第三单元-阅读-10再塑生命的人-教案、教学设计-部级公开课-部编版七年级上册语文(编号:d0150).zip(配套课件编号:71aa6).doc
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1、教具准备教具准备PPTPPT 教教 学学 目目 标标 知识目标知识目标 1.1.了解海伦了解海伦凯勒的生平事迹。凯勒的生平事迹。2.2.理解人物形象,感悟作者理解人物形象,感悟作者 的思想感情。的思想感情。 能力目标能力目标 通过朗读、揣摩文章语句(如动作描写、心理描写),体会通过朗读、揣摩文章语句(如动作描写、心理描写),体会 作者的情感。作者的情感。 情感目标情感目标 1 1感悟安妮感悟安妮莎莉文老师深沉博大的爱心及其独特的教育莎莉文老师深沉博大的爱心及其独特的教育 方式方式2 2学习海伦学习海伦凯勒自强不息的精神凯勒自强不息的精神,体会她热爱生活体会她热爱生活, 对待生命的积极态度。对待
2、生命的积极态度。 教学重点教学重点 通过揣摩文中细腻的描写,体会作者的思想感情。通过揣摩文中细腻的描写,体会作者的思想感情。感悟安感悟安 妮妮莎莉文老师深沉博大的爱心及其独特的教育方式莎莉文老师深沉博大的爱心及其独特的教育方式 学习海学习海 伦伦凯勒自强不息的精神,体会她热爱生活,对待生命的积凯勒自强不息的精神,体会她热爱生活,对待生命的积 极态度。极态度。 教学难点教学难点 学习海伦学习海伦凯勒自强不息的精神,体会她热爱生活,对待生凯勒自强不息的精神,体会她热爱生活,对待生 命的积极态度。命的积极态度。 教教 学学 内内 容容 及及 师师 生生 活活 动动 (教法运用、学法指导等)(教法运用
3、、学法指导等) 教学提示教学提示 (时间安排、关键点拨(时间安排、关键点拨 等、个别化教学)等、个别化教学) 教教 学学 过过 程程 一、导入新课一、导入新课 1、根据下面的描述猜一猜他(她)是谁? A.他生于春秋时期鲁国陬邑。 中国著名的思想家、 教 育家,与弟子周游列国十四年,相传他有弟子三千, 其中七十二贤人。 他去世后, 其弟子及其再传弟子把 他及其弟子的言行语录和思想记录下来, 整理编成儒 家经典论语 。 (孔子) B.她的命运非常坎坷, 在她 1 岁零 7 个月时得了一场 重病,从此失去了听觉、视觉以及说话的能力。可就 是这么一个盲聋哑的女子不仅考进了哈佛大学, 还精 通英、法、德
4、、拉丁文、希腊语等 5 国语言!最著名 的是其自传假如给我三天光明 。 (海伦凯勒) C.她是美国著名的残障教育家。 由于沙眼使她双目近 乎失明, 但在一连串手术之后得以重见光明, 并顺利 在柏金斯盲人学校毕业。毕业后她成为了海伦.凯勒 的启蒙老师,海伦凯勒是她一生中唯一的学生,是 她的骄傲, 也是世界文学史上的奇迹, 而她就是创造 奇迹的人。 (安妮莎莉文) 2、复习: A、 “再塑生命的人”指的是,她再 塑了的生命。 B、 课文节选自 让学生通过猜一让学生通过猜一 猜猜,激发学生的学激发学生的学 生兴趣。生兴趣。 教教 学学 过过 程程 一书。 C、海伦凯勒,19 世纪国盲聋女 家、家、慈
5、善家、社会活动家。她以自强不息 的顽强毅力,在安妮莎莉文老师的帮助下,掌握了 英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作,并 致力于为残疾人造福,建立慈善机构。主要著作有 等。 3、师:海伦凯勒两岁不到就变成了盲聋哑, 在那个没有声音、 没有光亮的黑暗世界里, 她是如何 蜕变成了一位 20 世纪的传奇女性,我想今天我们要 学的这篇课文里,你可以找到一些答案。 二、感悟文意二、感悟文意 读课文,结合课文思考并回答 : 1.在莎莉文老师到来之前, 海伦的生命的原貌是什么 样子的?请用原文回答。 “我正像大雾中的航船, ”运用了什么修辞手法?有 什么作用? (运用比喻, 十分形象地展示了坠入黑暗而沉
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