第二单元 我们的班级-6.班级生活有规则-教案、教学设计-市级公开课-部编版二年级上册道德与法治(配套课件编号：405ee).doc

1、部编版小学二年级上册道德与法治 6 班级生活有规则 第一课时 教材分析教材分析 本课是部编版二年级上册道德与法治第二单元我们的班级的第二课 第一课时。 教材包含了 “班级生活放大镜” 、 “大家一起来约定” 这两个活动主题。 这些内容贴近学生的生活实际， 通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情 境，如课间打闹、课堂纪律好等，帮助学生认识规则存在的普遍性和重要性。在 观察、分析、联系实际的基础上，制定班级规则，指导学生树立规则意识，养成 自觉遵守规则的习惯。 教学目标教学目标 1通过交流辨析，知道生活处处有规则，明白班级生活离不开规则。 2通过小组合作讨论，共同制定班规，并乐于遵守。 教学重

2、点教学重点 知晓遵守规则的重要性。 教学难点教学难点 主动自觉地遵守班级生活规则。 教学过程教学过程 视频导入，揭示课题视频导入，揭示课题 1.观看视频 师：视频中讲了一个什么故事？ 视频中的一家人本领高吗？不遵守交通规则有什么后果？ 2.出示课题 生活中处处有规则，班级生活也不例外,也需要遵守规则。今天我们就来说 说说规则这个话题：班级生活有规则。出示课题：班级生活有规则 活动一：优秀表现我来夸活动一：优秀表现我来夸 1.夸夸我们班 我们成为小学生，已经有一年多的时间了。咱们班小朋友在各方面进步都可 大了。平时咱们都遵守了哪些规则？让我们来夸夸咱们班吧！ 在你的心目中，哪些小朋友是这方面的守

3、规小模范呢？ 2.激情小结 是呀！正是有那么多遵守规则的小朋友，遵守了这么多的班级生活规则。所 以我们班才这么出色。你瞧（PPT 展示） 活动二：班级镜头我发现活动二：班级镜头我发现 1.“说停就停” 老师记录下了一组镜头，让我们去看看，他们都遵守规则了吗？看到遵守规 则的镜头，我们就给他们竖起大拇指喊个赞，遇到不遵守的行为，那我们就坚决 喊停。 看来，在咱们班里，还存在着一些不遵守规则的现象。你们允许这些现象在 我们班里存在吗？为什么？ 活动三：班级规则我来定活动三：班级规则我来定 1.明确规则领任务 看来，这些不够好的现象。他们影响着咱们学习生活，还给咱们班级的生活 带来不安全因素，影响咱

4、们班成为一个优秀的班级。那我们就来讨论明确一下， 来约定各项规则。 （1）研究“讨论约定” ： 在小组讨论时，要不要遵守规则呢？要遵守什么规则呢？ 相信遵守这些规则的小组，他们小组任务一定会完成得更加出色。 （2）领取任务卡。 2.小组讨论来约定 教师巡视指导 3.交流分享并指导。 活动四：班级规则我遵守活动四：班级规则我遵守 1.回顾夸模范 咱们班的小朋友真能干！用小组讨论的方式，约定了这么多切实可行的好规 则。那就把这些作为我们班级的约定吧！我们大家一起来遵守！ 刚才老师还拍下了咱们讨论时的照片。 一起去找一找那些遵守讨论规则的小 朋友吧！你想夸夸谁？ 2.儿歌作小结 相信咱们班的小朋友一定会遵守这些约定，遵守规则，让我们班变得更整洁 更有序更向上。让我们在儿歌中结束今天的课： 班级公约大家定， 行为习惯常对照。 出操集队静齐快， 动作规范做两操， 上课专心勤思考， 课间休息不打闹， 中午就餐秩序好， 值日卫生勤打扫。 同学之间常提醒， 班级规则记得牢。