第二单元 校园生活真快乐-6 校园里的号令-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册道德与法治(配套课件编号：70454).doc

1、校园里的号令教学设计校园里的号令教学设计 一、教材分析 校园里的号令是统编教材道德与法治一年级上册第二单 元 “校园生活真快乐”中第 6 课， 本单元的教学内容是在前一单元 我 是小学生啦帮助学生熟悉自己学校的基础上，引导其适应学校公共 生活，养成良好的学习习惯，建立一个有序的校园生活环境，形成一 定的规则意识，体会规则的重大意义。本课教材有四个栏目“神秘的 指挥” 、 “铃声告诉我” 、 “升国旗了” 、 “保健节拍” ，通过猜谜、探究、 辨析、实践等不同学习方式，让学生熟悉并了解学校生活中的各种铃 声的意义和要求以及相关的行为规则，对号令从被动接受到主动适 应，并形成初步的集体认同感和良好

2、的学习、生活的习惯。 二、学情分析 一年级新生初入校园，对学校的铃声是相当敏感的，但对于校园 号令的重要性并没有深刻的体会； 对这些号令要求更多的是按照老师 的指令或者模仿大哥哥大姐姐的做法。缺乏系统的、明晰的认识；缺 少一定的规则意识。 教师需要让学生在参与活动的过程中逐步形成规 则意识。 三、教学目标 1.知识与技能：能分辨铃声的不同含义，根据铃声的指示安排自 己的学校生活。 2.情感与态度：体会校园生活的快乐，激发爱护和尊重国旗的意 识。 3.行为与习惯：能够熟悉学校的铃声，规范自己的行为，主动适 应学校生活。 4.过程与方法：在活动体验实践中，加深对号令含义的理解。初 步懂得遵守学校生

3、活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。 四、教学重点与难点 1.教学重点： 准确掌握校园内不同号令的含义与要求， 懂得服从号令指挥的重 要性。 2.教学难点： 主动地适应学校生活，初步形成一定的规则意识。 五、教学准备 1.录有学校铃声的录音、 2.PPT 3.国歌 六、 教学过程 (一)激趣导入 师：同学们，老师发现了一个小秘密，你们想知道吗？刚才的校 园里、教室里还那么吵闹，现在一下子就变得安静了，那么谁来告诉 我，这是为什么呢？ 生：要上课了，老师要来了，上课铃响了 师：是呀，铃声就像一个神秘的指挥家板书神秘的指挥 ，它 的威力非常大，只要他说话，我们都听它，它藏在我们班的哪里呢? 大家

4、找找看。(ppt 出示谜语) 生：一齐指向广播。 师：同学们可真棒。一下子就被你们猜到了。你们知道校园的广 播里播放哪些铃声吗？ 生：午睡、上操、放学、眼保健操 师： 你们可真是生活的有心人， 这节课我们一起来学习第 6 课 校 园里的号令(板书课题)齐读课题。 （二）创设情境，感悟规范 师：那么同学们请听，这是什么铃声？（播放上课铃声，生猜） （PPT） 同学们真聪明!那么听到上课铃声时， 我们通常会怎么做呢？ （板 书铃声告诉我） 生 播放（PPT）请看：这么多可爱的孩子们，他们听到上课铃响就 马上走进了教室。而且上课时他们多么认真啊，姿势也那么端正。继 续播放（PPT）可是上课铃声响了，

5、可图中的这几个学生还在操场上 踢球呢。 其中有一个同学在急匆匆地回教室的走廊内撞到了一位正要 上课的老师，老师手里的一摞本子也撒了一地，他自己的嘴巴也撞流 血了。你们认为这个小同学做得对吗？此时，你们想对他说点什么 呢？生 师：我想，这个小同学如果听到同学们对他的劝说， 以后听到上课铃响了，一定会早早地回到教室里等待老师的到来，上 课时也一定非常认真，他的学习成绩也一定会有所提高。铃响之后决 不会在操场上再踢足球了，也不会再发生类似不安全的事故了。 读一读(ppt)上课铃声响，赶快进课堂。书本摆整齐，专心把课 上。 （老师领读再齐读）同学们一定要牢牢记住这几句话，然后按照 要求去做，老师相信你

6、们的学习一定会有所进步，成绩也会有所提高 的。 （播放下课铃声，生猜） （PPT） 师 ：下课铃声是用来提示老师下课了，表明同学们也该休息了。 那么 同学们利用下课的时间应该做哪些事情呢？ 生 师：课间十分钟同学们可以上厕所、做游戏、休息、喝 点水、做课前准备、玩体育器材.但是决不可以在教室里或操场 上追逐打闹，一定要杜绝一切不安全的行为。 师： 看看下面的小朋友们在下课时都在干什么呢?(ppt)第一幅图 玩老鹰捉小鸡，他们玩的可真高兴啊！第二幅图玩跳绳，玩跳绳可以 锻炼我们的身体，使我们的身体更健康，更强壮。第三幅图下棋，下 棋可以使我们的大脑变得更聪明。 老师希望同学们利用课间十分钟也 要

7、做一些有趣的活动！ 小结：不同的校园铃声代表着不同的含义，我们一定要牢牢记在 心里，不然你就不能跟大家一起学习和参加活动了。 在校园里，也有一些特殊的铃声，一般情况下，它们是不会发出 号令的，只有在特殊的情况下出现时，它们才会发出号令。 （如火灾、 地震 ） 。 下面我们就听一听（播放 警报声）听到这样的声音，我们 又该怎样做呢？ （生讨论） 小结：每当听到警报声，就说明发生了紧急情况，我们就应该迅 速站队，安静有序地从教室里撤离到操场上去，要站到我们上操的位 置，这样我们就安全了。 同学们请看， 图中的小朋友正在干什么？（PPT 升国旗课件） （板 书升国旗了） ） 师：升国旗时我们应该怎么

8、做呢？生：安静、站好、目视前 方 （找学生板前展示） 小结：升旗时态度要严肃认真、立正站好、眼睛看着国旗升起、 这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有举行入队仪式，也就是说还 没有戴上红领巾， 我们行注目礼就可以了。 另外， 唱歌时声音要洪亮， 只有这样做才能体现出我们尊重和爱护国旗。 才能表达出我们的爱国 之情。 师：下面我们就一起来听一听国歌 ，你们可以小声跟着音乐 学唱（PPT 出示歌词及音频）刚才老师发现有个别同学没有跟着音乐 学唱，所以今天的作业就是跟父母学唱国歌 ，要求唱会。 播放眼保健操音乐生猜（看 PPT） （板书保健节拍）这是 什么铃声，我们应该怎么做呢？ 师： 做好眼保健操特

9、别要注意卫生与准确， 否则会对眼睛有伤害。 播放广播体操音乐生猜（看 PPT）这又是什么铃声，我们 应该怎么做呢？ 师：做广播体操时要注意动作的规范与到位。这样才会对自己的 健康有帮助。 师：一年级的小朋友，不会做眼保健操和武术操怎么办呢？ 小结：大家不要着急，课后请高年级的大哥哥大姐姐们做示范， 向他们多多学习，听好节奏，认真做，慢慢学。老师相信你们一定是 最棒的！ 师：时间过得真快呀，小小指挥家又要发号施令了。下面请同学 们一起研究讨论，听到这些号令后我们该怎么做呢？ 播放（午睡、放学的音乐）这是什么铃声，应该如何做呢？ 师：校园里为什么要服从铃声号令的指挥呢？生交流。 （三）师总结 在集体中，要服从号令的指挥，遵守规则， （板书遵守规则）这 样会使我们的学校生活更安全、更有序。如果不遵守规则，就会影响 到正常的教育教学秩序，影响到自己和他人的学习和生活。所以同学 们一定要遵守校园铃声的号令， 在校园的学习生活中养成良好的行为 习惯。让我们在这个可爱的校园里共同学习，茁壮成长吧！ 板书: 校园里号令 神秘的指挥铃声告诉我 遵守规则 升国旗了保健节拍