第四单元 天气虽冷有温暖-13 美丽的冬天-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册道德与法治(配套课件编号：00816).doc

1、美丽美丽的冬天的冬天 （教学设计）（教学设计） 单单位：位： 执执教：教： 时时间：间：2017 年年 12 月月 13 日日 美丽美丽的冬天教学设计的冬天教学设计 【教材分析】【教材分析】 美丽的冬天是人教版小学一年级上册道德与法治第四单元天气虽冷有温暖的第 13 课，由“冬天在哪里”“不一样的冬天”和“冬天真好玩”三个课题组成。本课是本单元第一课时， 义务教育教科书小学道德与法治（人教版）一年级上册第四单元第义务教育教科书小学道德与法治（人教版）一年级上册第四单元第 13 课课课题课题 1、2 2 教学内容包含“冬天在哪里”和“不一样的冬天”两个课题。本课体现的课标内容是“初步了解生 活中

2、的自然、社会常识”，“初步了解有关祖国的知识”，激发“爱家乡、爱祖国”以及“亲近自 然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美”的情感。 教材中， 课题一以 三字经 选段和一首朗朗上口的儿童诗歌点出本课教学主题： 冬天在哪里？ 诗歌通过河流、动物、穿着引导孩子通过观察生活了解自然界冬天到来的特征。课题二同样以诗歌 呈现，附上两个小朋友的对话场景，直观反映了祖国冬天的南北差异。两个课题都旨在通过引导孩 子发现自己身边的冬天，体验冬天的特征，在与自然的接触中，发展关心自然、乐于探究、热爱生 活的态度。因此，教学应立足于孩子的真实生活，让孩子从自己的真实体验中去感受冬天。 【学情分析】【学情分析】 学生在

3、一年级上学期语文四季一课中感受过都冬季的独特之美，在学习本课之前，他们已 有初步的自然知识基础。但从孩子的心理特点和认知程度上分析，由于初入学的孩子年龄小，对四 季特征的认识和感知仍不深。尤其我们的孩子生活在祖国的南部地区广州，冬季时间短，较北 方而言，季节特点不明显，因此对冬季的概念比较模糊。根据这种情况，老师课前充分发动家长资 源，让家长们利用双休日带孩子们去寻找冬天，并在调查表上记录下来，因此孩子们在课前就有了 亲自去观察、去发现、去感受的机会，他们在课堂上便有了畅所欲言的信息资源。尽管一年级孩子 的记录都是比较简单粗略的，但通过老师对课题的梳理、归纳、补充，在孩子的脑海就能形成一幅 相

4、对清晰的、具有广州特色的冬天画面。 【设计理念】【设计理念】 在道德与法治教学中，低年级儿童的生活经验是教师设计活动的现实依据。 依据孩子喜欢美、追求美的年龄特点，本节课我们以“广州美丽的冬天”为根据点，让孩子通 过观察、记录、探究和交流了解广州冬天的独特魅力。时值冬日，北方白雪皑皑、气候寒冷、动物 冬眠；广州依旧繁花似锦、枝繁叶茂，动物变化不明显。这些季节差异对孩子来说相当有意思，因 此我们为贴近孩子的生活实际，运用了比较的方法设计出“四季如春晓气温”、“候鸟作客观鸟乐” 和“花开灿烂享美景”三个主题活动，从“气温、动物、风景”三个方面初步感知南北冬天的不一 样，重点感受广州冬天生活的乐趣。

5、整节课的设计力求通过“情境创设”、“交流分享”和“合作 体验”引发孩子探究学习的愿望，引领学生运用观察、探究的方式寻找、发现广州美丽的冬天。教 义务教育教科书小学道德与法治（人教版）一年级上册第四单元第义务教育教科书小学道德与法治（人教版）一年级上册第四单元第 13 课课课题课题 1、2 3 师在教学中点拨引导，使孩子在课前调查的基础上得到知识与能力的升华，在探究过程中激发学生 对大自然、祖国及广州本土的热爱之情。 根据一年级孩子容易接受直观事物的特点，本课采用多媒体现代化手段，通过多种感官的体验 充分吸引孩子的兴趣，让学生在快乐、融洽、平等的氛围中完成学习任务。教学中我们通过图片、 视频、童

6、谣、小游戏等形式帮助孩子更好地体会冬天的变化，通过小组合作的学习方式促进孩子生 活技能的发展，锻炼人际交往、分享与表达的能力，让孩子情感得到熏陶，良好的品德得到养成。 【教学目标】【教学目标】 1、发现广州冬天的特点，感知广州冬天的美丽，初步学习在广州过冬天的生活常识。 2、激发对广州、祖国及大自然的热爱之情与认同感。 3、初步了解祖国不一样的冬天。 【教学重点】【教学重点】 发现广州冬天的特点。 【教学难点】【教学难点】 感受广州冬天的美丽，发现广州冬天生活的乐趣，激发对大自然和祖国的热爱之情。 【课前准备】【课前准备】 1、制作多媒体课件、投影仪。 2、课前调查纸、“旅游小达人”工作纸。

7、【活动时间】【活动时间】一课时 【教学过程】【教学过程】 教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图媒体 一、一、儿歌儿歌 导入知立导入知立 冬冬 1、播放热身儿歌冬天到了。 2、你发现这首儿歌讲的是什么季 节？ 3、你知道我们中国农历的哪一天 代表着冬天到了吗？（看日历知道 “立冬”） 3、我们这节课一起来学习美丽的 热身活动。 认识立冬。 通过儿歌热身激 发学生学习的兴 趣。通过看日历， 让学生知道立冬 是哪一天，并知 道立冬是冬天的 第一个节气。 课件 纸板 “广 州塔” 义务教育教科书小学道德与法治（人教版）一年级上册第四单元第义务教育教科书小学道德与法治（人教版）一年级上册第四单元第

8、13 课课课题课题 1、2 4 冬天。 4、课前，老师让大家利用周末对 广州的冬天进行了一个小调查，我 们有想记录天气的小小气温员、有 想研究动物过冬的小动物代言人、 还有想寻找美丽景色的花城小导 游。你们都准备好了吗？ 5、今天有一位小朋友也想跟我们 一起感受广州美丽的冬天呢。（播 放录音） 看图片，听录音。 滨滨的人物形象 代表“北方”， 将串起整节课每 个环节，与代表 “南方”的广州 作对比，让学生 初步了解祖国冬 天的差异。 二、二、“温温 暖如春暖如春” 晓气温晓气温 1、滨滨住在哈尔滨，听说这里可 冷了。听听滨滨怎么说？（播放录 音） 2、你觉得广州冬天的天气怎么 样？ 3、在生活

9、中我们可以从哪里了解 天气预报呢？ 全班交流。 小结： 我们可以通过手机、 电视、 电脑、电台了解到天气和温度，选 择合适的衣服来穿。 4、课前，我们请小小气温员帮我 们记录了周末的天气，我们有请他 们来汇报。 5、我们一起看看这个同学的记录。 听完同学介绍， 你发现了什么？ 圈出最高最低温度：再看看这 里，你们又发现了什么？ （早晚温差大） 6、这样的天气，我们应该怎样选 择合适的衣服呢？ 看图片，听录音。 全班交流。 天气组同学汇报课 前调查的发现。 发现气温变化特点。 全班交流。 让学生掌握了解 天气的途径，进 而知道要根据天 气适时添减衣 物。 通过了解一日天 气，让学生发现 广州冬季

10、早晚温 差大的特点。 通过交流让学生 回顾自己的生 活，初步学习如 何在气温多变的 课件 课 前 调 查表 义务教育教科书小学道德与法治（人教版）一年级上册第四单元第义务教育教科书小学道德与法治（人教版）一年级上册第四单元第 13 课课课题课题 1、2 5 7、虽然广州的冬天比较温暖，但 是也要注意保暖，除了选择合适的 衣服，吃东西也要有讲究呢！ 想想看，到了冬天，爸爸妈妈 会给你们准备什么食物暖暖身 子？ 8、我们一起听听医生的建议吧。 播放视频。 9、小游戏：冬天我该吃 冬天应该吃些什么才能保护 好自己的肠胃？请你选择合适的 食物。 10、小结：广州的冬天一会儿冷， 一会儿热，气温多变，我

11、们既要注 意保暖，又要注意饮食，这样才能 快乐地过冬。 全班交流。 观看视频。 知识小游戏。 广州过好冬天。 四、四、“候候 鸟作客鸟作客” 观鸟乐观鸟乐 1、人类懂得过冬的小窍门，那小 动物们又会怎么过冬呢？请我们 的小动物代言人说说你们的发现。 2、广州的冬天很多时候都是暖暖 的，每年一到冬天，就会有可爱的 客人到广州来作客。（播放南沙候 鸟视频。） 3、广州的冬天真美好，我们还可 以看到很多漂亮的小鸟。除了南 沙，我们在哪儿也能看到小鸟呢？ 4、只要我们用心发现，广州冬天 到处可以看到活泼的小鸟。观鸟的 时候我们要注意什么？ 5、广州的冬天这么有趣，滨滨羡 慕极了，他们北方的动物都哪儿去

12、 了？ 6、推荐看绘本。 小结：北方很多动物都躲起来过冬 动物组同学汇报课 前调查的发现。 观看候鸟视频。 观看图片。 全班交流。 看图，听录音。 通过视频让学生 知道广州因气温 相对温暖，因此 吸引了候鸟聚 集。在老师的推 荐下，了解更多 广州冬季观鸟的 好地点。 课件 课 前 调 查表 义务教育教科书小学道德与法治（人教版）一年级上册第四单元第义务教育教科书小学道德与法治（人教版）一年级上册第四单元第 13 课课课题课题 1、2 6 了，广州的冬天温暖如春，小鸟在 树上叽叽喳喳地叫着，真叫人喜欢 啊。身为广州人，我们真幸福！ 三、三、“花花 开灿烂开灿烂” 享美景享美景 1、你知道吗？我们

13、广州还有个好 听的名字叫花城。 先请美景小导游来跟大家介 绍一下吧。 2、广州的冬天花儿依旧开得灿 烂。来，跟着老师一起继续欣赏广 州冬天独特的美景吧？ 3、欣赏完这么好好看的风景，对 于广州的冬天，你有什么想说？ 4、广州的冬天这么美，北方的冬 天和我们一样吗？ 小结：我们祖国那么大，不一样的 城市，冬天的风景就有不一样的 美。北方白雪皑皑，我们广州花开 灿烂。我们不妨利用课余时间去走 一走、看一看。 风景组同学汇报课 前调查的发现。 看图欣赏。 谈感受。 看图欣赏。 通过老师的图片 补充，引导学生 留意身边的景 色，感受广州冬 天独特的美丽， 激发对身在广州 的生活自豪感。 利用图片感知祖

14、 国北方冬天的独 特风景，激发对 祖国风光的热爱 及南北冬天强烈 的对比感。 课件 课 前 调 查表 五、游戏五、游戏 延伸巧运延伸巧运 用用 1、这节课我们和滨滨一起感受了 广州美丽的冬天。寒假就到了，滨 滨很想过来看一看花儿，找一找候 鸟，感受一下广州的四季如春。你 们想不想去哈尔滨看看雪、堆堆雪 人呀？ 今天我们就用课堂上学到的 知识， 一起来计划计划， 当一回 “旅 游小达人”吧。 （1）教师示范，明确规则。 （2）同桌合作动手。 （3）分别请“广州组”和“哈尔 滨组”的学生汇报。汇报完把工作 纸贴在黑板上。 2、小结：孩子们都是旅游小达人。 以后去旅行的时候就可以自己根 据天气预报去

15、收拾行李，并且和爸 爸妈妈一起安排活动了，对吗？ 根据教师示范， 合作 完成游戏任务。 交流汇报。 通过游戏实践， 巩固本课中学到 的知识，并通过 体验活动，培养 生活技能，感受 同桌合作、运用 与探究的乐趣。 信封 （ 旅 游 卡、 衣物 贴纸、 活 动贴纸） 义务教育教科书小学道德与法治（人教版）一年级上册第四单元第义务教育教科书小学道德与法治（人教版）一年级上册第四单元第 13 课课课题课题 1、2 7 3、作业：寒假快到了，孩子们利 用这节课学到的知识，和爸爸妈妈 一起去计划一次旅行，到不同的地 方感受冬天的美丽吧。 引导学生把课堂 所得、所感延伸 到课外， 达成 “从 生活中来，到生 活中去。”的教 育目标。 【板书设计】板书设计】美丽美丽的冬天的冬天 温暖如春 候鸟作客 花开灿烂