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第四单元-综合性学习-少年正是读书时-教案、教学设计-市级公开课-部编版七年级上册语文(编号：d0150).zip(配套课件编号：d0156).doc

上传人（卖家）：小黑

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关键词：: 人教 2011 课标版年级上册 2016 初中语文第四单元综合性学习少年正是读书教案教学设计市级优课配套课件编号 d0156 下载 _七年级上册_（统编）部编版_语文_初中

资源描述：: 1、读书交流课的方案读书交流课的方案活动目标活动目标 1、读整本书后的感悟和收获，训练学生读书的整体感知能力和语言表达能力。 2、赏析书中精彩语段，培养学生的朗读能力和阅读、分析能力。 3、为喜欢的一本书籍写出推荐语，激发学生的读书兴趣。活动方式：活动方式：小组合作小组合作代表发言代表发言学生点评学生点评活动课时：一课时活动课时：一课时活动过程：活动过程：一、一、自然导课，并出示活动目标（学生学情高涨，积极自然导课，并出示活动目标（学生学情高涨，积极参与参与）。学习目标：学习目标： 1、读整本书后的感悟和收获，训练学生读书的整体感知能力和语言表达能力。 2、赏析书中精彩语段
2、，培养学生的朗读能力和阅读、分析能力。 3、为喜欢的一本书籍写出推荐语，激发学生的读书兴趣。二、二、分组讨论分组讨论代表发言代表发言 1、交流读整本书后的感悟和收获。（一、三、五组交流展示） 2、朗读书中精彩语段，说说喜欢的理由。（二、四、六、七组交流展示） 3、为你喜欢的一本书籍写出推荐语。（八、九、十、十一组交流展示）三、小组交流展示：三、小组交流展示：环节一：交流读整本书后的感悟和收获。环节一：交流读整本书后的感悟和收获。要求：要求： 1、简要概述书籍的主要内容，并流畅交流自己的收获。 2、声音洪亮，语言表述清晰条理。 3、每位同学脱稿交流，时间不超 3 分钟。
3、 4、希望同学们积极发言，展现自我风采。环节二环节二：朗读精彩语段，说说喜欢的理由朗读精彩语段，说说喜欢的理由要求: 1、声情并茂朗读文字，简要从写法和内容上去赏析。 2、声音洪亮，语言表述条理清晰。时间不超 3 分钟。环节三：为你喜欢的书写出推荐语。环节三：为你喜欢的书写出推荐语。 1、要推荐适合初中生阅读的一本书籍，内容积极向上。 2、推荐语可以从能内容、语言、情节、写法等方面介绍，语言简洁流畅，字数 80 左右。 3、声音洪亮，推荐语有说服力。环节四：精彩点评环节四：精彩点评 1、评选出 3 名读书明星和 3 个优秀小组，说出理由。 2、最想看的两本书，说出理由。四四、教师总
4、结教师总结：在同学们积极交流读书的感受和收获的同时，大家进行了精彩的点评，最后评选田紫莹、贾金泽、雷雨洋、赵永亮四位同学位“读书明星” ；评选陈怡茹、张云杰、徐慧娜、崔舒杰四位同学为“最佳点评员” ；最想看的三本书：两个小八路、守你一辈子、繁星.春水；最优秀小组（小组参与的人数）：第一组、第四组、第九组、第十一组、第七组。我们应该对本节课表现优秀的小组和同学取个骄人的成绩，以热烈的掌声表示祝贺！希望同学们今后要多读书，读好书，与书为友，以书为鉴，体验读书的乐趣，享受生活的美好！五五、布置作业布置作业：摘抄一篇以摘抄一篇以“青春青春”为主题的文章为主题的文章。做做到一总评、三批注、四好。到一总评、三批注、四好。

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