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第四单元-写作-思路要清晰-教案、教学设计-省级公开课-部编版七年级上册语文(编号：d0150).zip(配套课件编号：b014b).docx

上传人（卖家）：小黑

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资源描述：: 1、教学目标教学目标 1 1培养学生细心观察、在生活中积累素材的习惯。 2 2重点掌握点面结合进行场面描写，在学习范文中掌握思路清晰的写作。 3 3通过课堂训练知道来源于生活的写作是最简单、最便利的写作。课型课型新授课课时课时一课时教学重点教学重点学会观察生活，在生活中发现写作素材；把握场面描写的方法,重点掌握点面结合的方法，通过写作训练总结如何思路清晰展现一个场景。教学难点教学难点让学生抛弃对写作的畏难情绪，能关注生活并寻找写作素材，使学生有内容可写，有方法写。教学过程教学过程课堂引入：同学们，我们每天的生活都有很多精彩的瞬间发生，要想把这些瞬间定格就需要我们对生活进行细致
2、地观察，只有观察才能让我们了解生活，呈现思想，表达感情。活动一了解生活捕捉美好 1.请即兴观察课堂场景，写几句话来展现这一场面。 2.展示分析。活动二感悟生活记录瞬间一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！讨论：这段文字写了一个怎样的场面？从哪些方面描写这个场面的
3、？总结：场面描写注意点面结合，突出重点，并运用多种人物描写方法。活动三享受生活妙笔生花请运用点面结合的方法，将你刚才观察到场面，具体生动地描绘出来。活动四热爱生活快乐分享互相分享习作，对好的方法和词句要择善而从，为我所用。展示。课堂总结： “问渠那得清如许，为有源头活水来。 ”生活犹如源头活水，生活就如大树生长的沃土，只要勤于观察，善于观察，才能捕捉生活的美好，让精彩的瞬间让生活在我们笔下定格。所以热爱生活，才能丰富写作。作业作业一小时作业: 一小时作业:运用点面结合和人物特写的场面描写方法，完成作文一堂语文公开课。一生的作业:独具观察的慧眼，采撷生活之美，做生活的有心人板书设计板书设计热爱生活抒真情热爱生活抒真情运用点面结合进行场面描写运用点面结合进行场面描写人物特写人物特写

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