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第一单元我是小学生啦-4 上学路上-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册道德与法治(配套课件编号：401ce).doc

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、2017-20182017-2018 学年度第一学学年度第一学期期上学路上上学路上道德与法治教学设计道德与法治教学设计学校：学科：小学道德与法治年级：一年级执教者：道德与法治道德与法治一年级上册第一单元上学路上一年级上册第一单元上学路上一、教学内容一、教学内容人教版义务教育教科书道德与法治一年级上册第一单元第 4 课上学路上。二、教学目标二、教学目标 1.懂得交通规则的重要性，树立自觉遵守交通规则的意识。 2.规范上下学路上的安全行为。 3.了解常见交通信号的含义，并能够主动遵守。三、教学重难点三、教学重难点 1.树立交通安全意识，规范上下学路上的安全
2、行为。 2.了解常见交通信号的含义，并能够主动遵守。四、教学过程四、教学过程（一）歌曲导入：上学歌（一）歌曲导入：上学歌（二）教学活动（二）教学活动活动一：观察 P16 四幅上学路上的图片。你看到了什么？你觉得他们这样做好吗？为什么？和同桌说一说，应该怎么做更安全。小组汇报，全班补充。小结：如果大家都能像这样懂得上下学路上注意安全，我们就可以确保健康平安的上学和放学回家，这是一件多么开心的事啊。让我们一起来读读这首儿歌，帮助我们记忆应该如何去做吧！活动二：交通信号我知道孩子们，其实在刚才的例子中，我们发现有时候一些人并不是有意要违反交通规则，而是并不清楚一些交通信号
3、的含义，那今天让我们一起来比一比，看谁知道的交通信号多，好不好？“交通信号我知道”竞猜大比拼。 1.出示“红绿灯”，认识，知道规则。 2.出示人行横道，认识，知道规则。 3.你还知道哪些交通信号呢? 小结：你们太厉害了!老师也找了一些交通的标志，快，咱们一起来认识认识吧！活动三：他们哪里做错了？ 1.出示违反交通规则的图片。 2.跟你的同桌交流：他们哪里做错了？(违反了哪些交通规则？)请你告诉他应该怎样做。 3.当你的小伙伴像他一样做错了，你会怎样说，怎么做。(对话、动作等) 小结：我们真是火眼金睛，这么快就能发现他们违反了哪些交通规则，老师相信大家不仅今天演得好，今后在真实的生活中也会这样做的，对吗？!那就让我们在这首儿歌声中熟记这些规则吧！活动四：画一画红绿灯。（三）总结升华（三）总结升华相信画了红绿灯的你们更记得如果遵守红绿灯的规则，最后，让我们大声地读一读这句话，读得真好，那以后在上学、放学路上，都要注意安全，时刻关注安全“信号”，好吗?好的，这节课咱们就上到这儿吧！下课！

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