群文阅读教案:初中 《发现配角的秘密》教学设计 8页.pdf
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1、发现配角的秘密教学设计 教学目标 1 体会配角在文学作品中的作用, 感受文学作品中配角形 象的丰富性。 2 掌握抓住配角来理解小说的阅读方法, 并培养学生的推 理思维。 教学重难点 教学重难点 重点: 掌握抓住配角来理解小说的阅读方法。 难点: 理解配角在文章中的作用。 教学对象 八年级学生 教学时间 一课时 教学准备 多媒体、 PPT、 白纸 教学步骤 一、 导入课文: 认识配角 1 根据图片判断配角形象所属文学作品。 (PPT展示) 2 学生根据阅读经验来谈谈配角的特点或作用, 把自己的 答案写在空白纸上 (文学作品中刻画了大量生动的配角形象, 哪 些你印象比较深刻, 并简要说说配角的特点
2、或作用) 。 群文阅读课例 二、 精读文章 悄悄消失的玻璃 1. 边读边画出文章中表现配角德思礼一家 (麻瓜代表)性格特征的句子。 2. 任选德思礼一家中的一人并分析归纳其性格特点, 尝试说说此人对主角及文章的影响。 (教 师带领学生绘制出概念图, 分两个步骤完成) 配角性格特点对主角的影响对文章影响 德思礼一家粗暴、 贪吃、 自私逃离这个地方推动情节发展 三、 合作探究 1. 对比阅读一组文章: 堂吉诃德与桑丘的趣谈 齐人有一妻一妾 小团圆之死 , 对比配角 桑丘、 小团圆婆婆、 妾、 我在文章中的作用有什么不同。 配角对文章影响理由 (推导依据) 桑丘 潘沙让主角亮起来 团圆婆婆等让背景明
3、起来 妾让主旨深起来 我 (线索人物 )让作品更加真实 46人一小组, 归纳各配角在文章中的作用。 各组派代表展示成果, 说明推导依据。 2. 教师带领学生归纳总结小说中配角的作用, 并对比课前自己对配角的认识, 看看发生了哪些 变化? 四、 重读课文 任选课本当中的一篇小说, 并任选一个你感兴趣的人物, 分析作者设置这一人物的意图。 五、 本课小结 德国诗人海涅说得好: “每一个人物在自己的地位上都是主角。 ” 无所谓次要人物或小角色。 没 有小角色, 就不会有完整的故事情节, 主角的性格就无从表现, 小角色的一切都是围绕着作品的中 心事件进行、 为突出主角性格服务的。 六、 板书设计 发现
4、配角的秘密 德思礼一家: 自私、 暴力促使哈利 波特逃离推动情节发展 营造丰富的社会背景 丰富主角性格 深化主旨 这是一个阳光灿烂的周末, 动物园里挤满 了游客。 哈利度过了 长期以来最惬意的一个早晨。 他特地和德思礼一家保持一小段距离, 以防 吃午饭的时候, 厌倦了观看动物的达力和皮尔 回过头来玩他们的拿手好戏追打他。 他 们在动物园餐厅吃的午饭, 达力嫌给他的那 份圣代不够大, 于是大发脾气。 弗农姨父赶紧 给他点了一份大的, 把原先那份给了哈利。 吃过午饭, 他们来到爬虫馆。 达力用鼻 子紧贴着玻璃, 盯着一条亮闪闪的棕色巨蟒。 “让它动呀。 ” 达力哼哼唧唧地央求他父亲。 弗农姨父敲了
5、敲玻璃, 巨蟒却纹丝不动。 “再 敲一遍。 ” 达力命令说。 弗农姨父用指节狠狠 地敲玻璃, 可大蟒继续打盹。 “真烦人。 ” 达力 抱怨了一句, 拖着脚慢慢吞吞地走开了 。 哈利在巨蟒待的大柜子前边挪动着脚 步 , 仔细打量这条巨蟒。 如果它怏怏不乐最终 在这死去, 哈利不会觉得奇怪。 因为它没有伙 伴, 只有一些愚蠢的家伙整天用手指敲玻璃 想把它弄醒。 这比拿碗柜当卧室更糟糕, 至少 他还能在整栋房子里到处走走。 巨蟒突然睁开小眼睛, 慢慢地抬起头来, 直到与哈利的眼睛一般高。 它眨了眨眼。 哈利 大为惊骇。 他即刻飞快地四下里扫了一眼, 看 是否有人在注意他们。 没有人注意。 他回过头
6、来看着巨蟒, 也对它眨了眨眼。 巨蟒猛地把头 转向弗农姨父和达力那边, 然后又抬眼看着天 花板。 它的眼神显然在对哈利说: “我总是碰 到像他们这样的人。 ” “我知道。 ” 哈利隔着 玻璃小声说, 尽管他不能肯定巨蟒能否听到他 说话。 “那一定让你很烦。 ” 巨蟒用力点点头。 “你是从哪里来的? ” 哈利问。 巨蟒甩着尾巴猛地拍了一下玻璃窗上的 一块小牌子。 哈利仔细看了一下 。 蟒蛇, 巴西。 “那边不错吧? ” 巨蟒又甩尾巴猛地拍了一下那块牌子, 哈 利继续读道: “本动物园内繁殖的样品。 ” “哦这么说你从来没有到过巴 西? ” 当巨蟒正在摇头回答时, 哈利背后突然传 来震耳欲聋的喊叫
7、。 “达力快来看这条蛇! ” 达力摇摇摆摆地赶紧朝他们走过来。 悄悄消失的玻璃 英 JK 罗琳 阅读文本 “别挡道。 ” 他说, 朝哈利胸口就是一拳。 哈 利惊讶不已, 重重地摔在水泥地上。 随后发 生的事, 因为太突然, 谁也说不清楚是怎么回 事。 只见皮尔和达力一下子紧贴在玻璃上, 马 上又惊恐万状, 大喊大叫, 连蹦带跳往后退 去。 哈利坐起来, 大口喘气。 蟒蛇柜前的玻璃 不见了。 巨蟒迅速地伸展开盘着的身体, 溜到 地板上整个爬虫馆的人都尖叫着, 向出口 跑去。 爬虫馆的管理员深感震惊。 “这玻璃, ” 他 不停地叨叨, “这玻璃到哪里去了? ” 动物园园长再三道歉, 并亲自给佩妮姨
8、 妈泡了一杯加糖的浓茶。 皮尔和达力只在一旁 胡言乱语。 其实就哈利所看到的, 巨蟒除了从 他们身边溜过时拍打了一下他们的脚后跟, 别 的什么也没有做。 可当他们坐上弗农姨父的汽 车后, 达力讲起他的腿如何如何差点儿被巨 蟒咬断, 皮尔则赌咒发誓说这条巨蟒想把他 缠死。 最糟糕的是当皮尔镇静下来后, 突然说: “哈利还跟它说话呢, 是不是? ” 弗农姨父一直等到皮尔安全离开他们家 之后才开始跟哈利算账。 他气得几乎连话 都说不出来了。 他勉强说了一句: “去碗 柜待着不准吃饭。 ” 哈利在黑洞洞的碗柜里躺了好久, 他一 直盼望能有一块手表。 他不知道现在是几点 钟, 而且也不能肯定德思礼一家是
9、不是睡了。 等他们睡了 , 他就可以冒险, 偷偷溜到厨房找 点东西吃。 他已经在弗农姨父家生活了近十年, 那是 十年苦难的生活。 他已经不记得父母出车祸身 亡时的情况。 有时躺在碗柜里拼命回忆, 会 出现一种奇妙的幻象: 一道耀眼的闪电般的 绿光, 前额一阵火辣辣的疼痛。 他猜想这就是 那场车祸。 他一点也不记得他的父母了。 姨父 姨妈从来不提他们, 当然, 也不准他问。 家里 也没有他们的照片。 哈利经常做梦, 梦见某一位亲戚突然来把 他接走, 可是他的梦从来没有实现。 德思礼一 家是他唯一的亲戚。 可有时候他觉得(也许是 盼望)街上的陌生人似乎认识他。 而最令人感 到不可思议的是, 当哈利
10、想更仔细地看他们的 时候, 他们便消失得无影无踪。 堂吉诃德与桑丘的趣谈 西班牙 塞万提斯 桑丘 潘沙挨了修士的骡夫一顿收拾, 这 时已经爬起来, 看他主人堂吉诃德打架。 他心 里暗暗祷求上帝保佑主人打个胜仗, 赢得个 巴海岛, 可以践诺封自己做岛上的总督。 他瞧 这一架已经打完, 他主人又要上马, 就去扶住 鞍镫, 在他上马之前双膝跪倒, 抓住他的手, 亲吻一下说道: “我的堂吉诃德先生啊, 您这 场苦战赢来的海岛, 求您赏我管辖吧; 不论它 多么大, 我觉得自己有本领管辖; 别处岛上的 总督怎么管, 我也怎么管, 人家能管得多好, 我 也能管得多好。 ” 堂吉诃德回答说: “我告诉你, 桑
11、丘兄 弟, 今天的事和所有这一类的事, 都是四岔路 口碰上的, 不是什么赢取海岛的奇遇, 从这种 厮杀里得不到什么。 你且耐心点儿, 将来还会 有别的奇遇, 我不但能照应你做总督, 还能让 你做到比总督更大的官呢。 ” 桑丘对他谢了又谢, 再吻一下他的手, 又 吻他铠甲的边缘。 他扶主人骑上驽 难得(堂 吉诃德的马, 编者注) , 自己也骑上驴子, 跟 着他一同上路。 堂吉诃德立马跑进附近的树 林。 桑丘跟在后面, 让驴子撒着腿追赶。 可是 驽难得跑得太快, 他瞧自己落在后面, 只得 大声喊他主人等他一下。 堂吉诃德勒住驽 难 得, 等待这个疲乏的侍从赶上来。 桑丘到了他 跟前说: “先生,
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