第四单元-阅读-16 诫子书-教案、教学设计-市级公开课-部编版七年级上册语文(编号：d0150).zip(配套课件编号：40297).docx

1、诫子书导学案诫子书导学案 学习目标：学习目标： 1.反复诵读课文，读准字音、节奏、读出情味，培养语感，尽量成诵。 2.理解通晓文句含义及全文内容。 3.把握诸葛亮的情感及思想，由人及己，学习如何修身立志、勤学成才。 学习过程：学习过程： 导入、破题、示标。导入、破题、示标。(3 分钟） 朗读，感诫子味：朗读，感诫子味： 自学指导一：（8 分钟） 1.请同学们试揣摩着自由朗读老师出示的白文，自己断句。 2.请同学们听老师范读课文，纠正字音、标注节奏。 3.请同学们大胆自由朗读课文，读准字音和节奏，尝试把握感情意味。 4.请同学们拿出最响亮的声音，齐声朗读课文，试读出情味。 5.请同学们听范读音频

2、，小声跟读，体会语调语速的变化，最大化的读出情味。 自学检测：请几名同学赛读课文。（2 分钟） 解读，知诫子意：解读，知诫子意： 自学指导二：(5 分钟） 请同学们根据老师出示的词解，试逐句口头翻译，用现代汉语复述全文，注意文辞尽量准 确且优美。 自学检测： 口头快译下面文句：（2 分钟） 1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 3.淫慢则不能励精，险躁则不治性。4.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。 品读，悟诫子心：品读，悟诫子心： 自学指导三：（10 分钟） 请大家静心思考，完成下面问题及训练： 1.本文围绕哪一个字展开论述？ 2.殷殷父心，谆谆教诲

3、，你认为诸葛亮写此文的用意是什么？ 3.红尘滚滚，岁月变迁，现时今日，此文魅力光彩不减，大家认为文中哪句话让自己最受 启发，请将自己选定的诫言工整规范美观的书写在下面的田字格内。 课堂小结：课堂小结： 当堂训练当堂训练: :请大家整理自己本节课所受到的启发，每人写一篇不少于 200 字的诫己书， 要求思想向上，语言精当，多用骈句。（10 分钟） 作业设计：作业设计： 1.熟背并默写课文。 2.每人积累有关“淡泊”、“立志”、“惜时”的名言各两条。 推荐：“淡泊”名言：1.不戚戚于富贵，不积极与贫贱。2.水能性淡为吾友，竹解心虚即 我师。“立志”名言:1.身可危也，而志不可夺也。2.古之成大事者，不惟有超世之才，亦必 有坚韧不拔之志。“惜时”名言：1.志士惜日短，愁人知日长。2.不饱食以终日，不弃工以寸 阴。 当堂训练： 诫己书 默写作业： 诫子书