、一、活动目标活动目标： 1、通过课堂活动，激发同学们热爱读书的兴趣，养成乐于读书的习惯。 2、畅谈读书的感想，分享读书的收获，从而认识读书的重要性。二、二、活动建议（教师准备）活动建议（教师准备）古人云：“授之以鱼不如授之以渔”。所以，本次活动由老师分配任务，学生自己动手完成，真正体现学生的主体地位。 1、分组：4人一个小组，布置任务，分阶段实施，要求每一小组完成每项任务的要求，最后各小组进行总结。 2、向学生介绍相关的学者和图书，让他们阅读。 3、活动时间：1课时三、三、活动过程活动过程：导入
2、活动：通过朗读劝学这首诗，让同学们明白了应该趁年轻多读书的道理。同学们，你们喜欢看书吗？阅读书籍，能够培养我们高尚的道德情操和健康的审美情趣。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。” 俄国作家列夫托尔斯泰说： “理想的书籍是智慧的钥匙。”阅读是一件多么快乐而有趣的事，它可以荡涤我们的心灵，编织我们的梦想。让读书成为我们的习惯，让我们一起在书的世界里遨游。第一阶段：阅读知识知多少第一阶段：阅读知识知多少 1、活动准备：通过抢答的方式完成阅读知识。 2、活动交流：在抢答过程中碰撞知识的火花。 2 第二阶段：名人读书大家谈第二阶段：名人读书大家谈请
3、学生讲述课下所搜集到的名人读书故事，在班上进行分享。（师也分享了自己所知道的名人读书故事。）第第三三阶段：阶段：读书故事我来说读书故事我来说一本好书就是一位良师，一位益友，打开记忆的闸门，回想下在你的读书之路上，你与这些良师益友们曾经发生过哪些有趣难忘的事情？（同桌交流，互相讲述自己的读书故事）第第四四阶段：好书大家来推荐阶段：好书大家来推荐请你向同学们推荐一本你最喜欢的书并说说推荐它的理由。书的名称：_ 内容摘要:_ 推荐理由：_ 第第五五阶段：名言好句抒我志阶段：名言好句抒我志栀子飘香，榴花明艳，在这充满生机的初夏时节，请你从读过的书中写一句（诗句、名言、自拟句）来激励
4、正少年读书时的自己。示例：诗句：读书破万卷，下笔如有神名言：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书自拟: 得书文自悟，勤读见慧光读书名言警句：读书名言警句： 1、读书破万卷，下笔如有神杜甫 2、立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修 3 3、书犹药也，善读之可以医愚刘向 4、发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏轼 5、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫阮元 6、书到用时方恨少，事非经过不知难陆游 7、旧书不厌百回读，熟读精思子自知苏轼 8、书痴者文必工，艺痴者技必良蒲松龄教师寄语教师寄语：同学们， “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟” 。一个人的少年时代，是最佳的读书时光。读书可以充实你的思想，丰富你的情感，改变我们的人生，是我们通向理想的桥梁。让我们一起多读书、读好书，在读书中平静而坦然地度过每一个晨曦，每一个黄昏，健康、快乐地成长。

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