第六单元-阅读-24 寓言四则-蚊子和狮子-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版七年级上册语文(编号：a0417).zip

1 24.蚊子和狮子教学设计 教学目标：教学目标： 1. 知识与能力 把握文章内容，了解寓言这种文体的特点。 2. 过程与方法 （1）通过分析故事情节，理解寓言寓意。 （2）编写寓言，进一步培养学生的想象力和思维发散 能力。 3. 情感态度与价值观 通过寓言学习使学生懂得一些生活道理（如骄兵必败、 扬长避短、谨慎行事等） 。 教学重点教学重点 分析故事情节，理解寓言寓意。 教学难点教学难点 编写寓言，进一步培养学生的想象力和思维发散能力。 教学过程：教学过程： 一.导入 二.预习检测 文体知识和作者简介 三.整体感知 1. 朗读课文,初步了解故事内容。 2. 课本剧表演。 3. 概括这则寓言的内容和寓意。 四合作探究 1. 请结合课文内容，说说你是根据哪些具体情节概括出 2 这些寓意的。 2. 比一比，你发现什么变了？ （原文）蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你 并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用 爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比 你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧？”蚊子吹着 喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮 子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又 吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要 被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料 被小小的蜘蛛消灭了。 (改动）蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张 嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用 爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮 子，就高兴地飞走了。 五拓展延伸自创寓言小故事 请你以以下任意一句话为开头，创写一则寓言故事。 （注意：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭 示某一种道理。 ） （1）一只狐狸看见葡萄园结满了果实； （2）树根(干)对树叶说：“” 。 （3）老虎回家之后 六小结： 今天你的收获是什么？ 七 世界四大寓言推荐阅读： 1古希腊的伊索寓言 3 2十七世纪法国的拉.封丹寓言 3十八世纪德国的莱辛寓言 4十九世纪俄国的克雷洛夫寓言 坐井观天坐井观天 这些是什么故事呢？这些是什么故事呢？ 拔苗助长拔苗助长 狐狸和乌鸦狐狸和乌鸦 寓言故事 预习检测：预习检测： 文体知识与作者简介文体知识与作者简介 抢答题：抢答题： 1.寓言，用假托的寓言，用假托的（ ）寄寓意味深长的寄寓意味深长的（ ），给人以启示。给人以启示。 2.大多篇幅大多篇幅（ ）。 3.主人公可以是（主人公可以是（ ），或拟人化的（），或拟人化的（ ）。）。 4.在创作上常常运用（在创作上常常运用（ ）和（）和（ ）等表现手）等表现手 法。法。 5.主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使 深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明 的（的（ ）和（）和（ ）。）。 故事故事 道理道理 简短简短 人人 动植物或其它事物动植物或其它事物 夸张夸张拟人拟人 哲理性哲理性 讽刺性讽刺性 6.伊索是公元前世纪的（）寓言家。伊索是公元前世纪的（）寓言家。古希腊古希腊 7.他善于讲寓言故事，来讽刺（他善于讲寓言故事，来讽刺（ ），最后），最后 遭到杀害。遭到杀害。 权贵权贵 8.他的寓言经过加工，成为他的寓言经过加工，成为 ，流传于世。，流传于世。伊索寓言伊索寓言 描述了蚊子攻击狮子的描述了蚊子攻击狮子的 情景，以及战胜后得意忘情景，以及战胜后得意忘 形，最终命丧蜘蛛网的故形，最终命丧蜘蛛网的故 事。事。 骄兵必败、骄兵必败、 扬长避短、扬长避短、 谨慎行事谨慎行事 整体感知整体感知 1.朗读课文朗读课文,初步了解故事内容。初步了解故事内容。 2.课本剧表演。课本剧表演。 3.请概括这则寓言的内容和寓意。请概括这则寓言的内容和寓意。 整体感知整体感知 1.朗读课文朗读课文,初步了解故事内容。初步了解故事内容。 整体感知整体感知 1.朗读课文朗读课文,初步了解故事内容。初步了解故事内容。 内容内容寓意寓意 合作探究合作探究 请结合课文内容，说说你是根据哪请结合课文内容，说说你是根据哪 些具体情节概括出这些寓意的。些具体情节概括出这些寓意的。 寓意寓意 骄兵必败骄兵必败 、 扬长避短扬长避短 、 谨慎行事谨慎行事 寓意寓意 骄兵必败骄兵必败 、 扬长避短扬长避短 、 谨慎行事谨慎行事 情节一：胜情节一：胜 情节二：败情节二：败 语言：说语言：说 动作：吹、冲、咬动作：吹、冲、咬 动作：动作： 吹、唱吹、唱 语言：叹语言：叹 寓意，是从故事情节中归结得来的寓意，是从故事情节中归结得来的 。 比一比，你发现什么变了？ （原文）蚊子飞到狮子面前，蚊子飞到狮子面前，对他说：对他说：“我不怕你，你并我不怕你，你并 不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用 爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我 比比 你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧？你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧？”蚊子蚊子 吹着喇叭冲过去，吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地 方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了 狮子，狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，飞走，却被蜘蛛网粘住了。却被蜘蛛网粘住了。 蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较 量过，不料被小小的蜘蛛消灭了量过，不料被小小的蜘蛛消灭了。 (改动）蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张改动）蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张 嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得 用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜 了狮子，就高兴地飞走了。了狮子，就高兴地飞走了。 寓言的寓意，是从故事情节中得来的寓言的寓意，是从故事情节中得来的 ，如果，如果改动情节改动情节，那，那寓意寓意相应相应也有变化也有变化 。 阅读寓言故事，首先要分析故事情节阅读寓言故事，首先要分析故事情节 ；而创作寓言，更不能忽视对情节的具；而创作寓言，更不能忽视对情节的具 体体想象想象。 拓展延伸：拓展延伸：自创寓言小故事自创寓言小故事 请以以下任意一句话为开头，创写一则寓言请以以下任意一句话为开头，创写一则寓言 故事故事 （注意：情节要合理具体，情节与寓意要一（注意：情节要合理具体，情节与寓意要一 致，寓意能揭示一种生活道理。）致，寓意能揭示一种生活道理。） （1）一只狐狸看见葡萄园结满了果实）一只狐狸看见葡萄园结满了果实； （2）树根（干）对树叶说：）树根（干）对树叶说：“”； （3）老虎回家之后）老虎回家之后 示例：示例： 一只狐狸发现一个结满果实的葡一只狐狸发现一个结满果实的葡 萄园，可是它太胖了穿不进栅栏。于是萄园，可是它太胖了穿不进栅栏。于是 它饿了三天让自己瘦下来。终于进来了它饿了三天让自己瘦下来。终于进来了 ，狐狸尽情享受美味的果实。可是，一，狐狸尽情享受美味的果实。可是，一 顿饱餐之后，它发现自己又出不去了。顿饱餐之后，它发现自己又出不去了。 只好又三天三夜不饮不食。只好又三天三夜不饮不食。 寓意：寓意： 1.要懂得舍得要懂得舍得2.要有远见要有远见 3.钓胜于鱼钓胜于鱼 今天你的收获是什么？ 世界四大寓言推荐阅读：世界四大寓言推荐阅读： 1.古希腊的古希腊的伊索寓言伊索寓言 2.十七世纪法国的十七世纪法国的拉拉.封丹寓言封丹寓言 3.十八世纪德国的十八世纪德国的莱辛寓言莱辛寓言 4.十九世纪俄国的十九世纪俄国的克雷洛夫寓言克雷洛夫寓言