七年级上册苏教版生物导学案.doc

1、欢迎你加入全国初中生物教师研讨欢迎你加入全国初中生物教师研讨 1000 人群人群 群号：群号：124939703 第一章第一节第一章第一节我们周围的生物我们周围的生物(第第 1 课时课时) 主备主备: :黄启敏黄启敏审核审核: :生物备课组生物备课组 学习目标学习目标： 重点：重点：认识生物，说出常见生物的名字。难点：难点：举例说出生命现象，认识生物的基本特征。 自学解疑自学解疑： 自然界中的的物体叫做生物。 探究质疑探究质疑： 1、认识生命现象，哪些属于生命现象？ 2、学习课本 P5并结合生活实例，说出生物的共性（基本特征）。 课堂检测课堂检测： 选择题选择题 1、下列物体中，不属于生物的是

2、（） A人B蘑菇C青蛙D电脑病毒 2、生物体结构和功能的基本单位是（） A细胞B组织C器官D系统 3、夏天花园中美丽的蝴蝶是哪类动物（） A环节动物B软体动物C节肢动物D两栖动物 4、向日葵向太阳生长，是生物表现的哪种生命现象（） A生长B生殖C遗传D对刺激的反应 5、含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（） A、生物的生长 B、生物对外界刺激做出反应 C、生物进行呼吸 D、生物的发育 6、“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（） A生物能够由小长大B生物的生活需要营养 C生物能够繁殖后代D生物能够适应环境 思考题思考题 “一朝被蛇咬，十年怕井绳”所以我们

3、以后看到蛇就要把它打死。你认为这种做法对 吗？对周围的生物，我们该怎样对待它们？ 学习小结：学习小结：1 1、我已掌握的知识和方法：、我已掌握的知识和方法：2 2、我的新疑问：、我的新疑问： 作业布置：作业布置：完成课本习题和基础训练的相关内容。 教学反思：教学反思： 第一章第二节第一章第二节生物与环境的关系生物与环境的关系(第第 2 课时课时) 主备主备: :黄启敏黄启敏审核审核: :生物备课组生物备课组 学习目标学习目标： 重点：重点：举例说出生物生存的环境条件。难点：难点：举例说明生物与环境的关系。 自学解疑自学解疑： 1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做，它又可分为和 。前者主要包

4、括、和 ；后者主要指。 2.生物在生活过程中与环境的关系是生物既能环境，也能环境。 探究质疑探究质疑： 在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，提出问题是：光影响鼠妇的分布吗？作 出假设是鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。这需要在设计实验时，给鼠妇提供 和两种环境，除此之外，其他环境因素都。 课堂检测课堂检测： 选择题选择题 1、海带在淡水里无法生存，这说明（） A生物能适应一切环境B环境能适应一定的生物 C生物不能影响环境D生物只能适应一定环境 2、“大树下面好乘凉”是因为植物的蒸腾作用能增加大气的湿度，降低环境的温度。 这说明（） A植物生长需要蒸腾作用B生物能适应环境 C生物能影响环境D空气

5、会影响植物的生存 3.樟树上下相邻的叶片互不遮挡， 能使每片叶都尽可能多地受到阳光的照射， 这说明 （） A.环境能适应生物B 环境不能影响生物C 生物能适应环境D 生物不能影响环境 4.含羞草受到碰撞时， 展开的叶片会合拢， 与含羞草相同的生理现象的是（） A,植物的光合作用B 人手被针刺后缩回C 子女与父亲不同D 母鸡下蛋 5.“胡天八月即飞雪，北风卷地百草折” ，可以看出影响草生长的主要因素是（） A.阳光B 土壤C 温度D 空气 6.谚语中有“春兰秋菊” ， “南橘北枳”之说，导致上述差异的生态因素分别是（） A.光照和温度 B 温度和水分 C 水分和光照D 土壤和温度 7.鱼儿生活在

6、水中，离开水一段时间就会死亡，对此最恰当的解释是（） A 生物影响环境B 生物适应环境C 生物改变环境D 生物依赖环境 8.下列属于生物因素对生物的影响的是（） A.春来江水绿如蓝B.草盛豆苗稀 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D.雨露滋润禾苗壮 学习小结：学习小结：1 1、我已掌握的知识和方法：、我已掌握的知识和方法：2 2、我的新疑问：、我的新疑问： 作业布置：作业布置：完成课本习题和基础训练的相关内容。 教学反思：教学反思： 第一章第一章周围的生物世界复习课周围的生物世界复习课(第第 3 课时课时) 主备主备: :黄启敏黄启敏审核审核: :生物备课组生物备课组 学习目标学习目标： 重点

7、：重点：1.1.举例说出生物共性。2.2.举例说出生物生存的环境条件。3.3.说出生物学的概念。 难点：难点：1.1.举例说明生物与环境的关系。2.2.尝试科学探究活动。 自学解疑自学解疑： 1、自然界中的的物体叫做生物。 2、生物学：研究和的科学。 3、被世界称为“杂交水稻之父”的我国科学家是。 探究质疑探究质疑： 1、植物形态各异、种类极多，主要分为植物、植物、 植物和植物等四个类群。 2、动物多彩多姿、各具雄风，根据有无脊椎骨可分为动物和动物。 3、微生物主要有：、等。 课堂检测课堂检测： 选择题选择题 1、对于草原植物来说，哪种生态因素是生物因素（） A光B水C鹿D温度 2、 温暖潮湿

8、地区， 生物种类和数量一般比寒冷干旱地区要多， 影响的主要因素是 （） A阳光B水和温度C空气D土壤 3、天气逐渐变冷了，蛇要冬眠了，影响的主要生态因素（） A阳光B水C温度D食物 4、鼠妇生活的环境是（） A土壤B水中C干燥的陆地上D潮湿的陆生环境 5、在探究影响鼠妇分布的环境因素的实验中，所用鼠妇的数量最好为（） A1 只B2 只C10 只D11 只 6、把鼠妇置于湿度分布不均的环境中，观察鼠妇的分布情况。这主要是研究哪种环境因素 对鼠妇的影响（） A光B温度C水D空气 判断题判断题 1、 “鱼儿离不开水”说明水是鱼生活的惟一非生物因素。（） 2、环境对动物没有影响，动物对环境也没有任何影

9、响。（） 3、树木到了秋天要落叶是因为它们不能适应寒冷的环境。（） 学习小结：学习小结：1 1、我已掌握的知识和方法：、我已掌握的知识和方法：2 2、我的新疑问：、我的新疑问： 作业布置：作业布置：完成课本习题和基础训练的相关内容。 教学反思：教学反思： 第二章第一节第二章第一节探索生命的器具探索生命的器具 1(第第 4 课时课时) 主备主备: :黄启敏黄启敏审核审核: :生物备课组生物备课组 学习目标学习目标： 重点：重点：1 1、显微镜的基本结构及其作用.2 2、识别几种常用的探究器具，并说出其用途。 难点：难点：显微镜的基本结构及其作用。 自学解疑自学解疑： 1、 观察右面的显微镜结构图

10、，并回答问题 （在内填标号，在上填名称） （1）写出下列标号所代表的结构名称 （2）对物像具有放大作用的是 和。 （3）能大范围升降镜筒的是， 能小范围升降镜筒的是 能反射光线的是，能调节光线强 弱的是。 探究质疑探究质疑： 如果在使用显微镜的过程中发现视野内有一污点，你如何如何辨别 污点在在标本上或物镜上，还是在目镜上？ 课堂检测课堂检测： 连线题连线题 1、 把显微镜的相应功能与相应结构名称用线连起来。 安装目镜的地方a 遮光器 调节光线强弱b 反光镜 安装物镜的地方c 镜筒 反射光线d 转换器 小范围升降镜筒e 粗准焦螺旋 大范围升降镜筒f 细准焦螺旋 判断题判断题 1、 使用显微镜观察

11、某植物细胞，放大倍数越大，看到的细胞个数越多。（） 2、 显微镜视野内出现一个小黑点，则黑点一定在物镜上。（） 3、 用显微镜观察标本时应该双眼睁开，用左眼观察。（） 4、目镜与物镜放大倍数的乘积就是物像的放大倍数。（） 学习小结：学习小结：1 1、我已掌握的知识和方法：、我已掌握的知识和方法：2 2、我的新疑问：、我的新疑问： 作业布置：作业布置：完成课本习题和基础训练的相关内容。 教学反思：教学反思： 第二章第一节第二章第一节探索生命的器具探索生命的器具 2(第第 5 课时课时) 主备主备: :黄启敏黄启敏审核审核: :生物备课组生物备课组 学习目标学习目标： 重点重点：1 1、显微镜的使

12、用。2 2、临时标本制作。难点难点：1 1、显微镜的使用。2 2、临时标本制作。 自学解疑自学解疑： 1用显微镜观察时，镜筒下降，双眼应注视_与_的距离，而不能注视目镜， 以免压破玻片标本，损坏镜头。 2实验室内光线较暗时，对光时，应选择较大的_和_面反光镜。 探究质疑探究质疑： 在制作临时玻片标本的过程中：a.首先要擦净，在其中央滴。b. 用镊子夹取生物材料，将其侵入载玻片中央的水滴中并，以防止由于 而影响观察的效果。 c.用夹起， 使其一边先， 最后轻轻地盖在需观察的生物材料上，用吸取多余的水。 课堂检测课堂检测： 选择题选择题 1、如果在载玻片上写“”那么在显微镜下可看到（） ABCD

13、2、制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为（） A擦片滴水取材入水观察B擦片滴水取材盖片观察 C擦片滴水取材入水盖片D擦片取材入水盖片观察 3、在制作临时玻片标本的过程中，盖玻片一侧要先接触水滴再放下的原因是（） A防止水溢出B防止观察材料受损害 C防止出现气泡D防止盖玻片受损 4、当低倍镜换上高倍镜后（） A细胞数量变多，视野变暗B细胞数量变多，视野变亮 C细胞数量变少，视野变暗D细胞数量变少，视野变亮 5、在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的范围比较大，应调节（） A转换器B细准焦螺旋C粗准焦螺旋D镜臂 6、用显微镜观察装片时，物像位于视野的左上方，要使物像移到视野的中心，装片移动的 方向

14、应该是（） A右下方B右上方C左上方D左下方 判断题判断题 1在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈最可能是细胞。 （） 2用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的，有时还需要染色。 （） 学习小结：学习小结：1 1、我已掌握的知识和方法：、我已掌握的知识和方法：2 2、我的新疑问：、我的新疑问： 作业布置：作业布置：完成课本习题和基础训练的相关内容。 教学反思：教学反思： 第二章第一节第二章第一节实验课实验课(第第 6 课时课时) 主备主备: :黄启敏黄启敏审核审核: :生物备课组生物备课组 学习目标学习目标： 重点重点：1 1、显微镜的操作。2 2、学习临时

15、标本制作。难点难点：1 1、显微镜的操作。2 2、学习临时标 本制作。 自学解疑自学解疑： 右图是显微镜的目镜、 物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的 距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察 到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是， 物镜与玻片间的距离应该是图。 探究质疑探究质疑： 1）右图为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象， 当由视野变为视野时，操作方法是 。 2）右图为 A、 B 两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的 效果图：你认为同学的观察效果好。另一同学效果欠 佳是因为装片中有， 要想不出现这位同学视野中不正 常的情况，盖盖玻片时。 课堂检测课堂检测：

16、 1.用显微镜进行观察的材料必须是() A、新鲜的B完整的C薄而透明的D干燥的 2.在载玻片上写下数字“69” ，用显微镜观察时，会看到放大的图形形状是（） A.69B.96C.66D.99 3.观察同一材料的同一部位时， 高倍镜下比低倍镜下看到的物像、 视野、 细胞的数目 （） A、小、亮、多B、小、暗、少c、大、亮、多D、大、暗、少 4使用显微镜对光时，下列哪些结构应在一条直线上（） A.目镜物镜通光孔反光镜B.目镜镜筒物镜通光孔 C.目镜镜筒物镜反光镜D.目镜物镜转换器反光镜 5观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本时，不能将显微镜向后倾斜，原因是（） A.不便于对光B.不便于调节准焦螺旋

17、C.不便于画生物图D.容易使装片里的水溢出，污染载物台 6.李明用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗，这时他应调节（） A细准焦螺旋B反光镜C目镜D物镜 学习小结：学习小结：1 1、我已掌握的知识和方法：、我已掌握的知识和方法：2 2、我的新疑问：、我的新疑问： 作业布置：作业布置：完成课本习题和基础训练的相关内容。 教学反思：教学反思： 第二章第二节第二章第二节探索生命的方法探索生命的方法(第第 7 课时课时) 主备主备: :黄启敏黄启敏审核审核: :生物备课组生物备课组 学习目标学习目标： 重点：重点：说出科学探究的一般方法。难点：难点：认同和确立实事求是的科学态度。 自学解疑自学解疑

18、： 1.科学探究通常可分为，和 几个步骤。 2.是对问题的一种可能的解释；是检验假设的基本途径， 主要包 括和等方面。 3.在制定实验方案时，设计对照实验的目的是为了起作用。 探究质疑探究质疑： 海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物） ”媒体报道九层 塔含有黄樟素。 （甲）小明认为微量黄樟素会导致癌症； （乙）于是，他准备了两组老鼠，一 组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物； （丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。 （1）上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步。答_。 （2）当实验结果 不符合假设时，说明假设是_。 （填成立或不成立） （3）步骤_采用的是科学探

19、 究活动中常用的对照实验。 （4）科学探究的方法很多，下列方法中观察调查收集和分 析资料实验，属于科学探究方法的是_（有几个选几个） 课堂检测课堂检测： 选择题选择题 1、 下列关于假设的叙述中，不正确的是（） A假设是对问题的一种可能的解释B假设是一种无端的猜测 C假设要以事实或生活经验为依据D假设与结果可以一致，也可以不一致 2、 在设计对照实验时，应注意的问题是（） A所有变量都相同B所有变量都不相同 C实验变量相同D除实验变量外，其他因素都相同 3、 在探究 “蚯蚓在什么样的物体表面爬的快” 的实验后， 对蚯蚓的正确处理方 （） A随手扔掉B放进垃圾桶中C放回大自然中D用作鱼饵 4、

20、在探究过程中得出的结论与原有的知识发生矛盾时应（） A放弃自己的探究结论B适当地修改探究结论以保持与原知识一致 C大胆地修正原有的知识D否定自己的探究结论 判断题判断题 1、在同一次的实验中，为了提高研究效率可以有多个变量。（） 2、在探究的过程中，要坚持实事求是的态度。（） 学习小结：学习小结：1 1、我已掌握的知识和方法：、我已掌握的知识和方法：2 2、我的新疑问：、我的新疑问： 作业布置：作业布置：完成课本习题和基础训练的相关内容。 教学反思：教学反思： 第第 1 单元单元探索生命的奥秘复习课探索生命的奥秘复习课(第第 8 课时课时) 主备主备: :黄启敏黄启敏审核审核: :生物备课组生

21、物备课组 一、一、单选题：单选题： 1 下列不属于生命现象的是() A花开花落B北雁南飞C孔雀“开屏”D潮涨潮落 2植物体生命活动的基本单位是() A细胞B组织C器官D系统 3用显微镜观察时,所要观察的生物材料必须是薄而透明的,其原因是：() A.便于放置在显微镜上B.能让光线透过C.不易污染物镜D.易于染色 4 “千里之堤，溃于蚁穴”说明() A生物适应环境B生物对环境产生影响 C环境影响生物D环境适应生物 5在设计对照实验时，应注意的问题是() A所有变量都相同B. 所有变量都不相同 C除实验变量外，其他变量均不相同D. 除实验变量外，其他条件都相同 6 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”

22、 ，造成这一差异的生态因素是() A.温度B.光照C.湿度D.土壤 7在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计() A.分组实验B.重复实验C.独立实验D.对照实验 8同学们一起探索鼠妇的生活环境，记录了各中环境中发现的鼠妇的数量。根据他们的记 录，可知适合鼠妇生存的环境条件是() 地点鼠妇只数 水泥路上0 水槽边的石头下32 种花的湿花盆底下20 干草地中4 A阳光充足B阴暗潮湿C空气新鲜D高温干燥 92012 年 6 月 16 日， “神舟九号”成功发射，你认为“神舟九号”的太空仓中，应携带哪 些维持生命所需的物质（） A.空气B.食物、水C.空气、食物、水D.水 10在小

23、麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（） 阳光杂草水分土壤田鼠空气蝗虫稻螟 A.B.C.D. 11每逢冬天，某鸟就会向温暖的南方飞去，到了春天再飞回，影响这种鸟的生态因素依次 是（） A.空气、光照B.温度、水分C.水分、空气D.温度、光照 12解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是（） A.资源匮乏B.环境污染C.粮食短缺D.导弹发射 13.绝大多数细胞比较小,必须借助下列哪项工具进行观察() A.放大镜B.解剖镜C.显微镜D.照相机 14当发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是() A用手擦B用擦镜纸擦C用纱布擦D以上三项都对 15生物学实验中常用普通光学显微镜，一个细小物体若被显

24、微镜放大 50 倍，这里的“被 放大 50 倍”是指该细小物体的（） A.体积B.表面积C.像的面积D.长度或宽度 16当显微镜的目镜为 10、物镜为 40时，在视野直径范围内看到一行相连的 8 个细胞。 若目镜不变，物镜换成 10时，则在视野中可以看到这行细胞中的（） A.2 个B.4 个C.16 个D.32 个 17实验室有下图一些镜头可供选择，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组 合为（） A和B和C和D和 18制作洋葱鳞片叶内表皮临时玻片标本的正确顺序是（） A甲乙丙B乙丙甲C丙乙甲D乙丙甲 19.下图为临时装片制作过程示意图，制作顺序正确的是() AB C D 20.用显微

25、镜的同一目镜 分别与 4 个不同倍数的物镜组合观察临时装片，形成清晰物像时， 物镜与载玻片的距离如下图所示。用哪一物镜视野中看到细胞数目最多？（） 二、二、判断题判断题 21、在科学探究过程中，要坚持实事求是的科学态度。（） 22、用显微镜进行观察时，光线暗时使用平面镜 。（） 23、动物能对外界刺激作出反应，植物却不能。（） 24、在使用显微镜观察时，应先使用高倍镜，后使用低倍镜。（） 25、在同一次的实验中，为了提高研究效率可以有多个变量。（） 三、配伍题三、配伍题 26、请将左边的现象与右边的匹配起来： （1）牛吃草（）A.应激性 （2）向日葵向着太阳生长（）B. 生长 （3）植物的开花

26、结果（）C. 营养 （4）人体的排汗（）D. 繁殖 （5）小虎长成大老虎（）E. 排泄 四、填空题四、填空题 27、请在下面的单筒光学显微镜的结构图上标注所指结构的名称: 28 光学显微镜是学习生物学和研究生物体细微结构的一种重要仪器。 下面是与显微镜构造 和使用相关的问题，请分析回答： （1）右表为 3 台显微镜不同的镜头组合。为了方便寻 找某一目标细胞，需要尽可能观察到标本更大的范围， 应选用显微镜的序号是_。 （2）某同学在光线良好的环境中使用显微镜进行对光 时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节 反光镜还是看不到白亮的视野， 可能的原因是_。 （3）要将视野中如

27、图所示的细胞移动到中央，应向 _移动装片。 29右图是显微镜结构图，根据此图回答： (1)使用显微镜对光的正确程序是：。 选遮光器上适宜的光圈对准通光孔转动转换器，使物镜 对准通光孔左眼注视目镜(右眼睁开) 转动反光镜调节 出一个白亮的视野。 (2)用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时 必须转动图中标号为的部件。 (3)观察时应先选用物镜。(填“高倍”或“低倍”) 30. 在显微镜下观察植物细胞的临时装片时，看到视野中有一个污点。当用手推动装片时， 视野中的污点也随着移动， 这时污点是在_上； 如果视野中的污点不随 着移动，则污点是在_上；若此时转动目镜，污点不动，则污点一般是 在_上。 学习小结：学习小结：1 1、我已掌握的知识和方法：、我已掌握的知识和方法：2 2、我的新疑问：、我的新疑问： 作业布置：作业布置：完成课本习题和基础训练的相关内容。 教学反思：教学反思： 显微镜序号目镜物镜 1540 21010 3158