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类型2021年上海市各地中考语文模拟试卷分类汇编:文学类文本阅读专题.doc

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    1、文学类文本阅读专题 上海市 2021 年中考语文第二次模拟试题 1 (二)阅读下面的文字,回答(二)阅读下面的文字,回答 20-2420-24 题题。 (2020 分)分) 最好的时光最好的时光 黄山谷说: “儿时艺木,今憩其荫。 ”我今天自认是一个懂得了读书享乐的人,这是长期以来读书习 惯的一个自然结果。如果把儿时的读书生活比喻成栽树,那么和我一起辛苦培育幼苗的人,正是我的母亲。 只要一提起小时候的生活,那拂不去的记忆深处,就是母亲所营造的一种空气,我正是呼吸着这空 气长大。每天饭做好了,母亲或阿姨要喊: “吃饭喽! ”要是父亲在家,丢下书就得去,动作切不可 dn 搁 一分钟;只是母亲在家,

    2、则可以继续埋头于书,喊到饭菜都凉。睡前,父亲是绝对不许看书的,一旦发现 房间天窗还透着灯光(我们有时候在被子里用电筒读小说) ,少不了拍门痛斥一顿。母亲则会一边掖掖被 子,一边关切地说: “再看十分钟,就关灯。 ”我小时候哪怕是犯了错误,母亲也没有说过一句重话,她总 是讲道理,讲一些寓言故事。有一回打碎了母亲心爱的花瓶,母亲只说,不要以为这是一件坏事,只要做 事情小心了,坏事不就变成好事了么?可我后来还是不断在生活中打碎花瓶,坏事总是变不成好事。唯有 一样东西,是可以肯定的好事,那就是讲道理本身。母亲的言传身教 , 就是书香的见证 。 我是从母亲娓娓 的讲理中,感染了做一个读书人的好。 在我们

    3、的生活中, 严父慈母, 对比强烈。 母亲虽然只有初中文化, 我的印象中却似乎一直是一个“文 学青年” 。那几年在团市委的图书室里,她“泡”在十九世纪的西方文学名著和苏联文学的天地里,来往 于各重点中学音乐与美术教师的圈子里。 我向来认为,要读过足量的大部头,才有资格算是“文学少年” 。但是母亲从来没有要我看长篇小 说,她就只是摆一部她正在读的长篇在窗明几净的桌子上,很快就会引起我的好奇心。小学三年级时我看 的第一部长篇,陈登科的风雷 ,就是从母亲读过的地方读下去的。 母亲长期为我定了少年文艺和小朋友 ,这两个刊物大大成全了我的童年。我是那样依恋这 两个刊物,以至于一直想象哪天遇到这两个刊物的编

    4、辑,要深深一鞠躬,感谢他们不懈地把这么好的精神 套餐,经妈妈的手,送到我的眼前。新一期到手时的那一份欢喜呀,源自母亲创造的莫大幸福,在潜意识 里几乎相当于吃奶的快感。至今仍想起刊物里的许多故事:一个善良的木匠刨出的刨花,如何神奇地成就 了他通往天上世界的路;一个小女孩手拿七色花,许了七个愿,最后一个花瓣换来的面包,如何被跟着的 一只狗悄悄吃掉;宝葫芦的故事、聚宝盆的故事、斗鱼的故事等等。除了刊物与童话书,印象较深的还有 三国 、 说岳等大套的连环画,母亲把书藏起来,看完了一本再拿一本,像吃什么好东西似的。杨再 兴的回肠荡气,小梁王的飘逸俊爽那时想的只是,生活是永远看不完的连环画有多好。 无论如

    5、何,我的想象力的天空毫无疑问是母亲为我打开的。在我十五到二十二岁的青年时期,是迄 今仅有的一次充分回报了母亲,就是那一大箱母子通信。其中借助于海涅与伊萨柯夫斯基的诗、托尔斯泰 的小说和马恩的议论文,倾诉了过量的青春期不安、忧郁以及恋母与乡愁与时代困惑混合着的情绪。可惜 的是,也正是读得太多、眼高手低,也过于将书本世界神圣化了,我毕竟不能成为一个小说家,来回报至 今还沉迷于小说的母亲。我不仅没有找到通往天国的刨花路,而且我的七色花许完了最后一个愿,却也没 有给母亲带来多少改变,她还是日复一日地拖地、买菜、洗碗,在越来越像劳动人民的生活里,仍戴着一 副老花镜读书。更何况我现在写的文字,她大都不能看

    6、懂。我拿什么来报答儿时无处不在的春晖? 别的都可以忘记,永远也不要忘记的,青灯有味是儿时,默默地营造了读书空气的母亲。像大地一 样浑然不觉,又像大地那样无所不在。我们也因此而有遥远的向往。 20.根据拼音写出汉字:dn()搁(2 分) 21.从第段画线部分中可以读出母亲是个怎样的人?请作简要分析。 (5 分) _ _22.作者说, “母亲的言 传身教,就是书香的见证” 。文中母亲的“身教”具体表现在: (6 分) (1)她面对做错事的“我”总是娓娓说理; (2)_ (3)_ (4)_ 23.第段画线句富有语言表现力。请选择一个角度简要赏析。 (4 分) _ _ 24.下列对本文主旨理解最恰当的

    7、一项是() (3 分) A着重塑造了母亲酷爱读书的形象。B.表达了对母亲引导“我”读书的深深感激。 C追忆了“我”童年岁月中美好的时光。 D.抒发了无法回报母爱的自责与感伤。 【答案】 20.耽 21.示例:母亲是一个善解人意、关爱孩子的慈母(1 分) 。 “掖掖被子”的(动作)描写表现了母亲对 “我”的呵护(2 分) 。 “再看十分钟”的(语言)描写表现了母亲对“我”急于读小说的理解(宽容) (2 分) 。 22.(2)她那几年在团市委的图书室里饱览外国名著(2 分) ; (3)她会摆一部自己正读的长篇小说在 桌上吸引“我”去看(2 分) (4)她直到晚年还戴着老花镜读书(2 分) 23.该

    8、句运用比喻的修辞手法(1 分) ,把“”母亲的教导(母亲的影响或母爱) ”比作“大地” (1 分) , 生动形象地写出了母亲的教导自然无痕而又无所不在(3 分) 24.B(3 分)C(2 分)A(1 分) 上海市 2021 年中考语文第二次模拟试题 2 (二)阅读下文,完成(二)阅读下文,完成 18182222 题(题(2020 分)分) 心远地自偏心远地自偏 喧闹的菜市场中,充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声,挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的 商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们而他,一名年轻的菜农,却在一堆蔬菜前,在一片喧闹中,埋着头 安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书,只有在有人跟他买菜时,

    9、他才会走出书外,招呼顾客。 看他一张黝黑的面庞、一副结实的肩膀,一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民。若是硬要找 出他的与众不同之处, 便是他那身整洁的衣裳为他增添了几分读书人的气息。 他专注地盯着膝上的书, 有如圣徒阅读圣经 ,双唇翕动,似在默诵。我俯身看了看书名:嗬, 陶渊明集?!你一位菜农,不 看致富指南,不看通俗小说,竟然看古诗文?是精神出了问题,还是在虚伪扮酷? 一连几天,我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景,每次心底都会生出几分嘲笑,给 他贴上“虚伪”的标签。 直到我们又一次相遇 那天,我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹,广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时, 我

    10、在广场边看到了一个很不协调的身影:他一手拎着一只水桶,一手提着拖把,正走向广场一角的一小块 空地巧了,原来又是那个“虚伪”的人!他又要干什么? 我很好奇,只见他放下沉重的水桶,沾湿了拖把,水淋淋地拎出,地上留下了一摊水渍。我走上前, 只见他单手握住拖把,娴熟地挥动起来,拖把在地面上嗖嗖游走,干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水 痕。只见“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏”几行大字个个遒劲有力,恢宏大气。我 这才明白,原来他在练字呀!在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”,我真的不敢相信自己的双眼! 回到家,我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签,找出一份我珍藏已久的西安碑林 拓

    11、本,准备明天送给他就算是表达我的歉意与敬意。 第二天,我去了菜市场。菜场一如往日地喧闹,他也一如往日,自顾自地默读着。旁边的摊主有玩 手机的,有拉家常的,有东张西望的他则如一泓清泉,静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人, 在充斥着利益与欲望的世间,坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他,他一脸憨笑,犹如春日的 暖阳,明媚了整个世界 他执意要回赠我些什么,邀我到他的出租屋。路上他告诉我,他是个孤儿,在郊区租了块地,种菜 卖菜维持生计,而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子,只有一张床、一套桌椅,墙上贴满了他的书 法作品,床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外,车

    12、水马龙;屋内,墨 香四溢。 只见他铺纸研墨, 屏气凝神, 提笔蘸墨, 在洁白的宣纸上行云流水般写下: “此中有真意, 欲 () 已忘言。”他憨笑着说:“送给你!” 我恍然,种菜卖菜,为的是生存;读书练字,才是真正的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性 情,给了他“心远地自偏”的定力。 18. 第段画线句的括号里应该填写的字是() (2 分) A. 辫B. 辨C. 辩 19. 本文记叙了年轻菜农三件事,请简要概括。 (6 分) _ _ 20. 分析第段画线句在文中的作用。 (4 分) _ _ 21. 下列对本文的分析,不正确的一项是() (3 分) A. 从第段文字可看出,菜农的所作所为触动了“

    13、我”,感染了“我”,“我”是一个懂得自省 的人。 B. 通过写“我”对年轻菜农态度的前后变化,突出他的可贵品质,启示我们每个人都应该在自己 的不同位置上不断的提高自己。 C. 写年轻菜农身边众人的表现,突出他们内心的浮躁与得过且过。 D. 第段对菜农生活各个方面的描写,正可谓“陋室不陋,惟他德馨”。 22. 简要分析本文标题“心远地自偏”的妙处。 (5 分) _ (二)(二) 阅读下文,完成第阅读下文,完成第 18-2218-22 题(题(2020 分)分) 18. B(2 分) 19. (1)年轻菜农在喧闹的菜市场中看陶渊明集 。 (2)年轻菜农在广场上练字。 (3)年轻菜农在 家里写了一幅

    14、书法作品,作为回赠我的礼物。 (6 分) 20. 开篇点明年轻菜农不顾身边喧闹,埋头读书的情景。 (1 分)年轻菜农的表现与身边人们的喧 闹形成对比,表现他热爱读书。 (2 分)制造悬念,引起读者阅读兴趣。 (1 分)引出下文我误会他等 内容。 (铺垫亦可) (2 分)与文章标题呼应。 (1 分) (4 分,给满 4 分为止) 21. C(3 分) 22. 题目是本文的线索; (1 分)题目揭示了文章年轻菜农热爱读书写字的内容; (2 分)表现 年轻菜农内心宁静高远,对书本、知识的虔诚和敬意; (2 分)题目富有诗意,引起读者阅读兴趣。 (2 分) (5 分,给满 5 分为止) 上海市 202

    15、1 年中考语文第二次模拟试题 3 (二)阅读下文,完成第 1822 题(20 分) 感恩停靠站感恩停靠站 高中读的是淡水一所学校,日日往返于淡水、台北两地。 回想那一千多个日子,每天面对灰色的课堂,还有不间断的大小考试,正当豆蔻年华的我, 对于那一天两次宛若小旅行的通勤之旅,却也无心欣赏。 不过记忆中却有一段路是心灵长驻的地方,带给我无法抹去的回忆。 当时我一贯搭乘指南五路公车返家,公车沿荒凸山壁缓缓行驶,经过一个大弯路,即可鸟瞰 气势宏伟的关渡大桥, 犹似深筑于深蓝的雾海里, 每当行经此处, 会让我不由得回过头去凝望两眼。 这样的过程,在升上高二的某个盛夏周末,有了重大改变。 这一天,我发现

    16、那路段除了有座关渡大桥,还多了一地金黄稻穗。那稻穗躺在滚热的柏油路 面旁,戴着斗笠的农妇手持钉耙,在上头来回翻动。 农妇身旁摆着一篮东西,衬着艳阳西晒,我见到一旁的大树迎风垂荡起金绿油亮的枝桠,煞 是美丽,那一地的稻穗似乎更显金碧耀眼。 往后的日子,我经常见到那农妇修长的身影,不知道她身边篮子里时而放一盒口香糖,时而 放些裹满泥沙的地瓜,又时而放两罐咸酸菜,究竟有什么用处? 直到毕业当天,我搭乘公车行经此处,公车司机突然停下车来,并打开车门问候。 “又在忙罗?” “嘿!好巧今天你当班,我这里有一篮葡萄你拿去好了!又大又甜喔!”农妇拂去额间的汗 珠子,立刻丢下钉耙,殷勤的举起那一篮硕大饱满的葡萄

    17、,推送给公车司机,黝黑的脸蛋露出朴拙 的笑靥。 “哎呀!这样不好啦!你不要每次都送我东西,这样我会很不好意思啦!”公车司机忙推却, 但又担心因此延误车上久候的乘客,在盛情难却下,只好收下这份厚礼。 司机发动公车,继续往前驶,车里的老伯伯与司机搭上话,从他们一问一答之间,我终于知 道个中原委。 原来那农妇的孩子某天骑脚踏车返校途中,经过关渡站,不慎被机车撞倒,机车骑士当场逃 逸。这名从后方赶来的公车司机匆匆停下车,将小孩抱到车上,迳将公车开往附近医院,及时救回 孩子的性命。 双方谈话至此,我不自觉的从窗口回望那名身影渐形渺小的农妇,那腼腆的背影深深烙印在 我的心里,随着午后吹拂的微风而更加鲜明

    18、毕业后,我不曾返回校园,也未再行经那一路段,如今二十年过去了,不知他们彼此间是依 然保持那份纯纯的情谊,还是早已物换星移人事全非? 回首过去那三年的求学历程,回忆所剩无几,然而我仍旧记得,关渡站那农妇守候的身影, 那一篮道不尽的感恩,以及那一地金黄的麦穗,它的浓情,世间无价,令人感怀不已。 18.对第段加点词语“一段路”理解最恰当最恰当的一项是()。(3分) A.那一天两次宛若小旅行的通勤之旅 B.可鸟瞰气势宏伟的关渡大桥的那段路 C.稻穗躺在滚热的柏油路面上的那段路 D.关渡大桥旁一地金黄的麦穗的那段路 19.第段画线句运用了描写,在文中的作用 是(4 分) 20.依据文意,简要概述第段画线

    19、的“个中原委”。(4 分) 21.第段画线句中“身影渐形渺小”与“更加鲜明”是否矛盾?为什么?(4 分) 22.请结合文章结尾段的文字,简析这一段的妙处所在。(5 分) (1) (2) (3) 19.(4 分)环境(自然环境/景物)(1 分)渲染了艳阳西晒下的美丽氛围(1 分), 映衬出农妇的美好情怀(美丽心灵)(1 分),引出下文农妇长久地感恩司机的故事(1 分)。 20.(4 分)公车司机及时救回孩子的性命,孩子的母亲经常守候车站,送礼致谢感恩。(意 到即可) 21.(4 分)不矛盾。随着车子的渐行渐远,农妇的身影自然也就越来越小了。但是,农妇感 恩司机的举动,在“我的心里”越来越鲜明,越

    20、来越难以忘怀。 22.(5 分,答对一点得 2 分) (1)结尾段运用了首尾呼应的艺术手法,呼应了开头部分的“三年高中一千多个日子中,唯 有关渡站农妇感恩事件“带给我无法抹去的回忆”。 (2)结尾段中“一篮道不尽的感恩,以及那一地金黄的麦穗”寓意含蓄而深邃。“一 篮道不 尽的感恩”,有着“滴水之恩当涌泉相报”之意,“一地金黄的麦穗”,则是令人感受到金色的阳 光下人性真善美的光辉闪耀。 (3)结尾段中“它的浓情,世间无价”,强调了人与人之间的互相帮助之情,人与人之间浓 浓的感恩之情,都是最可宝贵的情感。这是文章的主旨,卒章显志,妙不可言。 上海市 2021 年中考语文全真模拟试题 1 ( (二二

    21、) )阅读下文,完成阅读下文,完成 21212626 题题(24(24 分分) ) 富豪妈妈的遗愿富豪妈妈的遗愿 2002 年 8 月,年仅 18 岁的徐建国没能考上大学。同许多落榜者不同的是,徐建国并没过多表 现出遗憾。因为他妈是有着几百万资产的富婆,他又是妈妈唯一的宝贝儿子。在这“有钱就有一切”的社 会里,他的前面是一条金光大道。 可是,妈妈对徐建国的安排出乎他的预料:“想当我的副总?我打下的江山凭啥白送给你?你自 己出去混。当年,我一个女人白手起家打天下,你一个男人难道就不行?我也不硬逼你非得混出个人样来, 一年后活着回来就行。” 徐建国开始还以为妈妈在跟他开玩笑,后来才知道,她是认真的

    22、。妈妈往下的话更苛刻:“这 一年中,你不能回家,更不能要钱”他接过妈妈给的 1000 元就走出了家门。那天是 2002 年 9 月 22 日。 当天晚上,徐建国在一家饭店喝酒醉得像一摊泥。他想不通,别人的父母都能为孩子着想,不 惜重金为自己的孩子铺路,母亲一定是精神出了毛病,他感到这个当妈的靠不住,还真得为自己想一条后 路。 去哪里?徐建国盘算了半天,往远走,担心水土不服往近走,像抚顺、鞍山这样的地方,下岗 职工又太多,不好混。他最后决定去大连。到了大连的第二天,徐建国就到处应聘。结果,好一点的单位 都要大专以上学历,一个月过去了,他仍然工作无望。 终于有要高中学历的单位了,这是一家广告公司。

    23、他没干到半个月就打退堂鼓了。那天,徐建 国没精打采地在大街上晃荡。墙上有招聘酒店保安的广告:月薪 500 元,包吃包住,发制服。徐建国眼睛 顿时一亮:真是天无绝人之路!看来,生存下去没问题了。结果徐建国还没等面试就被人家拒之门外,嫌 他个头不够。眼看带的钱没了,徐建国只好到一家酒店的厨房当小工,月薪 300 元。这活可不是人干的, 没节假日,择菜,刷盘子,打扫卫生,啥时候没客人了啥时候算是下班,忙到后半夜是经常的事情。徐建 国真是痛苦极了。他后悔不该出来,有了打退堂鼓的念头。但最后他坚持了下来。 临近春节了,他拔通了家里的电话。话筒里传来电脑录音:“这个号码是空号。”徐建国的脑 子顿时一片空白

    24、。 徐建国决定回家,他想:“不管怎么说,她毕竟是我妈,她能把我怎样?”门敲开了,出来的 却是一张陌生面孔,她说她是这里的主人说旧房主搬走好几个月了,她也不知道搬到哪去了。 徐建国想到了妈妈的工厂。他心想:你总不会把工厂也搬了吧?然而,结果还是出乎他的意料: 工厂真换了新主人。新主人对所发生的一切均表示无可奉告。徐建国这回可真傻了。他只好连夜赶回大连。 他调整就业思路,居然被他闯出了新天地。 2003 年 9 月 22 日,徐建国从家里出来整整一年了。那天晚上,他来到一家酒店独自喝酒。回 想起这一年经历,真是感慨万千。一方面,他经历了难以想象的苦难,另一方面,他感到他的结局要比预 想的好得多。最

    25、大的收获是积累了生存经验。想到这些,徐建国感到并不亏,心头又涌起对妈妈的思念。 11这时,有人拍徐建国的肩膀。徐建国一回头,吃惊不小:“张哥!想不到在这儿又碰到了你,看来咱 们真是有缘呀!”张哥并没那么惊讶,相反,表情略显深沉,沉默了好一会儿,缓缓地说:“这是你妈给 你写的一封信,你自己好好看看吧。” 12“建国,我的好儿子,当你看到这封信的时候,我已经在另一个世界了。在你离开我的时候,我已 经患上了癌症。我最放心不下的就是你的生存问题,现在知道你适应了最艰苦的生活,而且活得挺坚强, 我终于可以闭上眼睛了。当妈的没有不疼爱自己孩子的。但如果把什么都给孩子事先准备好让孩子在没有 任何压力的情况下

    26、生活,只能是害了孩子。市场是无情的,今天你是富翁,明天就可能成为穷光蛋。一个 没有艰苦卓绝精神和经历社会磨炼的人是危险的,早晚要被淘汰的” 13徐建国读完信,泪水已打湿了衣襟 14原来,一年多前,妈妈赵敏已经患了绝症。在徐建国走的那天,妈妈一直跟在他身后,眼睛都 哭肿了。许多人都劝她:“这样锻炼儿子太残酷了,让孩子回来吧,你们能见上一面,对你的病情也有好 处。 ”她说: “能早一天见到孩子对我倒是个安慰, 但对孩子不利, 不能因母子情而坏了儿子将来的前途。 ” 15在她病危的最后几天,员工们又劝她:“这回总该让孩子回来了吧?”她想了想,还是没同意, 她用微弱的声音说:“还有 3 个月呢,这是对

    27、他耐力的一种锻炼。再说,建国也懂事了,他会理解我的。” 162003 年 6 月 27 日,赵敏离开了人世。 172004 年 1 月 5 日,在接受记者采访时,徐建国感慨道:“经过这一年的磨炼,不仅锻炼了我的 意志,也增长了我的社会经验,我相信自己能成功。我谢谢我妈妈,真是大爱无言啊。” 21在第段的处加上标点符号。往远走,担心水土不服(2 分) 22第段在文中的作用是。(3 分) 23第段画线句运用了修辞方法,作用是 。(5 分) 24富豪妈妈的遗愿是 。(3 分) 25写出文中赵敏妈妈最令你感动的一件事 。(3 分) (二)(24 分) 21 ;(分号)(2 分) 22交代事情的起因,突

    28、出妈妈对儿子的出乎意料的安排(3 分) 23反问语气强烈,有力地表达出妈妈要徐建国出去打工的要求(2+3 分) 24要儿子自己独立地出去闯天下,在社会中经受艰难困苦的磨炼,学会生存(3 分) 25如:妈妈为了让儿子的耐力得到锻炼,自己临终前也不让儿子回来见面。(3 分) (妈妈给儿子写下遗书,告诫儿子不经历社会磨炼、没有艰苦卓绝的精神的人是危险 的) 上海市 2021 年中考语文全真模拟试题 10 ( (二二) )阅读下文,完成阅读下文,完成 21212626 题题(24(24 分分) ) 藏在泥巴里的爱藏在泥巴里的爱 是爱的手,将泥土捏成了一首诗。 题记 孩子出生在并不富裕的家庭,父母都是普

    29、通职工,还有弟弟和妹妹,一个个竹子拔节似的长。 所有的孩子都是喜欢玩具的。那个穷孩子看着别家的孩子手里拿着小木马,扛着冲锋枪,喜气 洋洋 地玩过家家时,他也想参加。小伙伴理直气壮地说: “要玩可以,你当小偷,我当警察。 ”尽管不愿意, 可是,手里没有任何可以吸引大伙的玩具,谁也不把他放在眼里。 孩子哭着回了家,第一次央求爸爸: “给我买一个玩具好吗?别的孩子都有的,那种带闪光灯的, 扣起扳机还带响的,我也要当警察。 ”爸爸抚摸着孩子的头,没有说话。孩子的学费还在想办法,看着老 二老三,一个个没有新衣裳,都穿着老大的旧衣,而大孩子却已经知道,给他做的一件新衣裳舍不得穿, 收在那里,等弟弟妹妹们长

    30、个了,给他们穿新的。孩子的裤腿上有一个显眼的小熊,是巧手的妈妈绣上的, 底下是一个磨破的洞。 爸爸实在不忍心拒绝孩子的请求,可是玩具不能当饭吃呀,买一个玩具的钱,够买几斤米,填 饱一家人的肚子。爸爸最后说: “这样吧,明天,当你醒来,天使会让你的愿望成真。 ” 孩子便高高兴兴地跑出去,对小伙伴们说: “你们等着,我也会有枪,我也要当警察。 ”夜里, 孩子睡不着,小手一直放在枕下,想想,一睁眼就能梦想成真,孩子兴奋极了。 冬夜,雪还在下,炉子上的炭火现出微弱的光。爸爸对年轻的妈妈说: “咱们来做玩具,用泥 巴。 ”妈妈点点头。等着孩子们睡得香甜,爸爸和妈妈悄悄拿着铁锨到河边,挖了一篮子的泥土回家

    31、,黑 黝黝的泥土掺上水,在手里反复揉捏,刺骨地冷,却渐渐被捂热,捏结实,成了泥团。灯下,他们也像两 个大孩子,开始捏起了小泥枪。细心的妈妈说: “还有二丫喜欢洋娃娃,三宝最喜欢小动物,顺便,也捏 出些来。 ”夜深了,一个个泥做的玩具,排在桌上。 “明天会干吗?我来用火烤,这样快些。 ”父亲说着低身换上新煤,一阵烟徐徐冒出,呛!他们 隐忍地捂着嘴,不让咳嗽声惊醒睡梦中的孩子。火钳架在炉子上,一个个捏成形的玩具被细细的炭火烘烤。 妈妈看着一桌子灰溜溜的家伙,笑了: “还不够,咱们给这些玩具化上妆,上点色,要亮亮的 色彩,看上去像真的才好。 ” 穿着花裙子的泥娃娃,有个红红的小嘴巴;戴帽子的小男孩,

    32、笑得嘴巴咧到耳朵根;竖起冲天 辫的小姑娘,穿着花肚兜,光着小脚丫。他们神态各异,有怀抱苹果的,有手持小银枪的,有低头捉虫的, 像极了自己的三个孩子和他们的那群小伙伴。手枪是银灰色的,聪明的父亲用了亮晶晶的水粉银涂满了枪 身,这可是一把精致小手枪。 夜深了,他们的手上全是泥巴,脸上的水彩还未及洗去。鸡叫三遍时,天已破晓。从没这么开 心过。 他们不约而同地笑着。 不知道孩子会不会喜欢。 心里却又忐忑不安起来, 毕竟, 比起别的孩子的玩具 这 显然是最最普通、最最不起眼的。 11孩子醒来时,手里摸到的,是一把还散着热气的小手枪。旋即,他便明白了一切。这是一支不 会发出响声,也不会发出蓝色荧光的枪,可

    33、是,却是一支温暖的枪。看着爸爸妈妈布满血丝的眼睛,孩子 从此后再也没有向爸爸要过玩具。 1220 年后,孩子的泥塑作品已经远近闻名,他被人们称为泥人张。这是人们对民间艺人精 zhn () 技艺的充分肯定。 13孩子的作品被很多人收藏,他参加过无数次泥塑比赛,赢得大奖。获得的钱可以买数不尽的玩 具,但他已经不需要这些玩具了。记者采访他时,他捧着父母曾经亲手做的小手枪,那枪已经褪了色,残 缺不全,他讲了孩提时代的这个故事。 14最后,他说,是父母藏在泥巴里的爱让他明白,人可以贫穷,但要有一颗丰富的心和一双勤劳的手 去追求梦想,实现理想。也是藏在泥巴里的爱,让他懂得,要想拥有自己想要的东西,只有亲自

    34、动手去做, 才是最值得自豪的。那是父母教给他的人生最重要的一课! 21根据拼音写汉字。(2 分)精zhn 22概述本文的主要内容。(3 分) 23第11段“却是一支温暖的枪”中“温暖”的含义是 。(3 分) 24第段运用修辞手法,它的作用是 。(5 分) 25本文题记“是爱的手,将泥土捏成了一首诗”的含义是()(可以多项选择,3 分) A这篇文章就像一首诗。 B是父母的爱使生活充满了美好的情趣。 c是父母的爱让孩子懂得了要想拥有自己想要的东西,只有亲自动手去做的道理。 D是父母的启迪使他成了民间艺人“泥人张” 。 (二) (24 分)21湛(2 分) 22泥塑手枪中蕴含了父亲对孩子深深的爱(3

    35、 分)23家境贫困 的父母在冬夜用泥巴味孩子做玩具,后来孩子成了泥塑艺人(3 分)24排比全面地描绘了泥塑作 品的美丽动人、多姿多彩(5 分)25BCD(3 分) 上海市 2021 年中考语文全真模拟试题 11 ( (二二) )阅读下文,完成阅读下文,完成 21212626 题题(24(24 分分) ) 心里一亩田心里一亩田 听过台湾歌唱组合“南方二重唱”的一首歌梦田 。哪年哪月哪里听的,记不清了。但几句 歌词依稀记得 每个人心里一亩田 每个人心里一个梦 用它来种什么 种桃种李种春风 于是,我们怀念年轻时的明媚,怀念少年时代的澄澈。我们都曾经是干净的一滴水,那个盛着 我们水光潋滟少年时光的金色

    36、池塘,就是我们的母校啊。 “不计辛勤一砚寒,饮其流者怀其源。 ”感念母校,不免想到那个清贫的年代,想到那些曾经 给予我关怀和教诲的老师们。三十多年来,我无数次在默默中念叨他们的名字,想起他们的音容笑貌,想 起他们对我、对同学们那种阳光雨露一样纯净的好。 1973 年,我读高一,那是一个“读书无用”的年代。记得开学第一堂英语课,苏州下放的彭固 权老师为我们讲述她的朋友一个驻外使馆厨师学外语的故事。年少的我被这个故事深深吸引:一个中 国厨师远渡重洋在遥远的欧罗巴他用英语和大鼻子的外国人交流为国争光。我的心追随 着老 师,第一次走得那么远。一个农村孩子的兴趣被点燃了,我的英语成绩在全年级遥遥领先。第

    37、二学期, 我特地请彭老师到盐城帮我买了一本袖珍英汉词典 ,七毛五分钱(当时我一周的生活费不超过一块钱)。 几乎每堂英语课,我都要被她叫起来朗读课文或回答问题。老师的欣赏成为我学习的动力。 我的眼睛从小学四五年级就开始近视,但自己并没有意识到,糊里糊涂地上学。到了初中,就 觉得有时看不清黑板上的字,可从来没有想过近视眼是怎么回事。那个年代,乡下孩子基本上是散养,除 了生病躺下,父母是不太会关注的。到了高一,我终于知道可以戴眼镜矫正视力,但全校没有一个同学戴 眼镜。一天,彭老师把我喊到办公室,问我是不是近视,又问父母知不知道我近视,她说可以带我去配眼 镜。想到那些戴眼镜的老师常常被同学戏称为“四只

    38、眼” ,我摇摇头不好意思地跑了。我多次和儿子谈起 我的老师、我的眼镜故事。而当年那本袖珍英汉词典也一直被我珍藏着,它的扉页上清晰地留着我得 到它的那个日子1973 年 11 月 26 日。 彭老师是我中学老师中走得最早的一个,可她是对我影响最大,留给我记忆最深的老师之一。 一个 老师可以通过许多方式活着,他可能活在一篇课文里,他可以长久地活在学生心里,他的情感几十年 后仍然可以温暖学生,甚至他的影响可以一直绵延到学生子女的血脉里。 系念母校,我忘不了记忆中那些温暖的细节。葛云书老师,苏州高中的“数学王牌” ,有时只 带两支粉笔,他就把一堂数学课上得趣味盎然,激动时居然有半堂课把帽子戴反了,我们

    39、在下面窃笑,他 以为黑板上演算错了,看一下,确认无误,反复用苏州夹心普通话问我们: “对勿对的嘞?就那么一回事。 ” 地理老师毛礼垣把讲台比作太阳,自己当地球,用黑板擦捧在手里做月亮,演示自转与公转。有个调皮的 同学喊还没看懂,这个可爱的老头不顾头晕,继续“自转” ,并绕着“太阳”再“公转”一周。朴素的周 明老师为人温厚,他教体育,却常常捡个芦柴棒和我们蹲在地上演算数学题。还要说到卢莹、周景龙两位 老师的菩萨脾气,多年之后,我在一次阅读中看到“亦慈亦让”四个字,马上联想到这两位老师。 我的中学,我的青涩岁月,遇到这么多有学问也有趣的老师,是我在那个清贫、荒芜年代最大 的幸运,也可以说是上帝冥冥

    40、之中对一群乡村孩子的眷顾吧。 “每个人心里一亩田” ,我的一亩田里,有一块永远属于母校特庸中学; “每个人心里一个梦” , 我和我曾经的同学们,永远会梦见码头小街西首那个书声 lnglng 的校园。 21根据拼音写汉字。(2 分):书声(lnglng) 22第段台湾歌词梦田 “种桃种李种春风”中, “种春风”的含义是 。(2 分) 23本文主要写了彭老师的事。本文详写了彭老师又 略写了其他老师的用意是。(6 分) 24第段画线句“他可能活在一篇课文里”的原因是 。(3 分) 25对本文理解不正确的一项是()(3 分) A彭老师上课经常采用点燃兴趣、激发学习动力的方法。 B文中对“数学王牌”葛云

    41、书老师、地理毛礼垣老师等的细节描写使读者清晰具体地感受到老师 的敬业和可爱的形象。 C地理课上那个调皮的同学让毛老师不顾头晕,再次演示地球的公转、自转,反映出学生对老师 的不敬。 D本文表达了作者对关怀和教诲他们的母校老师们无限的怀念和感激之情。 (二)(24 分)21(2 分)琅琅 22给人关爱,使人感到无尽的温暖(2 分) 23激励我读好英语,关心我的视力,想帮我配眼镜表现了母校的老师都是师德高尚、教书认真、关 爱学生的(6 分) 24老师讲课的情景、当时的教诲和课文紧紧地联系在一起(3 分) 25C(3 分) 上海市 2021 年中考语文全真模拟试题 14 ( (二二) )阅读下文,完成

    42、阅读下文,完成 2l2l 一一 2626 题题(24(24 分分) ) 岁月的回声岁月的回声 (1)我家至今仍住上海老城厢一幢老式砖木结构的沪地民居的二楼。在与我们相距三四米的 对面 楼下,一间简陋的小屋,住着一位孤寡老人沈阿姨。她搬来那年,好像刚从里弄生产组退休。 (2)白驹过隙。一转眼,沈阿姨已与我家做了三四十年的邻居了。近年,小屋空关,却关不住多 年前那些 susu的往事。 (3)沈阿姨与我母亲一辈。她的身体稍瘦,颧骨高高的,眼睛大而有神。母亲曾帮她给乡下的侄 子代写过几封信,知道她虽然斗大的字不识几个,但明事理。 (4)沈阿姨的小屋,只能搁一张床和一张小方桌,地方逼仄。所以,大白天她一

    43、般都是拿个小板 凳坐在门口,附近动静,尽收眼底:无良“路人”偷我停放在楼下拐角处的自行车,被她发现后喝退了; 我的没上学的女儿溜出来玩,几次得到她的照管;她还应我母亲所托,及时叫住了磨剪刀的、箍桶的、卖 新米的 (5)不过,最令人感怀的,莫过于她的有关“收衣裳”的提醒。 (6)对于坐在家门口的沈阿姨来说,何止是过往的一切,甚至连老天爷的喜怒哀乐都逃不过她的 眼睛。 每当天上有细微的不易察觉的雨丝飘落,她都会抬起头,朝我家的窗口喊道: (7)“赵阿姨,落雨嘞!” (8)这是沈阿姨在提醒我母亲,无论谁在家都能听到,然后赶紧收进晾于窗外的衣物。上个 世纪七八十年代,沈阿姨神清气朗,喊声响亮,语速不快

    44、不慢。 (9)“赵阿姨,落雨嘞!” (10)这还是沈阿姨在提醒我母亲。只是进入了上个世纪八九十年代,她的精神已不如先前,而且 患有气管炎,喊声没有那么响了,语速也减慢了一些。但这并不影响她提醒的效果。 (11)“赵阿姨,落雨嘞!” (12)这依然是沈阿姨在提醒我母亲,一如既往。只是自上个世纪九十年代后期到本世纪头几年, 沈阿 姨的老态日见明显,气管炎愈来愈严重,而且内脏也查出几样毛病,故而喊声略微弱了一点,语速又 放慢了一些,有时还伴随着咳嗽。但这同样不影响她提醒的效果。 (13)柴米油盐、洗衣晒被,是老百姓日常生活的基调。三四十年来,沈阿姨那一声声热诚善良的 提醒 从未间断,使我家躲过了一场

    45、场突如其来的阵雨、大雨、暴雨,使晾晒在外的衣被始终避免了叫雨淋 湿的尴尬。这一年又一年的关照,犹如点点滴滴的甘露,注入我们的日常生活。 “细水长流”般的常年滋 润,要比“激情喷泉”式的瞬间惠施,更教人感念。 (14)那天,女儿给“沈家奶奶”端去馄饨的时候,她发烧住院了。 (15)母亲去医院看沈阿姨,只见她全身浮肿,且已引起并发症。母亲正欲安慰一番,这时听到她 说: “赵,赵阿姨”同时无力地拉住母亲的手, “我,我不,不会好了。 ” (16)未几,沈阿姨的呼吸连同她的关照打上了永远的休止符号。 (17)没有了沈阿姨的喊声,我家晾晒的衣物已两次被雨淋湿:一次,衣服都已晾干了,又让雨 水浇了一遍;另

    46、一次,太阳下晒得暖烘烘、香喷喷的棉被,竟横遭雨袭。这大概是习惯性依赖或疏忽所致。 沈阿姨走后,母亲惆怅地说: “现在,收衣裳要自家上心了! ” (18)生活中某样看似平凡的东西,只有在失去之后,才能真切地体悟到它的温馨和可贵。 (19)估计过不了多久,我们这一带就要夷为平地,这里的居民将迁入“各管各 ”的新楼房。这里 发生过的一切,也将逐渐淡出人们的记忆。这个世界上,没有几个人会记得沈阿痍,更别说她喊过的声音 了。 可是,我记得。非但记得,我还懂得,沈阿姨那曾经回荡于街头巷口的一声声“落雨嘞”的提醒,乃 是上海滩一道淳朴的人文景观,也是一道正在消逝的风景。不管来日我心灵的天空下不下雨,我都要把

    47、这 风干了的“提醒”珍藏于记忆深处,以便随时听听那岁月的回声。 21根据拼音写汉字。(2 分) (susu)的往事。 22阅读第(19)段中带点词语“各管各 ”不能去掉,理由是 。(3 分) 23第(13)段画线句的修辞手法是,其作用是 。(5 分) 24请选出对第(17)段画线句子作用的理解有误的一项()(3 分) A画线句通过具体描写“我家”晾晒的衣物被雨淋湿后的尴尬,更体现了沈阿姨热诚善良的提醒的 可贵。 B句子中“晾干” 、 “浇” 、 “暖烘烘” 、 “香喷喷” 、 “横遭”等词语,更形象写出了雨势的迅猛。让人 措手不及,突出了上海天气多变。 C更能突出“生活中某样看似平凡的东西,只有在失去之后,才能真切地体悟到它的温馨和可贵” 这一感悟。 D画线句去掉与否,在语段意思的表达上是一致的。 25第(19)段画线句的含义是。(3 分) (二)(24 分)21琐碎(2 分) 22写出了新楼房里的居民是彼此不搭界,和原先住在上海老城厢时邻居间的彼此关照形成对比,突 出那种淳朴民风的可贵(3 分)23(5 分)比喻生动形象地写出了沈阿姨对我们的关照以切实的帮助: 24D(3 分) 25上海老城厢邻居间的声声关照,体现了上海淳朴的民风,而这种民风正在逐渐消逝(3 分) 26能写出人物的经历和品质,语句通畅。(8 分)

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