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第二单元校园生活真快乐-5 我们的校园-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册道德与法治(配套课件编号：90a76).docx

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、人民教育出版社道德与法治一年级上册我们的校园教学教学目标：目标： 1. 通过活动，培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感及主人翁意识。 2. 通过活动，了解学校的规则和纪律，并能够自觉遵守。 3. 熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决问题。 4. 初步培养学生的观察能力、通过多种途径获取信息的能力及表达能力。课前课前准备：准备：组织同学们参观校园。教学过程教学过程：一、谈话一、谈话引入引入课题课题 1. 欣赏歌曲上学歌。 2. 谈话: 我们已经是小学生了，（多媒体出示校园的大照片）这就是我们今后要在这里学习生活的地方，这是哪里？ 3.
2、引入课题：我们的校园二二、活动一、活动一：认识认识我们的活动空间我们的活动空间同学们对于我们的这个大家庭了解多少呢？出示图片：看看说一说，这是我们校园的哪些地方？这些教室场所与我们的学习生活有什么关系？三、三、活动二活动二: 这是这是我们共同的家我们共同的家 1.谈话：课前我们一起参观了我们的校园，现在来回忆一下，看看下面这些教室和场所分别是哪里？ 2.找朋友: 把下面这些教室或场所的图片和他们的名称一一对应连起来，并说说这些地方的功能和作用。 3 小组活动：小组内同学互相介绍这些功能室的作用。 4.每个小组选一个同学进行全班展示。四四、活动三活动三：我是校园我是校园小主人小主人 1. 校园是我们每天学习生活的地方，我们不仅要熟悉它，更要爱护它。下面这几个小朋友的做法对吗，你想对他们说些什么？ 2.我们是校园的小主人，想想在校园里应该怎么做？ 3. 小组内交流。五、五、活动四：我是小画家活动四：我是小画家今天我们又一次熟悉了我们的校园，请同学们拿起手中的画笔，把你心中最美的校园画出来，好吗？六、六、课堂小结课堂小结学了这一课你有什么收获？

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