部编新教材高一下《语文》必修2-6 《哈姆莱特(节选)》(课件).pptx
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1、【文本解读】 在莎士比亚笔下,哈姆莱特怀有高贵的理想,却不得不面对人性堕落、良 知泯灭的黑暗现实,并与之殊死抗争。阅读时,注意梳理哈姆莱特与现实之 间的各种冲突,理解剧作家在这个人物身上寄寓的理想和对现实的深刻批判。 哈姆莱特被称为“忧郁的王子”,他的内心充满矛盾,常被深沉的无力感 和幻灭感笼罩。阅读时,要注意哈姆莱特言行举止中表现出来的“忧郁”, 尝试分析他复杂的内心世界。 部编版高中语文必修下册-第二单元 第6课 哈姆莱特(节选) 同学们,大家都知道“一千个读者眼中有一 千个哈姆莱特”。这句话我们都非常熟悉,说 的是经典的艺术形象在被人接受的过程中具有 多义性,每个人可以根据自己的理解对艺
2、术形 象进行再塑造。我们今天,就要学习莎士比亚 笔下经典戏剧哈姆莱特的选段。通过学习 感悟,来看看哈姆莱特在大家眼中会是怎样的 形象。 激趣导入 1.了解莎士比亚,了解整部剧的基本剧情。 2.把握紧张激烈的戏剧情节,分析人物性格。 3.品味丰富多彩而又个性化的艺术语言。 素养目标 目 录 知人论世 01 初读课文 02 文本研读 03 拓展阅读 04 第一部分 n 知人论世 莎士比亚(15641616),欧洲文艺复兴时期英国最伟大的 剧作家和诗人。莎士比亚1564年出生于英国斯特拉特福镇的一 个商人家庭。莎士比亚勤奋好学,他接触了古代文化和意大利文 艺复兴时期的文学艺术,并接受了人文主义思想,
3、这些都为他的 戏剧创作奠定了深厚的基础。他一生共写了37个剧本、两首长 诗和154首十四行诗。他的主要成就是戏剧创作,代表作有历史 剧理查三世亨利四世等,喜剧仲夏夜之梦威尼斯 商人第十二夜等,悲剧罗密欧与朱丽叶哈姆莱特 奥赛罗李尔王麦克白。 了解莎士比亚 n 四大悲剧 莎士比亚的剧本被翻译成世界上几乎所有正在通用的语言,其作品的地位和影响力可见一 斑。哈姆莱特奥赛罗李尔王麦克白是代表莎士比亚悲剧创作最高成就的作品, 其中尤以哈姆莱特在世界上享誉最高,成为世界戏剧史上难以企及的高峰。 n 四大喜剧 莎士比亚的四大喜剧威尼斯商人仲夏夜之梦皆大欢喜第十二夜,代表了 其喜剧艺术的最高成就。作品的基本主
4、题是歌颂爱情和友谊,如在威尼斯商人中,莎士比 亚通过塑造安东尼奥的形象,赞美了友谊和仁爱精神,又通过巴萨尼奥和鲍西娅的爱情故事, 说明了真爱的纯洁与朴实。 莎士比亚的悲喜剧 丹麦王子哈姆雷特在德国威登堡大学就读时突然接到 父亲的死讯,回国奔丧时接连遇到了叔父克劳狄斯即位和 叔父与母亲乔特鲁德在父亲葬礼后一个月匆忙结婚的一连 串事变,这使哈姆雷特充满了疑惑和不满。紧接着,在霍 拉旭和勃那多站岗时出现了父亲老哈姆雷特的鬼魂,说明 自己是被克劳狄斯毒死并要求哈姆雷特为自己复仇。随后, 哈姆雷特利用装疯掩护自己并通过戏中戏证实了自己的 叔父的确是杀父仇人。 哈姆莱特内容概述 由于错误地杀死了心爱的奥菲
5、莉亚的父亲波罗涅斯, 克劳狄斯试图借英王手除掉哈姆雷特,但哈姆雷特趁机逃 回丹麦,却得知奥菲莉亚自杀并不得不接受了与其兄雷欧 提斯的决斗。决斗中哈姆雷特的母亲乔特鲁德因误喝克劳 狄斯为哈姆雷特准备的毒酒而中毒死去,哈姆雷特和雷欧 提斯也双双中了毒剑,得知中毒原委的哈姆雷特在临死前 杀死了克劳狄斯并嘱托朋友霍拉旭将自己的故事告诉后来 人。 哈姆莱特内容概述 写作背景 莎士比亚写哈姆莱特的时候,英国是“一个颠倒混 乱的时代”。这时,宫廷挥霍浪费,社会动乱不堪,王室 同资产阶级之间的矛盾越来越尖锐。莎士比亚深深感到自 己的人文主义理想和英国现实之间存在着无法调和的矛盾。 他通过这个古老的宫廷仇杀的故
6、事,对以克劳狄斯为首的 专制王朝进行了无情的揭露,对王子哈姆莱特这个人文主 义者所进行的反封建暴政的斗争,给予了热情的赞赏和深 切的同情。这部杰出的悲剧直到今天仍然感动着、鼓舞着 世人。 解 题 哈姆莱特(节选) 哈姆莱特,男主人公。 第二部分 n 初读课文 n 预习检查 1.明确字音。 鞭挞(t) 忏悔(chn) 罪孽(ni) 嫁奁(lin) 延宕(dn) 创痛(chun) 第三部分 n 文本研读 n 问 题 探 究 【思考1】鉴赏情节,分析性格 1.分析整个剧本,归结起来看,全剧主要是围绕什么冲突进行的? 剧本中所展示的冲突的作用是什么? 明确 全剧主要是围绕哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲
7、突进行 的。课文节选的这场戏,将哈姆莱特与国王之间的冲突放在主要冲 突的位置上。 课文中的冲突都是当时现实矛盾的真实反映。从表面来看,冲突 是在一对恋人之间展开的,但表现的却是对人生的思索。通过冲突, 塑造了一个内向深沉、有着痛苦与彷徨等复杂情感的人文主义思想 家的典型人物。通过人物,展示了当时波澜壮阔的历史画面,深刻 地反映了先进的人文主义理想与英国黑暗现实之间尖锐复杂的矛盾。 n 问 题 探 究 【思考1】鉴赏情节,分析性格 2.剧中国王和奥菲利娅的父亲设下圈套,让奥菲利娅探问哈姆莱特 内心的秘密。为了不泄露自己的心事,在自己心爱的人面前,哈姆 莱特也只得装疯卖傻。作者这样写的目的是什么?
8、 明确 一方面,作者通过不知内情的奥菲利娅的伤心扼腕,表达 了对哈姆莱特的赞美之情,刻画了一个划时代的人文主义的代表。 另一方面,作者通过哈姆莱特的内心独白,揭示了他内心的矛盾与 痛苦。 n 问 题 探 究 【思考1】鉴赏情节,分析性格 3.在本场中,奥菲利娅是一个怎样的形象? 明确 天真柔弱,单纯多情。她既真心爱着哈姆莱特,又甘心做波 洛涅斯的工具。 n 问 题 探 究 【思考1】鉴赏情节,分析性格 4.综合全剧来看,你认为哈姆莱特是一个怎样的人物形象? 明确 (示例一)明智、富有理性的形象。哈姆莱特是一个明智的、富 有理性的人,他并没有任由感性支配,冲动地为父亲报仇,而是反 复思索。 (示
9、例二)忧郁、带有感伤主义色彩的形象。哈姆莱特是一个忧郁的、 带有感伤主义色彩的人。他时常沉浸在自己的思索之中,为人类和 自己的命运而感叹万分。 (示例三)悲观绝望的虚无主义者、富有斗争精神的革命者。哈姆莱特 既是一个悲观绝望的虚无主义者,也是一个富有斗争精神的革命者。 在他身上,我们可以看出在这个绝望的“世纪末”各种各样文学和 文化思潮的烙印。 n 问 题 探 究 【思考2】鉴赏语言 1.结合课文分析,话剧主要是通过什么来塑造人物形象的,试举一例 说明。 明确 个性化的语言是塑造人物的主要手段。如:“国王:(旁白)啊, 这句话是太真实了!它在我的良心上抽了多么重的一鞭!涂脂抹粉 的娼妇的脸,还
10、不及掩藏在虚伪的言辞后面的我的行为更丑恶。难 堪的重负啊!”这段台词真实地揭露了国王的内心世界,把国王的 虚伪、丑恶和内心的不安展现得淋漓尽致。 n 问 题 探 究 【思考2】鉴赏语言 2.文中多次运用了借喻的手法。借喻指以喻体来代替本体,本体和喻 词都不出现,直接把甲(本体)说成乙(喻体)。由于只有喻体出现,所以 借喻能产生更加深厚、含蓄的表达效果,同时也使语言更加简洁。请 指出下面三个句子的喻体和本体。 在那死的睡眠里,究竟将要做些什么梦,那不能不使我们踌躇顾虑。 那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国。 朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花。 明确 喻体:睡眠。本体:死
11、亡。 喻体:从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国。本体:死亡。 喻体:朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵 娇花。本体:哈姆莱特。 n 问 题 探 究 【思考2】鉴赏语言 3.哈姆莱特对奥菲利娅说话时有何特点?他为什么要这样说? 明确 哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边装出一副因痴情而精神失常 的样子,胡言乱语。 目的是让人们尤其是国王认识到哈姆莱特已经因为恋爱失意而疯癫 了,从而放松对王子复仇的警惕。 n 问 题 探 究 【思考2】鉴赏语言 4.理解下面两段台词的含意。 (1)朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花; 时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心,这样无可
12、挽回地陨落了! 明确 这段台词是奥菲利娅对哈姆莱特的高度评价和由衷的失望,表 现了奥菲利娅对爱情的真诚和心灵的单纯。 n 问 题 探 究 【思考2】鉴赏语言 4.理解下面两段台词的含意。 (2)我说,我们以后再不要结什么婚了;已经结过婚的,除了一个人以 外,都可以让他们活下去;没有结婚的不准再结婚,出家去吧,去。 明确 这段台词是哈姆莱特的暗示,表达了对叔父和母亲结婚的反对, 特别是对现任国王克劳狄斯的痛恨。 n 问 题 探 究 【思考2】鉴赏语言 5.本场台词中有很多独白和旁白,这对塑造人物形象起到了什么作用? 明确 在剧情和人物性格发展的关键时刻,剧本都安排独白或旁白来 表现主人公的思想矛
13、盾,表现他的思考、认识、自责与怀疑。 n 问 题 探 究 【思考3】深度探究 1历代评论家和大作家都有关于哈姆莱特长于思考而短于行动的议论,以致 最后牺牲掉自己的生命。歌德也认为哈姆莱特缺乏行动的能力。你如何看待 哈姆莱特的忧郁和拖延? 明确 哈姆莱特是古代丹麦的一个王子,他是一个充满矛盾的人文主义形象。 他受到人文主义的影响,心中充满了美好的理想,希望生活中的一切如理想 一样完美。而现实生活的一系列意外打破了他的理想。于是,他要为父报仇, 可是他内心又是矛盾的,因为他想的不光是为父报仇,还要扭转整个乾坤。 在这样艰巨的任务面前,加上他过于内向、审慎的性格及单枪匹马的处境, 他开始犹豫,想要行
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