第四单元 天气虽冷有温暖-15 快乐过新年-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册道德与法治(配套课件编号：f097d).doc

1、1 大家一起过春节大家一起过春节 【学情分析】【学情分析】 一年级的学生刚入学，年龄比较小，接触的东西少，对他们来说 什么都是新鲜的，他们都很喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很 容易分散。 一年级的小朋友大都六岁左右， 对于中国传统节日的习俗、 基本礼仪知道的人不多， 故很有必要通过这节课引导学生了解并体验 我国的新年习俗，培养他们的探究欲望。（本人现任教六年级，本次 课例为异班教学。） 【课堂设计构想】【课堂设计构想】 春节又叫“过年”，是我国最隆重、最热闹的一个传统节日，有 着丰富的文化底蕴。但近年来随着人们生活水平的提高，过年的意识 越来越弱，过年的气氛也越来越淡，导致一些学生对我国流

2、传至今的 一些过年的风俗习惯不大了解。为继承、宏扬民族传统文化，通过对 年风俗的了解、贴春联、剪窗花、包饺子等一系列活动，让学生充分 感受中华民族传统文化的博大精深，体验过年的喜悦，增强民族自豪 感和归属感。 【学习目标】【学习目标】 1、通过学习，引导学生与同伴交流、合作了解我国新春的习俗， 激发对祖国、家乡的热爱之情。 2、关注各地新年的不同习俗，进而让他们懂得新年的基本礼仪， 并与家人一起庆祝新年，以积极、主动的状态迎接传统节日的到来。 3、教会学生贴福字、读春联、剪简单的窗花，布置课室的窗户。 4、通过观看视频资料、讨论、模拟情景懂得礼貌待人。 【活动过程活动过程】 一、一、知春节，晓

3、过年知春节，晓过年 2 1、（播放恭喜发财）同学们，什么节日大街小巷、电视电 台都会播放类似这样的歌曲？ 相机介绍：春节，是中国最隆重、最热闹的传统节日，它标志着 人们将告别寒冷单调的冬季，迎来生机盎然的春天。春节在日历上的 日子似乎是不固定的，大概在一月初至二月中旬左右。不过，只要我 们仔细看下面的农历日，那日子也是固定的，就是农历新年的第一天 也就是正月初一。为了庆祝春节，人们从农历腊月二十三开始准 备，一直持续到正月十五的元宵节才算结束。 2 2、同学们，你们知道春节为什么又叫“年”呢？下面请大家观 看绘本动画 年的来历 （看视频） 现在大家知道 “年” 的由来了吧？ 小结：春节是中华民

4、族最古老、最隆重的节日。现代民间习惯上 把“过春节”叫为“过年” 二、说春节，知习俗二、说春节，知习俗 1、故事团圆 。 请同学们翻开书本 62 页看下面团圆这个小故事。下面请听 老师讲故事，边听边想：在这个故事中讲了哪些春节的习俗？ 在这个故事当中，包含了哪些春节的习俗呢？咱们来找一找。 （1）春节是一年里团圆、温暖的日子，过春节前，出门在外的 人们都会在除夕之前赶回家，与家人团圆。 （2）除夕夜，北方会聚在一起包饺子。 除了糖块，还会包些什么呢？（硬币、红枣等）这些都是寓意来 年能交上好运。 在南方，我们大年三十晚会聚在一起吃什么？（团圆饭）在餐桌 上，通常有什么菜式？（鱼：年年有余；发菜

5、：发财；生菜：生猛； 鸡： 俗话说无鸡不成宴； ） 人们品着这些美食， 想着美好的愿望， 心里美滋滋的，来年一定梦想成真。 3 （3）大年初一，穿新衣、新鞋。因为这是新年的第一天，所以 大家由里到外都会穿上新买的衣服，寓意从新开始。 （4）新年期间，无论多忙，人们都会带上礼物走亲访友。大家 相聚在一起其乐融融。 新年期间，大家一定有给爷爷奶奶、外公外婆拜年。通常我们会 给他们说些什么祝福语？下面，我们来演一演。 （指导孩子们给长辈 说一些祝福语）这时，爷爷奶奶会给你们递上红包，我们要（双手） 拿着，并说（谢谢！ ） 。拿到红包的时候可以看看里面装着什么吗？当 着别人的面拆红包是不礼貌的行为。我

6、们应该把这个红包带回家，过 了正月十五再一起拆红包。 假如在大街上碰到老师，你会怎么说？ （5）过了初五，人们大多比较休闲，开始把家里坏了的东西拿 出来修一下。这个习俗我们称为“破五” ，把家里坏的东西敲得“铛 铛”响，寓意把不好的东西全敲走。 （6）快乐的时间总是过得很快，春节假期即将结束，元元的爸 爸即将返回自己工作的城市，继续奋斗在自己工作的岗位上。 其实，在我们祖国的各个地方都有很多像元元爸爸这样的人，他 们为了能在中国最大的传统节日春节，与家人相聚，为了这份温 情不辞劳苦，排除万难回家过年。 2、除了这些习俗，同学们，你们还知道有哪些习俗？ （相机介绍）新春门贴 老师出示一“福”字贴

7、，春节，很多家庭都会在屋门上写上大大 的“福” 字，这个“福”字该怎么贴？ 4 a.“福”字虽有两种贴法。但是不是什么地方都可以倒着贴呢？ 其实是有讲究的。请看下面的视频。 除了福字门贴，最常见的贴在门框上的还有什么呢？ b.春联。读春联也有一定的规范，当人面对门口时，先读右边， 再读左边，最后读横批。（指导学生读春联） 除了在门外贴“福”字和春联，我们还可以把家里的窗户装饰一 下，大家想想，还可以怎么装饰？ c.窗花。想学吗？下面陈老师教你们剪一些简单的窗花。同学们 的小手真巧， 下面请每位小组选一名同学把你们手中这么美的窗花粘 贴在课室的窗户上。 三、忆春节，共欢庆 1、春节给我们留下了很

8、多美好的回忆，你印象最深的是什么？ 2、我国有 56 个民族，各民族也会用不同的方式、不同的活动过 这个盛大的节日（图片展示） 汉族：舞龙、舞狮，祈求风调雨顺、五谷丰登、吉祥如意、事事 平安。 云南白族：新年第一天泡米花糖水，预示新的一年甜甜蜜蜜。 布朗族：春节期间开展托球活动，接不到球的要罚唱一首歌。 蒙古族：初一亲朋好友互赠哈达，恭贺新年吉祥如意。 3、喜庆而热闹的春节里，世界各地的华人又是怎么庆祝新年的 呢？你们想看看吗？（播放世界各地华人过春节的视频） 5 五、总结五、总结 春节是中华民族最盛大、最喜庆、最欢乐的节日。今天，咱们不 仅感受到了春节的快乐，还了解了许多有趣的春节习俗，真正做到了 欢欢喜喜过春节！最后，让我们拍着手、唱着歌，伴随着欢乐的歌结 束这节课吧。 （齐唱新年好 ） 板书：板书： 大家一起过春节大家一起过春节