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第四单元-阅读-14 植树的牧羊人-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版七年级上册语文(编号：24d49).zip

教学目标：教学目标： 1. 了解人物形象，感受牧羊人的人格魅力 2. 抓住文中关键语句并体会其内涵，理解文章中心 3. 感悟人物精神，学习牧羊人的优秀品质教学重点：教学重点： 1. 深刻认识牧羊人这一人物形象 2. 通过环境对比，明确“创造”的价值，从而多角度理解文章中心教学难点：教学难点：感悟人物精神，学习牧羊人的优秀品质教学过程：教学过程：一、导入新课基督耶稣图片导入。二、探究文本，分析形象（一）、回顾课文内容 1. 文章中的牧羊人做了一件什么事？ 2. 这是一件怎样的事？ 3. 他是怎样的一个人？（二）、分析形象，完成句式 “从文中的_，可以看出牧羊人是一个_的人。 ” 三、深入细节，感悟主题抓住关键词“创造” ，对比高原前后变化，感悟人物精神。四、拓展延伸其实，我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福，改变着我们的世界。请同学们选择一个印象最深刻的人物，为他们写一段话，抒发自己的感受。五、课堂小结所有默默“种树”的人，他们用无私奉献的精神，坚持不懈的努力，为我们创造了一个又一个美好的明天，让我们齐读“无私大爱、创造奇迹”来结束这篇课文的学习！让让. .乔诺乔诺 l从文中的_, 可以看出牧羊人是一个_的人。 l“人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。” 其实，我们所处的社会中也有很多默默“ 种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。 l无私大爱 l创造奇迹

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- 人教2011课标版（部编）_七年级上册（2016年7月第1版）_初中语文_第四单元_阅读_14 植树的牧羊人_ppt课件_(含教案)_市级优课_(编号：24d49)
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人教部编版语文七上_第四单元_阅读_14植树的牧羊人_ppt课件_含教案_市级公开课_编号24d49.zip

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资源描述：: 教学目标：教学目标： 1. 了解人物形象，感受牧羊人的人格魅力 2. 抓住文中关键语句并体会其内涵，理解文章中心 3. 感悟人物精神，学习牧羊人的优秀品质教学重点：教学重点： 1. 深刻认识牧羊人这一人物形象 2. 通过环境对比，明确“创造”的价值，从而多角度理解文章中心教学难点：教学难点：感悟人物精神，学习牧羊人的优秀品质教学过程：教学过程：一、导入新课基督耶稣图片导入。二、探究文本，分析形象（一）、回顾课文内容 1. 文章中的牧羊人做了一件什么事？ 2. 这是一件怎样的事？ 3. 他是怎样的一个人？（二）、分析形象，完成句式 “从文中的_，可以看出牧羊人是一个_的人。 ” 三、深入细节，感悟主题抓住关键词“创造” ，对比高原前后变化，感悟人物精神。四、拓展延伸其实，我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福，改变着我们的世界。请同学们选择一个印象最深刻的人物，为他们写一段话，抒发自己的感受。五、课堂小结所有默默“种树”的人，他们用无私奉献的精神，坚持不懈的努力，为我们创造了一个又一个美好的明天，让我们齐读“无私大爱、创造奇迹”来结束这篇课文的学习！让让. .乔诺乔诺 l从文中的_, 可以看出牧羊人是一个_的人。 l“人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。” 其实，我们所处的社会中也有很多默默“ 种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。 l无私大爱 l创造奇迹

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