第四单元 我们生活的地方-14.家乡物产养育我-教案、教学设计-省级公开课-部编版二年级上册道德与法治(配套课件编号：f088a).doc

1、1 教育部审定义务教育教科书 二年级上册 1414家乡物产养育我教案家乡物产养育我教案 教学目标教学目标： 1、了解家乡普洱的一些风景名胜和自然资源，并为之自豪。 2、用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，并能在众 多的物产中找出本地的物产。 3、同学交流，分享自己收集的资料和成果。 教学重点、难点：教学重点、难点： 1、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料。 2、课件演示：教师在课前要了解学生准备资料的情况，事先准 备好一些音响、图片材料做成课件，在学生介绍时给予适当的补充， 帮助同学理解。 课前准备课前准备： 1、课前指导学生用不同的方法调查、了解、收集家乡普洱的物 产的实

2、物、文字、照片等资料。 2、PPT 课件，视频资料。 3、准备少数民族服装。 教学过程教学过程： 一、感受家乡的美景，激发兴趣。 1、同学们，我们每天都生活在普洱这座美丽的城市，你对我们 的家乡普洱有哪些了解？（生答） 2 2、是啊，我们的家乡普洱有很多美景。那么，你还想不想进一 步了解普洱呢？ 3、接下来，老师为大家播放一段视频，让我们来认识了解一下 我们的家乡普洱。（播放视频有关普洱城市宣传片） 二、活动一：家乡物产展览会 1、师：视频看完了，你觉得普洱美不美？普洱不仅山美、水美、 人美，还有很多的家乡物产。 老师知道小朋友带了很多我们普洱的物产，你们这是要干什么 呢？（师指黑板“家乡物产

3、养育我小小展览会”学生齐声读）那 就让我们赶快开始吧！ 2、屏幕出示展览会要求： （1） 、以四人小组为单位向同学介绍自己收集的资料，其他同学 认真听。 （2） 、推选代表，准备参加全班汇报。 （3） 、小组合作把这些资料进行整理，布置成小型展览会。 （4） 、参加其他小组的展览会，对于自己感兴趣的可以摸一摸， 闻一闻，尝一尝，从中欣赏我们家乡的物产。 5、小组活动，教师巡视了解情况并做相关指导。 6、产品展览会 下面产品展览会就要正式开始了，就让我们一起出发吧！请同学 们注意倾听，展览结束后，我们还要评出最佳小导游、最佳展示小组 呢？ 3 （分 5 个小组，每组派一名代表上台介绍，当一位同学

4、发言完以 后，其他同学可以给以补充。） 7、小结：刚才的展览会办的真热闹，小导游们底气十足地介绍 着我们家乡的物产，真是让我们骄傲，让我们自豪。现在，我们来评 出最佳小导游、最佳展示小组，他们是：，老师为他们颁奖， 大家为他们鼓掌。 （掌声） 8、师：谢谢大家让老师认识了这么多普洱的特产，它们一定非 常好吃。 现在让我们一同分享大家带来的加工好可以吃的普洱美味特 产。（小组展览自由活动） 三、活动二：简单了解全国各地的物产 1、过渡“刚才的展览会让我们欣慰，让我们兴奋，我们家乡的 物产各种各样，丰富多彩，那么你们还想不想知道我们全国各地都有 哪些物产呢？” 2、播放课件（以学生爱吃的水果、蔬菜

5、以及学生熟悉的其他物 产，如：各地小吃、特产为主）学生欣赏。 3、小组交流：在大屏幕上你都看到了什么，是哪里的物产？你 以前见过或吃过吗？ 4、鼓励学生大胆说，教师作必要补充，从中帮助学生总结方法 与技巧。 5、除了刚才这些，你们还知道有哪些地方的物产？ （学生自由说，教师给予充分鼓励。 ） 四、活动三：找一找我们家乡的物产 4 1、过渡“小朋友知道的真多，老师从小朋友那里都学到了好多 知识呢！ 是呀， 我们祖国地大物博， 丰富的物产数几天几夜也数不完， 那你们能从各种各样丰富的物产中找到我们自己家乡的物产吗？ 2、教师播放素材（全国各地的主要物产，主要以我们家乡的物 产为主）学生欣赏，从中加

6、深对家乡物产的认识。 要求：如果你看到了家乡的物产可以大声地喊出来。 五、活动四：赞一赞我们家乡的物产 1、导语：同学们，你们瞧！我们的家乡普洱不仅山美、水美、 人美，而且还有丰富的物产资源。看到这些，你们的心里在想些什么 呢？你们能不能用一句话来赞美我们的家乡呢？ 2、学生自由发言（赞美家乡，加深学生对家乡物产的体会）教 师并有意识地引导学生去保护这些物产。 六、小结：时间过得真快，今天“我们家乡的物产养育我小 小展览会”马上就要结束了，同学们，你是不是也像老师一样意犹未 尽呢？在这节课上，我们不仅对家乡多了一份了解，而且又多了一份 爱， 增添了一份自豪。 今天， 我们为自己的家乡感到自豪； 希望未来， 家乡为你们的成长感到自豪。最后，让我们在优美的歌声中，再一次 欣赏一下我们美丽的家乡。让我们永远记住这个北回归线上的绿洲， 上天赐予人类最宝贵的礼物，（天赐普洱、世界茶源）生我、养 我、爱我、育我美丽的普洱家乡吧！ （播放音乐普洱宣传片）结束！