第四单元 天气虽冷有温暖-14 健康过冬天-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册道德与法治(配套课件编号：30f23).docx

1、1 一年级上册 14健康过冬天教学设计 教材分析：教材分析： 本课是人教版道德与法治一年级上册，第四单元天气虽冷有温暖的第二课，14 健康过冬天的第一课时。 冬天不怕冷的儿歌，鼓励孩子积极参与冬天的活动，用乐观 的心态“快乐、勇敢、健康”的度过冬天； 冬天的保健三幅图画，引出孩子们思考并提高 保健意识，学会并运用冬季保健知识照顾保护自己，健康过冬天。 学情分析：学情分析： 所教一年级学生处于幼小衔接时段的城市家庭。天性使孩子们愿意积极参与冬天户外活 动，但低龄及家庭的溺爱，部分学生害怕寒冷，要克服这种心理，就要帮助孩子们分析畏惧 的原因；在孩子们对事情缺乏正确的认知时，给出合情合理的解释，重建

2、科学的认知，自主 产生积极、勇敢、乐观过冬天的心态。还有部分学生喜欢冬天中快乐的生活，但对保健知识 缺乏了解，凡事过于依赖父母。老师要引导孩子们在已有生活体验中，主动了解并积极运用 保健知识、学会照顾保护自己，养成健康的生活方式及勇敢坚强的意志。 教学目标：教学目标： 1、了解冬天季节变化对生活的影响，愿意积极、快乐地参与冬天的活动、不畏寒冷勇敢 过冬天。 2、了解冬季的保健知识，并在生活中积极运用、预防和保健。 教学重点：教学重点：知道初步的冬季保健常识和方法，并在生活中运用，会照顾保护自己。 教学难点：教学难点：养成积极、乐观、健康的生活方式、不畏寒冷和勇敢坚强的意志。 教学准备：教学准备

3、：1、儿童冬天滑雪及玩雪球的着装及玩耍工具、热水杯、护肤品等； 2、PPT 课件； 3、教师绘制的冬季保健知识图画 教学活动： 一、游戏导入-做快乐的冬宝宝！ 师：上一节课我们学习了美丽的冬天 ，这节课我们一起来研究怎样健康过冬 天。板书课题：健康过冬天板书课题：健康过冬天 师：播放雪景照片播放雪景照片我们北方的孩子啊，最熟悉雪的世界，特别喜欢在洁白地 2 童话世界玩耍，是不是啊？！都玩些什么呢？（生：雪球、打雪仗、滑雪、堆 雪人、堆城堡） 师：滑过雪的同学有哪些？其他的同学都玩过雪球、打过雪仗吧。接下来我们 分成滑雪组和雪球组。请滑雪组坐这一侧，雪球组坐那一侧。 师：老师给大家准备了一些宝贝

4、，喜欢吗？展示衣物展示衣物、游戏工具等游戏工具等 。请滑雪 组的同学和雪球组的同学讨论交流一下，你们在活动前，用它们都做了哪些准 备？老师会选讨论认真的同学上来给大家演示一下，请大家快速交流一下。 师：请滑雪组的这位同学和雪球组的那位同学上台来。活动规则是，台上的同 学请尽快挑准装扮好，台下的同学继续讨论交流并可以给台上本组同学提示， 但不可以下地。 （生：上台现场装扮并选择游戏工具。 ） 师：看！多象样！为什么这样装扮我们听听他们怎么说？（生：穿棉衣暖和， 戴头盔安全、带护目镜保护眼睛-防红外线、防风、防雪） 师：打雪球时还要注意什么？ 师：现在热了吧？冬天室内能穿这么多吗？快把厚衣服脱下来

5、吧！ 师：冬天在外面活动热了，可以这样脱吗？为什么？ 师：对，冬季室内室外、运动前后衣服增减要得当。那么冬天怎样穿衣服才能 即舒服又保暖还有利于增减呢？想想里外都穿什么样的衣服？考虑它们的长短、 厚薄、多少有什么不同？（内薄外厚、内短外长、内少外多） 师：我们再看看前面挂的这些东西， 护肤品和水杯护肤品和水杯要不要选它们？为什么？ 师：大家说的真详细，冬天我们做好保暖、注意安全，遵守活动规则，就能保 护好自己，快乐的运动，健康的生活。 二、体验式活动-做勇敢的冬宝宝！ 3 师：播放书中的好冷男孩播放书中的好冷男孩可是有个男孩衣服很保暖，站在那里却不快乐，他 觉得好冷，为什么？（生：没有运动）

6、不运动为什么就会冷呢？播放器官血液音频图片播放器官血液音频图片 师：运动真的能让身体变暖吗？我们一起来试一试。搓手搓手、搓脸搓脸请大家把双手 对搓，再快一点；再搓搓脸试试。什么感觉？（生：热！烫手了！ ） 师：是的，在玩雪的时候，我们也是因为运动使身体变得暖和，不感到冷的。 运动真是我们抵抗寒冷的好武器！播放冬季运动的好处音频图片播放冬季运动的好处音频图片 师： 运动如此重要， 冬天都有哪些好运动呢？ （生： 跑步、 跳绳、 打球、 滑雪） 师：播放学生活动照片播放学生活动照片 室内运动、户外活动、冰雪运动，多么丰富多彩！冬 天的活动让我们再也不怕冷了，都能成为快乐、勇敢、健康的冬宝宝！播放儿

7、播放儿 歌拍手领读歌拍手领读 师：冬天的活动，让我们走出了家门，冲破了大风雪，在寒冷中不仅锻炼了体 质，意志力也变得更坚强了，就象歌中唱到的一样！播放歌曲播放歌曲来，同学们， 让我们在歌声中快乐地动起来吧！滑雪怎么滑？滑起来！雪球怎么打？打起来！ 跑起来，跳起来吧！请大家回到原来的座位中坐好。 三、小组合作制作保健知识展板-做健康的冬宝宝！ 1、小组交流合作 师：刚才的运动体验快乐吗？现在的我们都热血都沸腾了吧？！感觉热了吧， 把窗打开，让冬天的冷风吹吹我们凉快一下好吗？为什么？ 师：既然冬天的风很冷怕感冒，那整个冬天都不开窗，行吗？为什么？ 师：那冬天怎么开窗通风才好呢？你们看到爸爸妈妈和老

8、师，都是怎么开窗通 风的呢？每次开窗半小时，出汗时不开窗吹风；注意让风躲开室内体弱的人； 4 雾霾天不开窗。 师：冬天还有哪些要注意的保健问题呢？课前，大家回家和爸爸妈妈交流了一 些健康过冬天的好办法，并用你们喜欢的方式画下来了吧。今天，为了让更多 的小朋友都做健康的冬宝宝，把你的好方法在小组内和小朋友交流一下，大家 一起合作做个展板吧。合作的时候：1、请一号组长带领大家先研究，这么多的 小妙招在展板上，怎么布置更合理、美观，还一目了然。2、二号组长负责同学 们的用钉安全。师下到组内拍摄生作品参与活动师下到组内拍摄生作品参与活动 师：大家先停一下，我们来看看这个小组在制作时是怎么考虑的呢？播放

9、个别播放个别 小组好的制作方法的视频小组好的制作方法的视频，他们的方法好不好？这样的归类真是一目了然，你 们也可以试一试。 2、班级展示 师：大家的方法制作的非常用心，让我们一起欣赏一下每个组的精彩画面，请 每个组派一名代表讲讲你们的冬季保健小妙招吧。播放学生作品播放学生作品 师：后面的小组，说说你们的作品和前面的小组不一样的地方？ 师：看到同学们制作的这么精美，老师也准备了保健知识图画，迫不及待地想 加入到你们的作品中 出示并讲解师图画出示并讲解师图画 师：请同学们帮助老师把保健知识图画加入到你们的展板中吧。 师：请做好的小组把展板摆放到前面的黑板上展示一下吧。 四、活动延伸： 师：今天，我们一起了解了这么多的冬季保健小妙招，有运动方面的、饮食方 面的、卫生方面的、衣服穿着方面的，这些好方法能帮助大家在冬天保护照顾 好自己，成为爸爸妈妈心中的好宝宝，老师眼中的好孩子。 5 课后让我们把这些展板，摆在学校正厅的宣传栏中吧，把它们分享给更多的同 学、朋友和家人吧，让大家在冬天都能过得快乐、勇敢、健康！ 师：现在请大家到黑板前欣赏各小组的精美展板。请注意秩序不要拥挤。(生参 观展板） 师：这节课就上到这里，下课！同学们再见！