第二单元-阅读-5 秋天的怀念-ppt课件-(含教案+视频+音频)-部级公开课-部编版七年级上册语文(编号：e025e).zip

1 秋天的怀念秋天的怀念教学设计教学设计 教学目标教学目标 1能够画出表现人物性格特征的语句，并根据语句概括人物的性格或品 质。 2能够发挥合理的联想和想像来说出及写出人物的心里活动。 教学重点教学重点 1能够画出表现人物性格特征的语句，并根据语句概括人物的性格或品 质。 2能够发挥合理的联想和想像来说出及写出人物的心里活动。 教学难点教学难点 能够发挥合理的联想和想像来说出及写出人物的心里活动。 教学时数教学时数 一课时 教学过程教学过程 一、一、感受母爱，导入课文感受母爱，导入课文 学生观看电影片段，感受母爱的伟大 教师：这位母亲和一般的母亲有什么不同？（她的孩子和别人不一样，她的生活比 别人更艰难，她必须比别人更坚强） ，今天我们来认识一位同样伟大的母亲。我们一起来走 进史铁生的文章秋天的怀念 二、二、初步感知课文初步感知课文 教师：题目是“秋天的怀念” ，谁怀念谁？怀念她的什么事？请速读全文，回答问题。 学生活动一：速读全文，感知课文，回答问题。 三、三、说说母亲说说母亲 学生活动二：通读全文，用横线划出表现母亲性格或品质的语句，在旁边做好批注， 并按要求发言。 教师展示例子：我认为这是一位坚强的母亲，我是从“后来妹妹告诉我，母亲常常 肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”这句话看出来的。 学生发言，教师边引导边板书。 教师课件展示部分句子。师生深情朗读。 教师小结： 我们通过母亲的行为、语言、神态认识这位母亲，当 21 岁儿子双腿瘫 痪，失去生活的信心的时候，这位母亲用自己的坚强、忍耐、宽容、慈爱以及热爱生活的 态度来影响儿子，鼓励儿子战胜生活的灾难。 四、四、 写写母亲写写母亲 教师：母亲的良苦用心，儿子当时能理解吗？（不能）母亲去世多年以后，儿子在 怀念母亲的时候，他开始理解母亲的良苦用心了。我们来看作者的另一篇文章。 教师课件展示：有一回我摇车出了小院；想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍 站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有 反应。待她再次送我出门的时候，她说：“出去活动活动，去地坛看看书，我说这挺好。 ” 许多年以后我才渐渐听出，母亲这话实际上是自我安慰，是暗自的祷告，是给我的提示， 是恳求与嘱咐。只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想。当我不在家里的那些漫长的时 2 间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。现在我可 以断定，以她的聪慧和坚忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她 思来想去最后准是对自己说：“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他 真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。 ”我与地坛 教师配乐朗读。 教师提问：画线的句子是一段心理描写，作者是怎么写出来的？（这段话是作者发 挥了合理的联想和想象，设想母亲的心理活动。 ） 教师：对母亲最深层的怀念就是懂得母亲的心，接下来，老师想让同学们也当一回 这位母亲的儿子，在多年后怀念母亲的时候，续写母亲没有说出来的心里话。 学生活动三：仿照上面文段的写法，发挥合理的联想和想象，假设你就是作者，在 多年后怀念母亲的时候，续写母亲没有说出来的心里话。以四人小组为单位，每人选一个 文段续写，小组成员轮流朗读自己续写的内容。先小组交流，再全班交流。 文段一：“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷 一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不 见的地方偷偷地听着我的动静。”许多年以后，我才渐渐体会母亲当时的心情，她思来想 去，最后准是对自己说： 文段二：“后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。”多 少各不眠之夜，母亲独自强忍着病痛，她准是对自己说： 文段三：“她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又 悄悄地出去了。”那时她准是对自己说： 文段四：“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、 紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”如果母亲还在的话，她准会对 我和妹妹说： “我懂。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活” 教师归纳：.母亲为什么那么喜欢带儿子去看花？秋天的菊花是什么样子？ 菊花的烂漫象征生命的美好，和妹妹一起去看，象征亲情的可贵。板书 五、五、介绍作者的精彩人生介绍作者的精彩人生 教师课件展示史铁生的文学创作成就。 六、六、 布置作业布置作业 1.推荐阅读史铁生我二十一岁那年 ，了解作者患病的过程，感受作者对人生的 思考。 2.推荐观看电影漂亮妈妈 ，进一步感受残疾人生活的艰辛和母爱的伟大。 秋 天 的 怀 念 史铁生史铁生 速读全文，概括事件 起因：起因：双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常 经过：经过： 结果：结果： 通读全文，用横线划出表现母亲性格或品质通读全文，用横线划出表现母亲性格或品质 的语句，在旁边做好批注，并按要求发言。的语句，在旁边做好批注，并按要求发言。 发言示例：发言示例： 我认为这是一位坚强的母亲，我是从“后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整 宿翻来覆去地睡不了觉”这句话看出来的。 5678 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的 地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉 寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地，看着 我 。 6784 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声 说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活， 好好儿活” 4578 她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “听说 北海的花儿开了，我推着你去走走。” “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” 456 有一回我摇车出了小院；想起一件什么 事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送 我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角 ，对我的回来竟一时没有反应。待她再次送我 出门的时候，她说：“出去活动活动，去地坛 看看书，我说这挺好。”许多年以后我才渐渐 听出，母亲这话实际上是自我安慰，是暗自的 祷告，是给我的提示，是恳求与嘱咐。 现在我可以断定，以她的聪慧和坚忍， 在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜 后的白天，她思来想去最后准是对自己说：“ 反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己 的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这 苦难也只好我来承担。”我与地坛 文段一：“听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的 东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的 地方偷偷地听着我的动静。”许多年以后，我才渐渐体会母 亲当时的心情，她思来想去，最后准是对自己说：( ) 文段二：“后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来 覆去地睡不了觉。”多少个不眠之夜，母亲独自强忍着病痛 ，她准是对自己说：( ) 文段三：“她忽然不说了。对于跑和踩一类的字眼， 她比我还敏感。她又悄悄地出去了。”那时她准是对自己说 ： ( ) 文段四：又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡 雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋 风中正开得烂漫。”如果母亲还在的话，她准会对我和妹妹 说： （ ） “我懂。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活” 史铁生，史铁生，19511951年生于北京，年生于北京， 19721972年双腿瘫痪。年双腿瘫痪。 北京作家协会副主席、中国北京作家协会副主席、中国 作家协会委员，中国残疾人作家作家协会委员，中国残疾人作家 协会副主席。协会副主席。 19791979年开始发表文学作品。年开始发表文学作品。 著有中短篇小说集著有中短篇小说集我的遥远的我的遥远的 清平湾清平湾、礼拜日礼拜日、命若命若 琴弦琴弦等；散文随笔集等；散文随笔集我与地我与地 坛坛、病隙碎笔病隙碎笔等；长篇小等；长篇小 说说务虚笔记务虚笔记以及以及史铁生作史铁生作 品集品集。 曾先后获全国优秀短篇小说曾先后获全国优秀短篇小说 奖、鲁迅文学奖，以及多种全国奖、鲁迅文学奖，以及多种全国 文学刊物奖。一些作品被译成英、文学刊物奖。一些作品被译成英、 法、日等文字，单篇或结集在海法、日等文字，单篇或结集在海 外出版。外出版。 史铁生 华语文学传媒大奖对华语文学传媒大奖对2002年度杰年度杰 出成就奖得主史铁生的授奖词：出成就奖得主史铁生的授奖词： 史铁生是当代中国最令人史铁生是当代中国最令人 敬佩的作家之一。他用残缺的敬佩的作家之一。他用残缺的 身体身体, ,说出了最为健全而丰满的说出了最为健全而丰满的 思想。他体验到的是生命的苦思想。他体验到的是生命的苦 难难, ,表达出的却是存在的明朗和表达出的却是存在的明朗和 欢乐。欢乐。 作业 1推荐阅读史铁生我二十一岁那年 ， 了解作者患病的过程，感受作者对人生的思 考。 2.推荐观看电影漂亮妈妈，进一步感受 残疾人生活的艰辛和母爱的伟大。