六年级下册语文 (期末)12.docx
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1、莎车县教学质量监测莎车县教学质量监测 2017-20182017-2018 学年第二学期期末模拟测试卷学年第二学期期末模拟测试卷 六六年级年级 语语 文文 (卷十二)(卷十二) 同学们,经过一个学期的学习,你一定有不少收获,相信你一定能发挥出同学们,经过一个学期的学习,你一定有不少收获,相信你一定能发挥出 最好水平,考出最优异的成绩。相信自己行,才会我能行,加油吧!最好水平,考出最优异的成绩。相信自己行,才会我能行,加油吧! 一、一、看拼音写词语。看拼音写词语。( (每词每词 1 1 分,共分,共 8 8 分分) ) c c n nh h i ichch c c jiji o ozizif f
2、 i i p p ngng C Ch h u ut t y y chch jiji o ob b n nshsh t t ngng 二、开心对对碰。二、开心对对碰。( (辨字组词辨字组词)(4)(4 分分) ) 御(御()峻(峻()貌(貌()澡(澡() 缷(缷()竣(竣()藐(藐()燥(燥() 三、查字典高手。三、查字典高手。(5(5 分分) ) “鼎鼎”用音序查字法应先查音序用音序查字法应先查音序( () )再查音节再查音节( () );用部首查字法应先查;用部首查字法应先查 ()部,再查()部,再查()画,共()画,共()画,第六笔的笔画名称是)画,第六笔的笔画名称是( () )。 “鼎鼎
3、”在字典中的解释有在字典中的解释有: : 1 1、古代煮东西用的器物、古代煮东西用的器物 2 2、大、大.3.3、借指王位、帝业、借指王位、帝业 。4 4、正当、正当; ;正在。给下列词语中加点的正在。给下列词语中加点的“鼎鼎”选择正确的解释。选择正确的解释。 铜铜鼎鼎 ()鼎鼎 力(力()鼎鼎 盛(盛()问问鼎鼎 () 四四, ,开心辞典。开心辞典。( (根据据画线的意思写出成语根据据画线的意思写出成语)(4)(4 分分) ) 1.1.现在我要开始过一种世界上现在我要开始过一种世界上从来没有听到过从来没有听到过的忧郁而寂寞的生活了的忧郁而寂寞的生活了。 () 2.2.顶碗的少年歉疚地微笑着顶
4、碗的少年歉疚地微笑着, ,不丧失美好的举止姿态不丧失美好的举止姿态地向观众鞠了一躬地向观众鞠了一躬。 () 3.3.学说的发现者学说的发现者、创立者创立者, ,差不多都善于从细小的差不多都善于从细小的、常见的不足为奇常见的不足为奇的现象中看出的现象中看出 问题问题。 () 4.4.他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的, ,好在新年时显出好在新年时显出一切事物都变得一切事物都变得 焕然一新焕然一新的气象的气象。 () 五、句子化妆师五、句子化妆师。 (按要求改写句子(按要求改写句子)(8)(8 分分) ) 1.1.桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。桃花心木苗
5、有时莫名其妙地枯萎了。( (缩句缩句) ) 2 2、玫瑰花真漂亮啊、玫瑰花真漂亮啊!(!(扩句扩句) ) 3.3.这里的工作多么重要这里的工作多么重要, ,我不能离开我不能离开。 (改为反问句(改为反问句) ) 4.4.天上的云形态各异天上的云形态各异, ,什么样子的都有。什么样子的都有。( (改为比喻句改为比喻句) ) 六、友情联盟。六、友情联盟。( (连线连线)(5)(5 分分) ) 匆匆匆匆安徒生安徒生 十六年前的回忆十六年前的回忆笛笛 福福 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩朱自清朱自清 跨越百年的美丽跨越百年的美丽李星华李星华 鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记梁梁 衡衡 七、日积积月累。七、日积积
6、月累。( (在在横线上填上合适的谚语、歇后语或古诗词在在横线上填上合适的谚语、歇后语或古诗词)(7)(7 分分) ) 1.1.在农历八月十五的夜晚在农历八月十五的夜晚, ,身在异地的你身在异地的你, ,望着皎洁的月光望着皎洁的月光, ,不禁想起了家乡不禁想起了家乡 莎车县教学质量监测 2017-2018 学年第二学期期末模拟测试卷六年级语文试题卷 第 3 页 共 4 页 莎车县教学质量监测 2017-2018 学年第二学期期末模拟测试卷六年级语文试题卷 第 4 页 共 4 页 于是你吟起了皮日休的诗于是你吟起了皮日休的诗:,。 ,。 2.2.墨子中的墨子中的“,”告诉我们任何事物都没有十告诉我
7、们任何事物都没有十 全十美的。全十美的。 3.3.美国著名作家海明威的老人与海中给你留下深刻印象的话语是:美国著名作家海明威的老人与海中给你留下深刻印象的话语是: 。 八、阅读直通车。八、阅读直通车。(24(24 分分) ) (一)(一)(12(12 分分) ) 场子里一片喧哗场子里一片喧哗, ,台上台上, ,顶碗少年呆呆地站着顶碗少年呆呆地站着, ,脸上全是汗珠脸上全是汗珠, ,他有些不他有些不 知所措了。知所措了。还是那一位姑娘还是那一位姑娘, ,走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大 声地喊声地喊: :“行了行了, ,不要再来了不要再来了, ,演
8、下一个节目吧演下一个节目吧! !”好多人附和着喊起来。一位矮好多人附和着喊起来。一位矮 小结实的白发老者从后台走到灯光下小结实的白发老者从后台走到灯光下, ,他的手里他的手里, ,依然是一摞金边红花白瓷碗。他依然是一摞金边红花白瓷碗。他 走到少年面前走到少年面前, ,脸上微笑着脸上微笑着, ,并无责怪的神色并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年他把手中的碗交给少年, ,然后抚摩着然后抚摩着 少年的肩胛少年的肩胛, ,轻轻摇了一下轻轻摇了一下, ,嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来, ,手捧着新碗手捧着新碗, , 又深深地向观众鞠了一躬。又深深地向观众鞠了一躬。
9、音乐第三次奏响了音乐第三次奏响了! !场子里静得没有一丝声息。有一些女观众场子里静得没有一丝声息。有一些女观众, ,索性用手捂住索性用手捂住 了眼睛。了眼睛。 这真是一场惊心动的拼搏这真是一场惊心动的拼搏! !当那摞碗又剧烈地晃动起来时当那摞碗又剧烈地晃动起来时, ,少年轻轻抖了一下少年轻轻抖了一下 脑袋脑袋, ,终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。 1.1.第一自然段中画第一自然段中画“”的句子是对顶碗少年的的句子是对顶碗少年的描写描写, ,从这些描写从这些描写 中,我们体会到中,我们体会到 。 (3 3 分)分) 2.2.观众们大声喊叫观众们
10、大声喊叫, ,他们心里可能会想些什么他们心里可能会想些什么?(3?(3 分分) ) 3.3.想一想想一想, ,白发老者对少年说了一句什么话呢白发老者对少年说了一句什么话呢? ?顶碗少年听了白发老者的话顶碗少年听了白发老者的话 神态发生了改变神态发生了改变, ,从这些变化中从这些变化中, ,我们知道了什么我们知道了什么?(3?(3 分分) ) 4.4.最后最后, ,少年终于成功了少年终于成功了! !你从少年成功的背后悟出了什么道理你从少年成功的背后悟出了什么道理?(3?(3 分分) ) ( (二二) )生命的一部分生命的一部分(12(12 分分) ) 书书, ,是我生命的一部分。是我生命的一部分
11、。 我每天都离不开书我每天都离不开书, ,每天必看书每天必看书。有时忙得团团转有时忙得团团转, ,似乎不可能看书似乎不可能看书, ,但再忙总但再忙总 得入厕得入厕, ,入厕时我总要读一点东西入厕时我总要读一点东西, ,如果不是书如果不是书, ,那就一定是报纸杂志。所以那就一定是报纸杂志。所以, ,最忙最忙 的时候我也仍能看书。的时候我也仍能看书。 有一回出差有一回出差, ,路上竟把手提包丢了路上竟把手提包丢了, ,到了下榻的招待所到了下榻的招待所, ,懊丧得不行懊丧得不行, ,手提包里手提包里 的钞票及一些生活用品固然可惜的钞票及一些生活用品固然可惜, ,最可惜的是带出来的一本心爱的书最可惜的
12、是带出来的一本心爱的书。我每次出差我每次出差 总要带上一本或几本最提神的书总要带上一本或几本最提神的书, ,出差时也同在家里一样出差时也同在家里一样, ,躺在床上后必然要读书躺在床上后必然要读书, , 我不能想象我不能想象, ,自己上床后可以不读书便安然入眠。但那一晚真够狼狈自己上床后可以不读书便安然入眠。但那一晚真够狼狈, ,临时去借书临时去借书 又不可能又不可能, ,躺在床上后躺在床上后, ,百无聊赖百无聊赖, ,浑身不自在。忽然浑身不自在。忽然, ,我眼光扫到了中书桌上的台我眼光扫到了中书桌上的台 历历, ,啊啊, ,那不也可权且当作一本书么那不也可权且当作一本书么? ?于是于是, ,我
13、兴奋地跳下床,抓过那一摞台历,那我兴奋地跳下床,抓过那一摞台历,那 是一本是一本“中外历史知识中外历史知识”台历,真棒!于是我津津有味地翻阅起来,那一个夜晚台历,真棒!于是我津津有味地翻阅起来,那一个夜晚 就此免去了空虚和寂寞就此免去了空虚和寂寞, ,我像往常一样读了书。我像往常一样读了书。 在旅行途中在旅行途中, ,火车上、飞机上火车上、飞机上, ,我自然更要读书。我自然更要读书。 古人早就倡导过抓紧榻上古人早就倡导过抓紧榻上、厕上厕上、马上的时间读书马上的时间读书。仔细想来仔细想来, ,马背上何等颠马背上何等颠 簸簸, ,古人却仍要抽空读书古人却仍要抽空读书, ,我们今天的条件无论如何总要
14、比马背上好我们今天的条件无论如何总要比马背上好, ,怎能荒废时怎能荒废时 间间, ,整天不读一行书呢整天不读一行书呢? ? 自然自然, ,读书要力求读好书读书要力求读好书, ,读讲真理的书读讲真理的书, ,传知识的书传知识的书, ,陶治心灵的书陶治心灵的书, ,赏心悦赏心悦 目的书目的书。但世上的书多如繁星但世上的书多如繁星, ,也很难说我们遇到的书都那么有价值也很难说我们遇到的书都那么有价值, ,那么美妙那么美妙, ,怎怎 么办呢么办呢? ?我的做法是我的做法是: :经过几代读者考验经过几代读者考验, ,即经过时间老人筛选即经过时间老人筛选, ,成为名著、经典的成为名著、经典的 书书, ,要
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