第六单元-综合性学习-教案、教学设计-市级公开课-部编版七年级上册语文(编号：d0150).zip(配套课件编号：32f22).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：1778259

上传时间：2021-10-11

格式：DOCX

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关键词：: 人教 2011 课标版年级上册 2016 初中语文第六单元综合性学习教案教学设计市级优课配套课件编号 32 f22 下载 _七年级上册_（统编）部编版_语文_初中

资源描述：: 从从“火眼金睛火眼金睛”到到“处处留心处处留心” 【活动目标】 1、养成观察生活中语文现象的习惯； 2、提高规范用字的能力； 3、增强对广告词、对联的欣赏能力。【活动重点】在日常的生活中养成观察语文现象、规范用字和赏析广告词及对联的好习惯，树立在生活中学习语文的意识。【活动难点】通过小组合作对简单的广告词、对联进行创作，激发兴趣。【活动准备】 1、小组领取活动，定员分工； 2、搜集招牌、广告牌和对联，组内交流； 3、整理汇报材料。【课时安排】 1 课时【活动过程】一、导入活动在日常的观察中，可以发现语文的足迹遍布了我们的生活。前几周，各个学习小组领取了任务分工，经过这段时间的精心准备，现在就请你们派出小组代表来展示成果吧。二、走进活动（一）火眼金睛小组展示成果活动一：正眼看招牌活动二：我来写广告词活动三：寻找“最美对联” （二）处处留心总结实践任务一：给马鞍山本地特产“金菜地”或“采石茶干”拟写广告词。任务二：对联大挑战或为八中东拟写一幅对联。三、总结活动在本活动中你收获了什么? 生活有多广阔，语文就有多广阔。学好语文从热爱生活开始！四、布置作业生活中还有哪些事物与语文息息相关？请你留心发现。板书设计：我的语文生活我的语文生活火眼金睛火眼金睛处处留心处处留心

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