新教科版五年级科学上册《1-6光的反射现象》PPT课件.pptx
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1、2021-20222021-2022新教新教科版五年级科版五年级科学上册科学上册 聚焦聚焦 光在沿直线传播的过程中,光在沿直线传播的过程中, 如果碰到物体,就有一部分光线如果碰到物体,就有一部分光线 从物体表面被反射回去,这种现从物体表面被反射回去,这种现 象叫作象叫作光的反射光的反射。 聚焦聚焦 光是怎样从镜光是怎样从镜 子反射回来的呢?子反射回来的呢? 光的反射有什光的反射有什 么规律吗?么规律吗? 探索与研讨探索与研讨 分组实验,并完成分组实验,并完成 实验帮助卡。实验帮助卡。 探索一:光的反射现象探索一:光的反射现象 任务:做光的反射实验任务:做光的反射实验 步骤一:步骤一: 将黑色卡
2、纸剪成比手电筒光圈直径略大一点将黑色卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点 的圆;的圆; 在剪好的卡纸中间划开一道缝隙;在剪好的卡纸中间划开一道缝隙; 并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上;并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上; 打开手电筒,会有一道狭窄的光束射出来。打开手电筒,会有一道狭窄的光束射出来。 实验步骤实验步骤 拉好窗帘,关闭教室内的灯;拉好窗帘,关闭教室内的灯; 放好放好“纸屏纸屏”及手电筒,调节距离,保证有一条光线照到及手电筒,调节距离,保证有一条光线照到“纸屏纸屏”上;上; 在在“纸屏纸屏”的光斑处做好记号,并记录手电筒和的光斑处做好记号,并记录手电筒和“纸屏纸屏”的位置。的位置。
3、 步骤二:步骤二: 不改变手电筒和不改变手电筒和“纸屏纸屏”的距离,在同一平面水平移动手电筒或的距离,在同一平面水平移动手电筒或“ 纸屏纸屏”,使光线照不到标记处;,使光线照不到标记处; 利用平面镜,调节角度,照亮利用平面镜,调节角度,照亮“纸屏纸屏”上的标记;上的标记; 记录手电筒、记录手电筒、“纸屏纸屏”及平面镜的位置;及平面镜的位置; 重复实验,总结规律。重复实验,总结规律。 步骤三:步骤三: 提示:实验过程中,光提示:实验过程中,光 源和白纸的位置要尽量源和白纸的位置要尽量 保持稳定,慢慢调节平保持稳定,慢慢调节平 面镜。面镜。 你的发现你的发现: : 任务:做光的反射实验任务:做光的
4、反射实验 镜子要跟着白纸移动,即和白镜子要跟着白纸移动,即和白 纸向相同方向移动,才能把光纸向相同方向移动,才能把光 反射到白纸上的标记处。反射到白纸上的标记处。 反射光也是沿直线传播的,而反射光也是沿直线传播的,而 且手电筒发出的光与镜面夹角且手电筒发出的光与镜面夹角 越小,反射的光与镜面的夹角越小,反射的光与镜面的夹角 也越小。也越小。 探索二:光的反射规律探索二:光的反射规律 1.1.利用平面镜将太阳利用平面镜将太阳 光反射到黑板上的标光反射到黑板上的标 记处,照亮标记;记处,照亮标记; 2.2.完成活动手册。完成活动手册。 你们认为光反射的角度有什么规律你们认为光反射的角度有什么规律?
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