高一励志主题班会ppt课件 ppt课件.ppt

1、高一年级励志主高一年级励志主 题班会题班会 一、从开学到现在， 同学们的表现 1、玩手机。上课睡觉。 2、男女之间非正常交往。 3、抽烟。 4、内务整理差，跑操混乱。 5、旷课上网。 6、迟到、早退等。 7、作业态度不端正。 8、教室里没有学习氛围。 总体表现：行为不端正，学习不刻苦，精神颓废。 为什么你会有这种消极的行为呢？为什么你会有这种消极的行为呢？ 1、认为在普通班，不自信。、认为在普通班，不自信。 2、对身边的人和环境新鲜，好奇，。、对身边的人和环境新鲜，好奇，。 3、墙头草，随风倒。看到身边的人都、墙头草，随风倒。看到身边的人都 在玩儿。在玩儿。 4、对高中生活不了解，认为离高考还

2、、对高中生活不了解，认为离高考还 很遥远，现在使劲太早。不知道努力很遥远，现在使劲太早。不知道努力 的方向。的方向。 二、我们到底来高中干什么？ 在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事 就是：我必须跑得更快。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒 来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得再快一些，以追 上更多的羚羊。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起， 迎着朝阳跑去。 一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？ 生活又何尝不是这样呢？处处都是千帆竞渡，处处都是芸芸的生活又何尝不是这样呢？处处都是千帆竞渡，处处都是芸芸的 众生。生活是公正的，又是极其残酷的，在人生的每一道驿站，每众生。生活是公正的，又是极其残

3、酷的，在人生的每一道驿站，每 一瞬，我们若消极懈怠，不思上进，必将被抛的老远，或是淘汰出一瞬，我们若消极懈怠，不思上进，必将被抛的老远，或是淘汰出 局，或是被生活碾碎撕烂，体无完肤。因此，无论你是羚羊还是狮局，或是被生活碾碎撕烂，体无完肤。因此，无论你是羚羊还是狮 子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。 面对高中，面对这个必将决定每个学生今后生活状况和人生轨面对高中，面对这个必将决定每个学生今后生活状况和人生轨 迹的阶段，你也必须迹的阶段，你也必须“奔跑奔跑”，而且必须跑得更快！，而且必须跑得更快！ 三、现在不努力，以后努力一三、现在不

4、努力，以后努力一 辈子。辈子。 四、不要自卑，相信自己。四、不要自卑，相信自己。 入学成绩只是代表过去，我要和你PK现在 和未来。 别怕自己现在成绩差一些，但是人的潜力 是巨大的，安因斯坦，一生有那么多发明， 但他的大脑只开发了10%，一个人的潜力 能有多大？我无法准确回答，但我相信生 命的潜能永远大于我们对它的估价！只要 我们相信。 通常我们很难想象一只青蛙能跳那么高。在特殊的环境下能激发你通常我们很难想象一只青蛙能跳那么高。在特殊的环境下能激发你 无限的能量和智慧。无限的能量和智慧。 不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信； 而是因为我们失去了自

5、信，有些事情才显得难以做到。而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。 当辛劳成为一种习惯， 当勤奋成为一种充实， 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 现在你们缺乏的正是辛劳和勤奋， 所以才滋生了颓废。 五、究竟我们离高考还有多远？五、究竟我们离高考还有多远？ 大爷，你别看我年龄小，大爷，你别看我年龄小， 其实我总结了其实我总结了,高中可高中可 短暂了短暂了. 和睡觉是一样和睡觉是一样 一样的。眼一闭一睁高一样的。眼一闭一睁高 中就过去了，一闭一睁中就过去了，一闭一睁 大学就毕业了。谁也不大学就毕业了。谁也不 愿意一闭不睁一生就过愿意一闭不睁一生就过 去了啊！去了啊！ 馒头理论 吃了第一个馒头

6、，没饱；吃了第一个馒头，没饱； 吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第二个馒头，还没有饱； 吃了第三个馒头，饱了。吃了第三个馒头，饱了。 由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。 其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒 头的效果？头的效果？ 基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼 房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下 四层的地基。四层的地基。 学习也是如此，基础扎实，才能考上好大学，积累是学

7、习也是如此，基础扎实，才能考上好大学，积累是 一个逐渐的过程。一个逐渐的过程。 每天都要不停地学习积每天都要不停地学习积 累，为的是三年后的金榜题累，为的是三年后的金榜题 名，换取未来的辉煌。名，换取未来的辉煌。 养兵千日，用兵一时养兵千日，用兵一时 所以你现在已经进入高三了，所以你现在已经进入高三了， 高中只有一个年级高中只有一个年级奋斗奋斗 的高三！的高三！ 重积累 六、学习要讲究适当的方法六、学习要讲究适当的方法 龟兔赛跑给我们的启示 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都 说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决说自己跑得比对方快。于

8、是它们决定通过比赛来一决 雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到 乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树 下休息一会儿，然后再继续比赛。下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌 龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩 地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。地当上了冠军。兔子醒了过来，

9、发现自己输了。 启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。 勤奋、持之以恒。学习是一勤奋、持之以恒。学习是一 种艰苦的脑力劳动，不能象兔种艰苦的脑力劳动，不能象兔 子那样干事稍微有点起色，就子那样干事稍微有点起色，就 骄傲自满。你的强项很可能被骄傲自满。你的强项很可能被 你变成自己的绊脚石。你变成自己的绊脚石。 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失 利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自 信而导致粗心大意、疏于防范。信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它

10、不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可 能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意 了。了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地 从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 启示二：启示二： 迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。 改变刻板的思维方式，改变刻板的思维方式， 改进学习方法，改进学习方法， 提高学习效率。提高学习效率。 到这里故事还没有结束。这一次，乌龟

11、又动了动到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动 脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在 比赛中胜过兔子的。比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它 要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策 略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大 河。终点位于河对岸两公里处。河。终点位于河对岸两公里处。 兔子坐

12、了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时， 乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续 向前迈进，最终达到了终点。向前迈进，最终达到了终点。 启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择 适合展现自己核心竞争力的比赛场地。适合展现自己核心竞争力的比赛场地。 在学习中发掘自己优势，在学习中发掘自己优势， 把握先机，把握先机， 想法、行动快人一步。想法、行动快人一步。 故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好 的朋友，它们决定

13、再比试一次，但是这次，它们两个的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个 作为一个团队的成员出现。作为一个团队的成员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边， 然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。 到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人 一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比 独自获胜还高兴。独自获胜还高兴。 启示四：启示四： 某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事，某个人工

14、作出色、有很强的核心竞争力是件好事， 但是除非你能够在一个团队中工作，并运用好每个人但是除非你能够在一个团队中工作，并运用好每个人 的核心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，的核心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足， 因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。 11、常和别人保持合作,并从中获得乐趣 发扬合作精神，共同促进。发扬合作精神，共同促进。 在这个集体里，在这个集体里， 我们互相之间不仅仅是对手，我们互相之间不仅仅是对手， 我们更是同学、战友。我们更是同学、战友。 希望我们高一班的每一个同学以今天为新的起点，以认真、负责、自信的姿态希望我们高一班的每一个同学以今天为新的起点，以认真、负责、自信的姿态 向未来证明自己向未来证明自己 我是最棒的！我是最棒的！