第四单元 天气虽冷有温暖-13 美丽的冬天-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册道德与法治(配套课件编号：b030b).doc

1、美丽的冬天美丽的冬天教学设计教学设计 指导思想：指导思想： 帮助学生感受冬季的自然特点，了解季节对生活的影响，感受冬天带来的快 乐，喜爱冬天。理论依据：以义务教育品德与生活课程标准中“初步了解生 活中的自然、热爱自然，喜欢在大自然中活动、感受自然的美”的课程目标为依 据。 美丽的冬天是人教版一年级道德与法治上册第四单元“天气虽冷 有温暖”的第一课。本课首先通过一首儿歌让学生发现“冬天在哪里” ，并通过 找冬天这个活动让学生从自然景物、 动植物和人们生活的变化中发现了冬季的到 来。 其次通过对比南北方的气候、 景物、 人们生活的差异， 感受 “不一样的冬天” 。 最后通过一些冬天人们的活动、游戏

2、，让学生感受到“冬天真好玩” ，激发学生 喜爱冬天的情感。 教学方式：教师讲授、小组讨论合作学习 教学手段：利用儿歌、视频、图片、小组合作学习等方式激发学生情感体验和共 鸣。 技术准备：技术准备：PPT视频 教学目标教学目标( (含重、难点含重、难点) ) 知识与能力目标：学会观察和发现冬天里气候、动植物、人们生活的变化，知道 祖国各地的冬季各有特色。 过程方法目标：学会观察冬天的变化，学会比较南北冬季气候的差异。 情感、态度价值观：感受冬天的美以及冬天带来的快乐，喜爱冬天。 教学重点教学重点：观察和发现冬天气候、动植物、景物和人们生活的变化，了解南北方 冬天的差异。 教学难点：教学难点：欣赏

3、冬天的美，喜爱冬天。 教学过程教学过程 课堂导入课堂导入： 1、同学们，毛毛和豆豆给了老师四幅图，你都知道他们拍的是什么季节吗?你 怎么知道的?你喜欢哪个季节？ 2.一年有四季，正如三字经所说的， “曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷” 。 让我们用洪亮的声音读一遍。 3.毛毛和豆豆给大家带来一个谜语， 你能猜到吗？你知道雪花是哪个季节的吗？ 雪花是冬天的精灵和使者， 让我们在小精灵的带领下走进美丽的冬天。 齐读课题。 4、播放儿歌冬天的童话 ， （欣赏图片）同学们，欣赏儿歌，你从歌曲中听到、 看到了哪些冬天特有的景物？ 预设：雪花、银色的田野、梅花、火炉 过渡：冬天在哪里呢？让我们一起读儿歌。我

4、来问你们和毛毛豆豆一起来回答。 活动一：你眼里的冬天活动一：你眼里的冬天 1、小组讨论：毛毛和豆豆请你做一个小小观察家，用你的眼睛去看一看，你眼 里的冬天是什么样的呢？（四人一组讨论，一个同学说，其他同学认真倾听。讨 论好的用 OK 的手势告诉我）请小组代表发言。 预设：天气（展示学生填写的调查表） 、植物、景物、动物，人的生活变化等方 面（出示图片） 2、还有的同学用他的画笔描绘出了他眼里的冬天。 请一些同学展示自己的画作。 3、 问： 刚才好多同学都提到了下雪， 你喜欢下雪吗？你知道下雪有什么好处吗？ 预设：下雪可以堆雪人等，下雪很美，净化空气，对庄稼有好处。但也可能会有 雪灾，给人们的生

5、活带来不便。 小结：同学们观察得很仔细，画得也很认真，老师发现，你们眼里的冬天真的很 美。 活动二：不一样的冬天活动二：不一样的冬天 1、毛毛和豆豆请我们欣赏祖国北方和南方冬天的图片呢！ （出示图片） 2、有一首诗歌形象地描述了南北方冬天不一样的景象，让我们跟着毛毛和豆豆 一起来读一读（出示图片） 3、说一说：你看到的南方的冬天有什么不一样？ 预设：很暖和，草是绿的，鲜花盛开 小结：大自然真神奇，同样是冬天，南方北方的差异却这么大啊？因为南北方温 差大的原因，环境形成鲜明的对比，我们伟大祖国的幅员辽阔，地大物博。 （音 乐伴奏，南北方图片出示欣赏） 。 活动三：冬天真好玩活动三：冬天真好玩 1

6、.同学们，毛毛和豆豆邀请到一位南方的小朋友冬天到潍坊来做客，那你会带他 玩什么呢？请你当小导游，介绍一下你在冬天里玩过的有趣的游戏。 预设：溜冰、滑雪、打雪仗、看冰雕、堆雪人、打陀螺、贴窗花、吃冰糖葫芦等 （板书：好玩）（出示学生照片） 小结：小结：这些游戏真有趣，相信南方来的小朋友也一定会爱上这些好玩的游戏的。 那冬天玩耍的时候我们需要注意什么呢？ 2.冬天玩耍需要注意的事项，小组以拍手歌的形式读儿歌。在交流中，教师适时 点拨。让学生意识到游戏虽好玩，但要注意方式方法和安全 。 课堂总结课堂总结 请一位同学用两句话来总结这节课我们讲了什么？ 预设：冬天虽然冷，但是有它特有的美丽之处，南北方冬天很不一样。冬天还有 很多好玩的游戏，所以我们都喜爱美丽的、好玩冬天。播放儿歌铃儿响叮当 ， 在歌曲中结束本课。 板书设计：板书设计： 美丽的冬天 奇妙 好玩