五年级下册语文 期末测试卷（十二）.docx

1、莎车县教学质量监测莎车县教学质量监测 2017-20182017-2018 学年第二学期期末测试卷学年第二学期期末测试卷 五五 年年 级级 语语 文文十二十二 同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获，相信你一定能发挥出同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获，相信你一定能发挥出 最好水平，考出最优异的成绩。相信自己行，才会我能行，加油吧！最好水平，考出最优异的成绩。相信自己行，才会我能行，加油吧！ 第一部分：积累与运用 （54 分） 一、选出带点字的正确读音画“”线。（3 分） 调度（tiodio）清平乐（l yu）挑（tiotio）战 蒙（mng mn）古包剥（bo b）皮咀嚼（j

2、ioju） 二看拼音写词语（10 分） d jdn qij julng zhngj din ()()()()() do zip zhnhu hungq pifng s ()()()()() 二、先把下面词语补充完整，并选择一个词语造句。(6 分) ()机妙算理直气()战无不()完()归赵 无()之宝负 ()请罪同心()力天衣无() 翠色()流（）飘带舞放()无礼()尽脑汁 三、选词填空。(5 分) 探望 眺望 渴望 期望 展望 1、星期天，我和家人一起去乡下()爷爷奶奶。 2、五位壮士屹立在狼牙山顶峰，()着群众和部队主力远去的方向。 3、家里虽穷，但他非常()读书。 4、()未来，我的心中满

3、是喜悦。 5、去左海公园过队日，是我们的()已久的一项活动。 四、按要求改写句子(10 分) 1、我怎能忘记那令人激动无比的升旗仪式? ( 改为陈述句 ) _ 2、皎洁的月光把池塘照得通亮无比. (改为“被”字句 ) _ 3、用关联词合成一句话：孙悟空神通广大。小朋友都喜欢他。 _ 4、科学是改善人类生活最伟大的动力。（缩句） _ 5、用“骄傲”的不同词义造句。 （指不谦虚）_ （指很自豪）_ 五、课内积累我最棒。（10 分） 1、海内存知己 ，_。 2、补充歇后语：梁山泊的军师_ 3、通过学习，我结识了不少作家笔下的人，有蔺相如 ；有 的廉颇；、的王熙凤；的严 监生；的武松。其中我最喜欢的人

4、是，因 为。 六、小法官：正确的划“”，错误的划“ ”。（10 分） 1、 “朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。（） 2、城南旧事写的是林海音在北京城南经历的童年往事。（） 3、三国演义、西游记、红楼梦和儒林外史合称为中国古代四大 名著。（） 4、作者徐光耀在小嘎子和胖墩比赛摔跤中主要运用了神态描写的方法。 （） 5、我们所学的课文半截蜡烛和打电话是剧本。（） 莎车县教学质量监测 2017-2018 学年第二学期期末模拟测试卷五年级语文试题卷 第 3 页 共 4 页莎车县教学质量监测 2017-2018 学年第二学期期末模拟测试卷五年级语文试题卷 第 4 页 共 4 页 第二部分：阅读理解（

5、21 分） （一） 课内阅读 （10 分） 草船借箭 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说“我们就要跟曹军交战。水上交战，用 什么兵器最好？”诸葛亮说 “用弓箭最好。”周瑜说 “对，先生跟我想的一样。 现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛 亮说“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问“十天 造得好吗？”诸葛亮说“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问 “先生预计几天可以造好？”诸葛亮说“只要三天。”周瑜说“军情紧急，可 不能开玩笑。”诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不 好，甘受

6、惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。 诸葛亮说 “今天来不及了。 从明天起， 到第三天， 请派五百个军士到江边来搬箭。 ” 诸葛亮喝了几杯酒就走了。 1、 请写出下列人物特点。（2 分） 周瑜：_ 诸葛亮：_ 2、写出下列词语的近义词。（4 分） 才干（） 妒忌（） 推却（） 惩罚（） 3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（2 分） _ 4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？（2 分） _ （二）课外阅读（11 分） 徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。 徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，

7、考他的思考能力。有一次，伯父 领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对 徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐 文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到 水里， 就这样他提着两根绳子走过了木桥。 伯父还想用一个更难的法子把徐文长难 倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。” 说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你()不能站 在凳子之类的高地方去取，()不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就 没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的

8、方法。只见他拿住竹 竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到 了那件礼物。 伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊!” 1、给本文加上一个小标题写在“ ”上。(2 分) 2、在文中的括号里填上恰当的关联词。(2 分) 3、伯父想两个什么难题考考徐文长的?(4 分) 、。 、。 4、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗?请举例写写。(3 分) 。 十、习作。(25 分) 写一个提点鲜明的人。 要求： 1、可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。 2、用课文中所学的人物描写方法，写出他某方面的特点。 3、语句流畅，用词准确，不少于 400 字。