第四单元 我们生活的地方-14.家乡物产养育我-教案、教学设计-市级公开课-部编版二年级上册道德与法治(配套课件编号：2027d).docx

1、1 1414、家乡物产养育我、家乡物产养育我 教学目标： 1、了解家乡的物产，感受家乡物产的丰富与富饶。 2、了解家乡本地产业的传统和特点，初步了解家乡物产与 自然环境、经济特点、人们生活的关系，激发学生对家乡的热爱 之情。 3、培养搜集整理资料、信息的能力。 教学重难点： 能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，感 受家乡物产的丰富，激发热爱家乡的感情。 教学过程： 一、歌曲引入： 课前听歌曲谁不说俺家乡好，谁不说俺家乡好，会理是 我们的家乡，下面就让我们一起走进今天的课题，齐读题目。 二、新课： 1、什么是物产 老师有一位远方的朋友来会理，我想热情地款待他，首先当 然要请他品尝会理

2、的美食了，请你向他推荐（抽生） 出示会理美食图片师介绍， 会理只有美食吗？美食只是会理物产 的一部分，我们还要向他推荐更多的物产。什么是物产？出示 PPT，师：物产就是天然出产和人工制造的物品。只要是家乡的 2 蔬菜水果、特色小吃、传统手工艺品、日常用品、矿产资源 都属于家乡的物产。 2、检查课前调查情况：课前老师让你们去调查了家乡的物 产，请四人小组完成调查表，再抽生汇报。 3、家乡物产博览会 过渡：是啊，我们的家乡物产丰富。下面让我们带我的朋友 走进家乡物产博览会。 （出示家乡物产的图片，生说出名字，师 相机介绍） 参观完博览会你能用一个词来形容吗？ （板书： 丰富） 4、小小解说员 师：

3、请你选一种物产推荐给我的朋友，用一两句话介绍它的 特点、用途等。出示课件：我要推荐家乡的（）它 （）。抽生带着物产上台展示。 小结：孩子们介绍得真精彩，听完大家的推荐，我的朋友情 不自禁地吟诵起了一首赞美家乡会理的小诗，齐读。 5、家乡物产惹人爱 （1）出示种石榴和茭瓜的图片，师讲解物产给人们的生活 带来的变化。说一说：家乡丰富的物产给我们的生活带来了哪些 变化?（先同桌交流再抽生说，提示可以从衣、食、住、行、用 方面来说） 小结：家乡丰富的物产不仅丰富了我们的生活，还带来了财 富，因为会理物产丰富，气候宜人，会理 2011 年 11 月被列为国 3 家历史文化名城;2015 年 12 月会理

4、古城被评定为国家 4A 级旅游 景区。来会理旅游的人越来越多，也带动了会理经济的发展，你 想对家乡说什么？（板书：爱） 6、升华感情 孩子们，你们知道吗，每一道美食背后都凝聚了多少人的心 血和汗水？（看视频，饵块的制作过程）看完视频你想说什么？ （抽生） 三、总结 作为会理人，我们为家乡丰富的物产而自豪，我们更应该珍 惜现在的幸福生活，（板书：珍惜）将来无论走到哪里都不会忘 记是家乡物产养育了我。让我们一起来歌唱家乡，赞美家乡 吧！（视频播放美丽会理我的家） 孩子们你们是祖国的未来，家乡未来的建设更离不开你们， 希望你们从现在起好好学习，掌握更多的知识和本领，将来把我 们的家乡建设得更美好！ 板书设计： 14、家乡物产养育我 丰富爱珍惜