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第四单元-写作-思路要清晰-教案、教学设计-市级公开课-部编版七年级上册语文(编号：d0150).zip(配套课件编号：702dd).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1778407

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资源描述：: 1、思路要清晰思路要清晰【学导目标】 1.回顾经典课文，理解什么是文章思路。 2.欣赏优秀作品，指导思路清晰的策略。【学导流程】一、自主导航 1.欣赏作品，了解什么是文章的思路。任务一：阅读张子琪同学的晒晒我们班的牛人说说作者的思路。 2.欣赏作品，体会思路清晰的效果。任务二：阅读张宇昕同学的给自己的一封信，说说作者的思路及效果。二、实践训练，合作研讨，探究思路清晰的策略。 1.整体构思训练。围绕“他是一个热爱学习的学生”的主题，请你编写提纲。方法指导： (1)“自由联想”材料。 (2)围绕主题筛选材料。 (3)按照顺序排列材料。对预设材料进行选择： A.他放学之后总是先写作业。
2、B.他上课认真听讲，认真记笔记。 C.他写完作业之后常常进行体育锻炼。 D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。 E.他经常参加学校组织的公益活动。 F.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。 G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。对选择材料进行顺序排列： B.他上课认真听讲，认真记笔记。 A.他放学之后总是先写作业。 G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。归纳思路：按照学习的规律排列材料，从课上到课下，从课内到课外，突出热爱学习的主题。 2. 范文欣赏：阅读欣赏李润生的给自己的一封信，概括中心，明细思路，体会创意手法。 3、研讨合作交流：文章思路清晰的主要策略有哪些？【测评提升】以这天，我回家晚了为题，编写一个提纲。

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