（高中数学必修一 优化方案PPT课件）5.4　5.4.3　正切函数的性质与图象.ppt

1、0 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 高中数学必修一高中数学必修一 优化方案优化方案PPTPPT课件课件 精品课件精品课件 2 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 01预习案自主学习 02探究案讲练互动 03自测案当堂达标 04应用案巩固提升 3 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 4 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 5 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 6 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 7 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 8 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 1判判断正误断正误(正确的打正确的打“”“”，错误

2、的打，错误的打“”) (1)正正切函数的定义域和值域都是切函数的定义域和值域都是R.() (2)正正切函数在整个定义域上是增函数切函数在整个定义域上是增函数() (3)正正切函数在定义域内无最大值和最小值切函数在定义域内无最大值和最小值() (4)存存在某个区间，使正切函数为减函数在某个区间，使正切函数为减函数() 9 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 10 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 11 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 12 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 13 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 14 返回导航返回导航 下一页下一

3、页上一页上一页 15 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 16 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 17 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 18 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 (2)求正切函数值域的方法求正切函数值域的方法 对于对于yA tan (x)的值域的值域，可以把可以把x看成整体看成整体，结合图象结合图象，利利 用单调性求值域用单调性求值域 对于与对于与ytan x相关的二次函数相关的二次函数，可以把可以把tan x看成整体看成整体，利用配方法求利用配方法求 值域值域 19 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 20 返回导航返回导航 下一

4、页下一页上一页上一页 21 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 22 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 23 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 24 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 25 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 26 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 27 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 28 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 29 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 30 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 31 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 32 返回导航返回导航 下一

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6、数是奇函数. 因为因为f(2 020)g(2 020)2 0191，所以，所以g(2 020)2 020， 则则g(2 020)2 020， 故故f(2 020)g(2 020)2 0192 0202 0194 039. 答案：答案：4 039 38 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 39 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 40 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 41 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 42 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 43 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 44 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 45 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 46 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 47 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 48 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 49 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 50 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 51 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 52 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 请做：应用案巩固提升请做：应用案巩固提升 word部分：部分： 点击进入链接点击进入链接 53 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页