第四单元-综合性学习-少年正是读书时-教案、教学设计-省级公开课-部编版七年级上册语文(编号：d0150).zip(配套课件编号：b04d2).doc

1、少年正是读书时教学 设计 一教学目标 第一：通过名言和事例了解读书的重要性与必要性 第二：深入了解读书的益处 第三：推荐好书，并能脱稿讲故事 二关于读书的名言 1.读书破万卷，下笔如有神杜甫 2. 读书有三到，谓心到，眼到，口到朱熹 3. 立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修 4. 读万卷书，行万里路刘彝 5. 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟颜真卿 6. 书犹药也，善读之可以医愚刘向 7. 发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏轼 8. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅 9. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 10. 书到用时方恨少，事非经过不知难陆游 三

2、关于读书的故事 学生讲故事 1.凿壁偷光 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以映光而读之。邑人 大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰： “愿得 主人书遍读之。 ”主人感叹，资给以书，遂成大学。 译文：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家， 匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人 家不识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人 感到很奇怪，问他为什么这样，他说： “,我希望读遍主人家的书。 ”主人听了， 深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡） ，并不要报酬。于是匡衡成了一代的 大

3、学问家。 2.囊萤映雪 晋代孙康家里很贫穷，买不起灯油。一天半夜，孙康从睡梦中 醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来那是大雪映出来的光。 他发现可以利用它来看书。 于是他倦意顿失， 立即穿好衣服取出书籍， 来到屋外。 宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手 脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过 这个好机会，孜孜不倦地读书。 晋代车胤从小好学不倦，因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。 为了 维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他夏天的一个晚上， 他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞

4、。一闪 一闪的光点， 在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯 了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住 袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火 虫，他就去抓一把来当作灯用。 四读书的益处 1.书籍是人类进步的阶梯。读书可以把人类浓缩几千年的科技、文化快速掌 握，读书能够让你在极短的时间内，掌握大量的科学文化知识，摆脱愚昧和 迷信，你不再是一个空白的人，而是通过读书赋予了自己丰富的知识色彩。 2.读书能帮你树立正确的人生观、价值观、世界观。通过阅读，你能够与先 贤们博古烁今，你能够与文人骚客们煮酒论歌，

5、你能够从无数正反面的故事 中，吸取教训，增长见识，去粗取精，形成具有正面导向性的三观。 3. 读书能帮你开拓视野。你不再局限于小小生活中的一隅，你可以无拘无 束地畅游古今中外，学识遍布四海，随着读书范围的扩大，你也会练就出广博的 心胸与远大的理想和信念。 4.读书能帮你结识朋友，扩大社交圈子。通过读书，你能找到志同道合的朋 友，你们可以在一起谈天论地，开怀舒心，那何尝不是一种莫大的好处。 5.读书可以提高你的层次，提升你的综合素质。通过阅读，你不仅可以学会 解决实际生活中问题的方法，也能在无形中为自己增加一抹书卷文艺的气息，让 你的气质更加出众。 五推荐好书 学生上黑板写出你认为有意义好读的课外书籍。 六我来讲故事 唐僧师徒西天取经路上经历了重重磨难，构成了一系列惊险而曲折的故事。 选择你最喜欢的一个故事讲给大家听。要求： 1.讲故事的时候别再看书，但可以看自己准备的提纲。 2.注意讲出故事曲折的情节，以及某些生动的细节，吸引听众的注意力。 七总结 “少年正是读书时” ，让我们徜徉在书的海洋里，品味书给我们带来的快乐！ 我们正少年，我们应读书！