第六单元-课外古诗词诵读-潼关-教案、教学设计-市级公开课-部编版七年级上册语文(编号:d0150).zip(配套课件编号:80402).doc
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- 人教 2011 课标版 年级 上册 2016 初中语文 第六 单元 课外 古诗词 诵读 潼关 教案 教学 设计 市级优课 配套 课件 编号 80402 下载 _七年级上册_(统编)部编版_语文_初中
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1、教学设计课题:潼关 教学目标: 1、了解写作背景,学习朗读,学习欣赏诗歌语言。 2、引申赏析: 狱中题壁 ,深入感受作者献身精神。 3、积累有关诗词名句。 教学重点:了解背景,学习欣赏诗歌语言,感受作者崇高的精神。 教学难点:赏析诗歌语言手法。 课时安排:1 课时 教学过程: 一、导入: 播放视频:潼关古城宣传片。 二、作者介绍: 湖南浏阳人,1865 年出生于一个官宦之家,父亲是湖北巡抚,家境十分优越。他从小性格就 桀骜不驯,喜欢读书,但最喜欢经世济民的书,对八股文嗤之以鼻。长大后,谭嗣同离家出 走,游历全国各地,广交名士。1895 年,丧权辱国的马关条约签订,时年 30 岁的谭嗣 同悲愤交
2、加,他提倡新学、呼吁变法、推行新政,在湖南办了时务学堂、南学会等。 三、 诗歌背景提示: 公元 1882 年秋, 十八岁的谭嗣同, 从湖南故乡赴甘肃兰州父亲任所途中, 经过陕西潼关,在这里饱览了一番北国山河的壮丽风采,故作此诗。 四、朗读。 五、赏析(关注炼字,提示从字义、修辞、情感意蕴等思考表达,教师相机启发点拨) 教学参考: 簇:意思是围绕、拥簇,表现潼关古城的高耸、险要的地势。 吹散:形容在猎猎秋风里,马蹄的落地声虽然清脆响亮, 但却很快就被风吹散, 变得微弱了, 消失了。可见秋风的疾速、猛烈。也因为潼关城的苍茫和辽阔,使马蹄声很快就消失在茫茫 旷野中。 嫌:嫌弃,黄河嫌广阔的原野还十分
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