部编版语文四年级（上学期）16麻雀（课件).ppt

1、麻 雀 16 第一课时 课 前 导 入 同学们知道这是什么鸟吗？看到这样的同学们知道这是什么鸟吗？看到这样的 小鸟，你能想到什么词语来形容它？小鸟，你能想到什么词语来形容它？ 麻雀麻雀 娇小，娇小， 可爱。可爱。 活泼，活泼， 灵巧。灵巧。 那相比之下，猎狗给你什么印象呢？那相比之下，猎狗给你什么印象呢？ 你会想用什么词语来形容它？你会想用什么词语来形容它？ 凶狠，凶狠， 冷酷。冷酷。 庞大，庞大， 狰狞。狰狞。 当麻雀与猎狗相遇时，会发生怎样的当麻雀与猎狗相遇时，会发生怎样的 故事呢？故事呢？ 麻雀是十分弱小的动物，可俄国作家麻雀是十分弱小的动物，可俄国作家 屠格涅夫笔下的那只麻雀却用无畏的

2、勇气，屠格涅夫笔下的那只麻雀却用无畏的勇气， 不仅使庞大的猎狗后退，还深深地打动了不仅使庞大的猎狗后退，还深深地打动了 无数读者的心，这个故事的经过到底是怎无数读者的心，这个故事的经过到底是怎 样的呢？让我们一起走进麻雀这篇课样的呢？让我们一起走进麻雀这篇课 文，去一探究竟吧！文，去一探究竟吧！ 走 进 作 者 屠格涅夫（屠格涅夫（1818188318181883），），1919世纪俄世纪俄 国批判现实主义作家。与列夫国批判现实主义作家。与列夫托尔斯泰、托尔斯泰、 陀斯妥耶夫斯基一起，被人们称为俄国文陀斯妥耶夫斯基一起，被人们称为俄国文 学的三巨头。其主要作品有长篇小说贵学的三巨头。其主要作品

3、有长篇小说贵 族之家父与子，中篇小说阿霞族之家父与子，中篇小说阿霞 多余人日记等。多余人日记等。 整 体 感 知 请同学们朗读课文，说说课文围绕麻雀写请同学们朗读课文，说说课文围绕麻雀写 了一件什么事？是按照什么顺序来写的？了一件什么事？是按照什么顺序来写的？ 本文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾本文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾 身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的故事。身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的故事。 按照事情的发展顺序来写的。按照事情的发展顺序来写的。 思考：可以把文章分为几部分？每部思考：可以把文章分为几部分？每部 分主要讲了什么？分主要讲了什么？ 第二部分第二部分 （4 46

4、 6） 第一部分第一部分 （1 13 3） 第三部分第三部分 （7 7） 写猎狗随写猎狗随“我我”打猎回来的路上，发现打猎回来的路上，发现 了一只从巢里掉下来的小麻雀。了一只从巢里掉下来的小麻雀。 写猎狗想攻击小麻雀，老麻雀奋不顾身写猎狗想攻击小麻雀，老麻雀奋不顾身 拯救幼儿。拯救幼儿。 写写“我我”唤回猎狗，小麻雀得救了。唤回猎狗，小麻雀得救了。 词 语 熟 读 嗅觉嗅觉无可奈何无可奈何挓挲挓挲 拯救拯救嘶哑嘶哑庞大庞大 xixininizhzh shsh zhngzhngss yypngpng 我会写 xixi 嗅嗅 didi 呆呆 nini 奈奈 chocho 巢巢 chch 齿齿 qq

5、 躯躯 ynyn 掩掩 hh 护护 yuyu 幼幼 bb 搏搏 pngpng 庞庞 lingling 量量 lnglng 愣愣 书 写 指 导 chocho 巢 三个撇点要协调；三个撇点要协调；“果果”撇、撇、 捺舒展。捺舒展。 qq 躯 左高右低。左高右低。“身身”末笔撇不末笔撇不 穿过横折钩。穿过横折钩。 bb 搏 左部窄长；右上部宜紧凑，左部窄长；右上部宜紧凑， “寸寸”横长托上。注意：右上横长托上。注意：右上 部第三笔是部第三笔是“ ”“ ”，不带勾。，不带勾。 归 纳 总 结 1.1. 理解课文主要内容及写作顺序，为课文理解课文主要内容及写作顺序，为课文 划分层次并概括每一部分的主要

6、内容。划分层次并概括每一部分的主要内容。 2.2. 熟读熟读“嗅觉嗅觉”、“无可奈何无可奈何”等词语，等词语， 会写会写“嗅、呆嗅、呆”等等 13 13 个字，会写个字，会写“打打 猎、嗅觉猎、嗅觉”等词语。等词语。 麻 雀 16 第二课时 课文重点写到了哪些对象？它们各自的课文重点写到了哪些对象？它们各自的 特点是怎样的？特点是怎样的？ 猎狗：机警、老练、凶猛猎狗：机警、老练、凶猛 小麻雀：弱小无助小麻雀：弱小无助 老麻雀：勇敢无畏老麻雀：勇敢无畏 课 文 详 解 学习第学习第1 13 3自然段，品读重点自然段，品读重点 语句，看看作者是如何把猎狗的机语句，看看作者是如何把猎狗的机 警与小麻

7、雀的无助写清楚的。警与小麻雀的无助写清楚的。 n 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前 走，好像嗅到了前面有什么野物。走，好像嗅到了前面有什么野物。 “我我”的猜测的猜测 动作描写动作描写 写出了猎狗的机警、经验写出了猎狗的机警、经验 丰富。丰富。 n 它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出 生不久，从巢里掉下来的。生不久，从巢里掉下来的。 n 我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地 站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。 神态描写神态描写 外形描写外形描写 表

8、现小麻雀的茫然无助。表现小麻雀的茫然无助。 表现出小麻雀的稚嫩幼小。表现出小麻雀的稚嫩幼小。 请你试着联系上下文分析一下此处环境描请你试着联系上下文分析一下此处环境描 写的作用。写的作用。 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。 作用：这处环境描写，突出了风力之大，作用：这处环境描写，突出了风力之大， 为后文小麻雀从巢里掉下来埋下伏笔。为后文小麻雀从巢里掉下来埋下伏笔。 学习第学习第4 45 5自然段，品读重点自然段，品读重点 语句，看看作者是如何把猎狗的攻语句，看看作者是如何把猎狗的攻 击与老麻雀的无畏写清楚的。击与老麻雀的无畏写清楚的。 写出了猎狗的凶恶，也写出了猎狗的凶

9、恶，也 说明了小麻雀的处境十说明了小麻雀的处境十 分危险。分危险。 n 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开 大嘴，露出锋利的牙齿。大嘴，露出锋利的牙齿。 动作描写动作描写 n 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像 一块石头似的落在猎狗面前。一块石头似的落在猎狗面前。 n 它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 比喻比喻 紧张、害怕紧张、害怕自知它与猎狗力量悬殊很大。自知它与猎狗力量悬殊很大。 为什么说老麻雀为什么说老麻雀“像一块石头似的像一块石头似的”？ 这里运用了比喻的修辞手法，把老麻雀比这里

10、运用了比喻的修辞手法，把老麻雀比 作石头，生动、形象地表现了老麻雀落地时用作石头，生动、形象地表现了老麻雀落地时用 力之猛、动作之快，充分反映出老麻雀紧张的力之猛、动作之快，充分反映出老麻雀紧张的 心情，同时也显示出了它的坚定和勇敢。心情，同时也显示出了它的坚定和勇敢。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想 拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是 因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。 在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可 是它不能安然地站在高高的

11、没有危险的树枝是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝 上，一种强大的力量使它飞了下来。上，一种强大的力量使它飞了下来。 对比麻雀与猎狗，从图片中我们可以看出什么？对比麻雀与猎狗，从图片中我们可以看出什么？ 麻雀小而弱，猎狗大而强。麻雀小而弱，猎狗大而强。 面对大而强的猎狗，是什么力量使老面对大而强的猎狗，是什么力量使老 麻雀飞了下来，并麻雀飞了下来，并“准备着一场搏斗准备着一场搏斗”， 这体现了什么？这种力量具体指的是什么？这体现了什么？这种力量具体指的是什么？ 一种强大的力量：这种力量指母爱的力一种强大的力量：这种力量指母爱的力 量。出于母亲对孩子的爱，促使老麻雀奋不量。出于母亲对孩子的爱，

12、促使老麻雀奋不 顾身、不惜牺牲自己的生命也要拯救自己的顾身、不惜牺牲自己的生命也要拯救自己的 孩子。孩子。 这充分体现了老麻雀对小麻雀深沉、无这充分体现了老麻雀对小麻雀深沉、无 私、勇敢的爱。私、勇敢的爱。 学习第学习第6 67 7自然段，品读重点自然段，品读重点 语句，看看作者是如何把猎狗的退语句，看看作者是如何把猎狗的退 缩写清楚的。缩写清楚的。 猎狗愣住了，猎狗愣住了， 它可能没料到老它可能没料到老 麻雀会有这么大麻雀会有这么大 的勇气，慢慢地，的勇气，慢慢地， 慢慢地向后退。慢慢地向后退。 猎狗慢慢地猎狗慢慢地 走近小麻雀，嗅走近小麻雀，嗅 了嗅，张开大嘴，了嗅，张开大嘴， 露出锋利的

13、牙齿。露出锋利的牙齿。 两处鲜明的对比，衬托出母爱的伟大。 攻击攻击 后退后退 说一说，猎狗为什么后退了？说一说，猎狗为什么后退了？ 猎狗猎狗“向后退向后退”与前面与前面“张开大嘴，露张开大嘴，露 出锋利的牙齿出锋利的牙齿”形成了鲜明的对比。它之所形成了鲜明的对比。它之所 以以“向后退向后退”是因为它没有想到老麻雀会有是因为它没有想到老麻雀会有 如此大的勇气，它被老麻雀的举动震慑住了，如此大的勇气，它被老麻雀的举动震慑住了， 由此衬托出了母爱的伟大。由此衬托出了母爱的伟大。 我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。 “我我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？为什么急

14、忙唤回猎狗，带着它走开了？ “我我”被老麻雀勇敢、坚定的行为和奋被老麻雀勇敢、坚定的行为和奋 不顾身拯救幼儿的母爱感动，对麻雀产生了不顾身拯救幼儿的母爱感动，对麻雀产生了 爱怜，所以急忙唤回猎狗，带着它走开了。爱怜，所以急忙唤回猎狗，带着它走开了。 思考：作者是怎样把课文中的这件事情写思考：作者是怎样把课文中的这件事情写 清楚的？清楚的？ 1.1.按照事情发展的顺序写，把起因、经过、按照事情发展的顺序写，把起因、经过、 结果交代得很明白。结果交代得很明白。 2.2.观察细致，捕捉到很多细节，清晰生动地观察细致，捕捉到很多细节，清晰生动地 展现了当时的情形：展现了当时的情形： 把看到的写下来把看

15、到的写下来抓住动作和姿态突显抓住动作和姿态突显 老麻雀的奋不顾身、猎狗的攻击与退缩。老麻雀的奋不顾身、猎狗的攻击与退缩。 把听到的写下来把听到的写下来通过嘶哑的声音传递通过嘶哑的声音传递 老麻雀的愤怒与呐喊。老麻雀的愤怒与呐喊。 把想到的写下来把想到的写下来揣摩猎狗和老麻雀当揣摩猎狗和老麻雀当 时的想法和感受。时的想法和感受。 回顾课文，找一找，哪些是作者看到的？哪回顾课文，找一找，哪些是作者看到的？哪 些是作者听到的？哪些是作者想到的？些是作者听到的？哪些是作者想到的？ p 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前 走，好像嗅到了前面有什么野物。走，好像嗅到了前面

16、有什么野物。 （看到的）（想到的） p 我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地 站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴 角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久， 从巢里掉下来的。从巢里掉下来的。 （看到的）（想到的） p p 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救 自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖， 发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看 来，猎狗是个多么庞大的怪

17、物啊！可是它不来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不 能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一 种强大的力量使它飞了下来。种强大的力量使它飞了下来。 （看到的）（想到的）（听到的） 本文通过叙述一只老麻雀在猎狗面前奋本文通过叙述一只老麻雀在猎狗面前奋 不顾身保护小麻雀的故事，刻画了一只不惜不顾身保护小麻雀的故事，刻画了一只不惜 牺牲自己生命也要拯救孩子的老麻雀形象，牺牲自己生命也要拯救孩子的老麻雀形象， 赞扬了母爱的无私、伟大。赞扬了母爱的无私、伟大。 主 旨 归 纳 起因：起因： 经过：经过： 结果：结果： 猎狗攻击小麻雀猎狗攻击小麻雀 老麻雀舍老麻雀舍

18、身救幼儿身救幼儿 猛地落地猛地落地 挓挲尖叫挓挲尖叫 准备搏斗准备搏斗 猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩 伟大的母爱伟大的母爱 麻雀麻雀 走进张嘴走进张嘴 露出利齿露出利齿 层 次 梳 理 读一读下面关于母爱的名言，并将其积累读一读下面关于母爱的名言，并将其积累 到摘抄本上。到摘抄本上。 世界上有一种最美丽的声音世界上有一种最美丽的声音, ,那便是母亲那便是母亲 的呼唤。的呼唤。 但丁但丁 慈母的胳膊是慈爱构成的慈母的胳膊是慈爱构成的, ,孩子睡在里面孩子睡在里面 怎能不甜怎能不甜? ? 雨果雨果 拓 展 延 伸 失去了慈母便像花插在瓶子里失去了慈母便像花插在瓶子里,

19、,虽然还有虽然还有 色有香色有香, ,却失去了根。却失去了根。 老舍老舍 成功的时候成功的时候, ,谁都是朋友。但只有母亲谁都是朋友。但只有母亲 她是失败时的伴侣。她是失败时的伴侣。 郑振铎郑振铎 朗读指导：本文的整体朗读基调应是热情赞扬的，总体节奏朗读指导：本文的整体朗读基调应是热情赞扬的，总体节奏 应是紧张的。在朗读中，要根据事态变化及角色特点适时调整语应是紧张的。在朗读中，要根据事态变化及角色特点适时调整语 气、语调及节奏。如，朗读描写小麻雀的句子时，要读出小麻雀气、语调及节奏。如，朗读描写小麻雀的句子时，要读出小麻雀 的稚嫩、幼小和可怜；朗读描写猎狗凶猛的句子时，语气要逐渐的稚嫩、幼小

20、和可怜；朗读描写猎狗凶猛的句子时，语气要逐渐 加强，读出情况的紧迫；朗读描写老麻雀保护小麻雀的句子时，加强，读出情况的紧迫；朗读描写老麻雀保护小麻雀的句子时， 要加快节奏，用急促的语气读出老麻雀着急、紧张、全力保护幼要加快节奏，用急促的语气读出老麻雀着急、紧张、全力保护幼 儿的心情。儿的心情。 朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么 事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。 课 后 习 题 解 答 参考答案：课文围绕麻雀写了一只老麻参考答案：课文围绕麻雀写了一只老麻 雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的事。这雀在猎狗面前奋不

21、顾身保护小麻雀的事。这 件事的起因是猎狗攻击小麻雀，经过是老麻件事的起因是猎狗攻击小麻雀，经过是老麻 雀奋不顾身拯救幼儿，结果是猎狗被老麻雀雀奋不顾身拯救幼儿，结果是猎狗被老麻雀 的勇气震撼而退缩。的勇气震撼而退缩。 参考答案：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块参考答案：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块 石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是 因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。 课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出 相关句子读一读。相关句子读一读。 老麻雀的无畏（老麻雀的无畏（wi)wi) 猎狗的攻击与退缩猎狗的攻击与退缩 参考答案：猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，参考答案：猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅， 张开大嘴，露出锋利的牙齿。猎狗愣住了，它可能张开大嘴，露出锋利的牙齿。猎狗愣住了，它可能 没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向 后退。后退。