统编版（2019）高中历史新教材必修中外历史纲要上期末综合复习试卷（word版含答案）.docx

1、第 1 页 共 9 页 统编版（统编版（20192019）高中历史新教材必修中外历史纲要上期末综合复习试卷）高中历史新教材必修中外历史纲要上期末综合复习试卷 一、一、单单选题选题（本题共本题共 2 25 5 小题，每小题小题，每小题 3 3 分，满分分，满分 7575 分分） 11895 年 12 月，上海强学会成立，特别强调要学习西方思想、先进的自然科学知识和社会科学知识，其 机关报强学报采用孔子纪年，刊发上谕及政论文章，并接受西方七日为一星期及星期日休假的习惯。 可见，强学会 A体现了维新运动的西学观念B显示了维新变法组织的多样性 C唤起了有志之士的忧患意识D体现了新学与旧学交融的特征 2

2、“唐、宋之间仅相隔短短半个世纪的分裂，已成为中国以后历史的模式。国家再也没有像在汉朝崩溃以 后那样经历长达数世纪的混乱局面。其原因是，自唐朝起，中国文明规模巨大，根深蒂围，不可能形成 长期分裂的状态。中国人自己认为分裂和随之而来的混乱是反常的、不幸的。有句古话说道：犹如一 个天空不能有两个太阳，中国不能有两个国家或两个皇帝。”对此解读正确的是 () A隋唐中央集权制度的完善消除了地方分裂割据的政治基础 B经济的发展和各地经济联系的加强削弱了割据的经济基础 C“大一统”民族心理及对稳定的孜孜追求使分裂局面不能长久 D君权神授和专制主义的极端加强对维护国家统一作用巨大 3如图是某同学整理的学习笔记

3、，请你根据笔记内容，概括他的学习主题 A江南经济的开发B繁荣开放的社会 C经济重心的南移D民族关系的发展 4下面是中国古代某一时期的形势图。它体现的是 A汉代的王国制B三国时期的分裂 C十六国时期局部D南北朝时期对峙 5对比同类历史事件是历史学习的重要方法之一。下列关于商鞅变法和北魏孝文帝改革相同点的叙述，不 正确的是 A都顺应了当时历史发展的潮流B都促进了本国封建生产力发展 C都侧重于制度更新和移风易俗D都遇到了守旧势力的强烈反对 6东汉末年，名教虚伪，玄学兴起。玄学家以老子 庄子和周易为依据表达思想和寄托精神。 在理学兴起前，许多士大夫醉心于此。魏晋玄学出现的背景是 第 2 页 共 9 页

4、 A儒家学说一度失去正统地位 B九品中正制重视德行才能 C老庄学说的思辨性受到重视 D门阀政治受到了冲击挑战 7如图是陕西西安何家村出土的文物。上面刻有文字，主要记述了开元十九年百姓所纳庸调银拾两等内容。 实际是地方官府在上缴时折纳的银饼。这一文物可以印证 A唐太宗开创租庸调制B纳庸代役保证了农时 C货币地租取代实物地租D唐朝鼎盛时的税收政策 8隋唐实行三省六部制的积极意义在于 A分清了中央和地方的不同职权 B有利于选拔人才，保证了政治清明 C有效地解决了君权与相权的矛盾 D中央机构分工明确，提高了行政办事效率 9下表为唐代进士的出身情况统计表。据此可知，唐代科举制 A仍然是九品中正制翻版B缩

5、小了人才选拔范围 C兼顾多个阶层但不完善D为选拔士族子弟而设立 10 晋书记载：“魏氏承颠覆之运，起丧乱之后，人士流移，考详无地，故立九品之制，粗且为一时选 用之本耳。其始造也，乡邑清议。不拘爵位，褒贬所加，足为劝励，犹有乡论余风。”这说明曹魏时期的 选官制度 A以门第族望为选官标准 B恢复了汉朝的察举制度 C适应了曹魏局势的需要 D引发了乡民议政的热潮 11史料解读是历史学习的基本要求。 资治通鉴记载：“（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等） ， 一从正音（汉语） 。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”该史料反映了 北魏孝文帝改革的哪项措施 A迁都洛阳B改用汉姓C改

6、穿汉服D学说汉语 12据史书记载：“吴平之后，帝诏天下罢军役，示海内大安。”文中的“帝”是指 A司马昭B司马炎C刘渊D符坚 第 3 页 共 9 页 13如表是西汉到南北朝时期地方州郡县的数量表，可以得出的结论是如表 A藩镇割据现象严重B郡国制盛行 C中央集权加强D地方制度更替频繁 14唐代韩愈认为“今也举夷狄之法，而加之先王之教之上”的做法，会导致国人全都要沦为夷狄的危险， 继而他 A反对佛教的来世说B推动宗教相互融合 C力主复兴传统儒学D宣扬经世致用思想 15如表为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代 A翰林学士逐渐控制了决策权B文官地位日益提高 C三省六部制渐趋成熟D朝廷内部权力的再

7、分配 16唐朝前期，在三省六部制度的政治保障下，君主励精图治，国家实现空前繁荣。唐玄宗统治后期，疏 于朝政，任用奸佞，宠幸宦官，终于酿成安史之乱。高度成熟的政治设计没有能够防止唐朝由盛转衰，这 说明 A政体影响国家政治生态状况B三省六部制度的缺陷明显 C治乱交替是国家发展的必然规律D国运兴衰取决于吏治情况 17下表是关于“赤壁之战”的记述，由表格信息可知 魏书武帝纪 公（曹操）至赤壁，与备战，不利。于是大疫， 吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡 资治通鉴 （周瑜）进，与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫， 初一交战，操军不利，引次江北 A疾疫爆发影响赤壁之战战局B疫病流行加剧军阀混战 C曹操

8、借瘟疫推卸战败的责任D赤壁之战导致疾疫蔓延 18唐代开元以前，各宰相“午前议政于朝堂(政事堂)，午后回本司处理政务”；开元后，“宰臣数少，始 崇其任，不归本司”。这一变化 第 4 页 共 9 页 A削弱了宰相的政治地位B利于提高中枢行政效率 C强化了君主的专制统治D破坏了宰相的集体议政 19唐代孙思邈在大医精诚中说：“若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富，长幼妍媸，怨亲善友， 华夷愚智，普同一等，皆如至亲之想；亦不得瞻前顾后，自虑吉凶，护惜身命。”据此可知 A中国古代医学重道德轻技术B理学精神影响古代医生的实践 C仁德之心是医生的重要品质D平等的思想是从医的重要资格 20中国古代从曹魏开始，法律

9、上出现了“八议制度”，即八种人（亲、故、功、贵等）犯罪，只要不是 危害皇权、不孝尊长等重罪的，都可以减免刑罚。这一制度 A削弱了世家大族势力B缓和了社会阶级矛盾 C体现了存百姓的思想D维护了统治阶级特权 21盛唐的边塞诗有丰富的意象，较为常见的有大漠、霜雪、天山、玉门关、阴山、黄河、金鼓、旌旗、 烽火、长云、羌笛、琵琶、雁飞鹰扬、马鸣风萧等。这可以用于说明当时 A豪迈昂扬的社会风尚B藩镇割据的负面影响 C中外文化交流较频繁D开放包容的文化政策 22在帝范中，李世民数次引用荀子之语说明治道，如“君者，仪也，民者，影也，仪正则影正”“上 诈其下，下诈其上，则是上下析。析，离也”。据此可知，李世民

10、A强调了令行禁止的集权理念B凸显了民贵君轻的民本思想 C反思了隋亡唐兴的经验教训D实践了经世治民的辩证思想 23隋文帝时改宇文泰所赐蕃姓，废除宇文氏的六官制度，恢复原来汉族姓氏、汉魏以来的传统官制和华 夏礼仪。此举旨在 A凝聚人心促进政治统一B笼络士人扩大统治根基 C移风易俗促进民族交融D打击门阀防范地方割据 24有学者说：“魏晋南北朝之士大夫尤多儒道兼综者，则其人大抵为遵群体之纲纪而无妨于自我之逍遥， 或重个体之自由而不危及人伦之秩序者也。”这一论述说明魏晋南北朝 A儒学独尊地位未丧失B统治意识出现宗教化 C儒学受道教冲击剧烈D社会上流行崇尚道教 25某历史兴趣小组的同学搜集到“三国鼎立”“

11、南北朝并存”“人口南迁”“孝文帝改革”等资料，这 些资料反映的共同主题是 A中国境内早期人类与文明的起源B统一多民族国家的建立和巩固 C政权分立与民族交融D早期国家的产生与社会变革 第 5 页 共 9 页 二二、材料材料题题（本题共本题共 2525 分分，其中其中 2626 题题 1313 分，分，2727 题题 1212 分分） 第 1 页 共 9 页 26钱乘旦说：“无论什么国家，制度都要越完善越好。”阅读下列材料： 材料一：唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。其后， 以太宗尝为尚书令， 臣下避不敢居其职， 由是仆射为尚书省长官， 与侍中、 中书令号为宰相， 其品

12、位既崇， 不欲轻以授人， 故常以他官居宰相职， 而假以他名 （注： 如“参知政事”、 “参 议得失”、“参知机务”、“专典机密”等） 。 （宋）欧阳修新唐书百官志 材料二：玄宗时，以中书省事务繁多、文书多雍滞，选用一些文人与集贤院学士分掌制 诏书敕， 后正式改名为“翰林学士”， 并特置学士院以安置。 安史之乱后， “军国多务， 深谋密诏，皆从中出”，被称为“内相”。宪宗元和年间，中书小吏滑涣，勾结知枢密刘光 琦（宦官） ，“宰相议事有与光琦异者，令涣达意，常得所欲。郑余庆与诸相议事，涣 从旁指陈是非，余庆恕叱之，未几，罢相。”唐阙史卷下记云：“一日，枢密使（宦 官）出至中书，奉宣与宰臣商量镇州

13、事。” 戴显群唐后期政治中枢的演变与唐王朝的灭亡 完成下列要求： （1）据材料一并结合所学，指出唐初期三省的职责和特点，分析唐初实行这一制度的意图。 （2）据材料一、二，概括三省制实际运行中的调整及其对三省制产生的影响。 （3）综合上述材料，指出三省制演变与唐朝兴衰之间关系，并谈谈你对此的认识。 27 （历史选修 1：历史上重大改革回眸） 材料南北朝时，士族族谱是选任官员的重要依据。唐朝初年，旧士族虽已没落，但清 河崔氏、范阳卢氏等数家所谓“山东士族”，仍凭借其祖先的影响，享有崇高的社会地位。 这些家族编写族谱，标榜为华夏“高门”，自诩“家风”优良，相互间通婚。唐初那些以军 功起家的大臣，也把

14、能与他们通婚视作荣耀。 唐太宗决心从谱牒入手，改变这种状况。他下令修撰全国总谱氏族志 ，不限地域， 不分民族渊源，收集当时全国各地具有影响的 293 个家族，排出等级，但不作为任用官员的 依据。编写者受习惯影响，将当时只任六品官的清河人崔民干列为第一等。这让唐太宗颇不 高兴，下令：“不须论数世以前，止取今日官爵高下作等级。”于是皇族被列为第一，外戚 次之，清河崔氏只排到第三等。当时文武大臣中，不少人的祖先在北朝后期才从草原南迁， 也因此跻身“高门”之列。 摘编自唐长孺魏晋南北朝隋唐史三论 （1）根据材料并结合所学知识，概括唐太宗时谱牒改革的内容。 （2）根据材料并结合所学知识，简析唐太宗时谱牒

15、改革的作用。 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 第 2 页 共 9 页 历史试题历史试题 参考答案参考答案 一、单选题（本题共 25 小题，每小题 3 分，满分 75 分） 1D2C3A4D5C6C7D8D9C10C11D12B13C 14C15D16A17A18B19C20D21A22C23A24A25C 二、材料题（本题共 25 分，其中 26 题 13 分，27 题 12 分） 26 （1）职责：中书省（草拟） 、门下省（审议） 、尚书省（执行） 。 特点：相互合作；相互牵制。 意图：提高决策的正确性和效率；巩固唐王朝统治。 （2）调整：官员任职多任用低级官员或他职兼

16、宰相权职；三省长官不轻易授人；选用文人 学士参与军政；宦官执掌枢密，参与决策。 影响：三省地位不断下降；逐渐名存实亡。 （3）关系：前期三省制分工合作，对唐朝盛世有积极推动作用；后期不断被削弱和架空， 对唐朝中后期的社会动乱有一定的消极影响。 认识：社会发展离不开制度的稳定执行（围绕制度执行、保障等，言之有理即可） 。 【详解】 （1）职责：根据材料一中“唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政， 此宰相职也”，结合所学知识可知，唐初期三省的职责分别是中书省负责草拟、门下省掌管 审议、尚书省负责政令的执行。特点：根据所学知识可知，唐初三省之间相互合作，相互牵 制。意图：根据所学知识可知

17、，唐初实行三省制的意图是，提高决策的正确性和效率，巩固 唐王朝的统治。 （2）调整：根据材料一中“其品位既崇，不欲轻以授人”可知，三省长官不轻易授人；“常以 他官居宰相职，而假以他名”，“参知政事”等可知，官员任职多任用低级官员或他职兼宰相 权职；根据材料二中“选用一些文人与集贤院学士分掌制诏书敕”可知，选用文人学士参与军 政；根据“枢密使（宦官）出至中书，奉宣与宰臣商量镇州事”等信息可知，宦官执掌枢密， 参与决策。影响：根据材料一二中唐代对三省制实际运行的调整可知，这些措施导致了三省 地位不断下降，逐渐名存实亡。 （3）认识：综合上述两则材料和相关问题，结合三省制演变与唐朝兴衰之间关系和所学

18、知 识可知，唐朝前期三省制分工合作，推动了盛世局面的出现；唐朝中后期社会动乱与三省制 不断被削弱和架空有一定的关系，总之社会发展离不开制度的稳定执行。 27 （1）朝廷主持修撰全国总谱；扩大入选范围；否定谱牒在选任官员中的作用；建立新的 门第标准。 （2）加强皇室地位；肯定现有政治秩序，有利于维持政权稳定；抑制旧士族的影响；有利 于维护统一；巩固民族交融的成果。 【解析】试题分析： （1）根据材料提到，他下令修撰全国总谱氏族志 ，不限地域，不分 民族渊源，排出等级，但不作为任用官员的依据。止取今日官爵高下作等级。结合 所学知识即可回答概括唐太宗谱牒改革的内容：重修氏族志 ，不限地域和民族渊源;重修 的氏族只排等级，但不作为任命官员的依据;氏族等级以官爵高下作为氏族等级高低的新标 准。 （2）根据材料提到，皇族被列为第一，外戚次之，清河崔氏只排到第三等。当时文武大臣 中，不少人的祖先在北朝后期才从草原南迁，也因此跻身高门之列。结合所学知识即可简析 唐太宗谱牒改革的作用：打击了世家大族社会地位，有利于打破他们对官位和政治的控制; 家族门第不再作为选官标准，有利于人才选拔;按照官爵高低将皇室排为第一等，有利于提 高皇族的地位。 第 3 页 共 9 页 考点：历史上重大改革回眸唐太宗的谱牒改革内容作用