第一单元 我们的节日-4.团团圆圆过中秋-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版二年级上册道德与法治(编号：40181).zip

团团圆圆过中秋 迎佳节, ,庆丰收, , 歌舞表演乐融融, , 月饼香, ,月饼甜, , 全家欢乐大团圆。 （打一个节日） 引中秋 了解中秋 中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、 拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统 文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中 秋节定在八月十六。 中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为与春节齐名的中 国传统节日之一。受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤 其是当地的华人华侨的传统节日。自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。 2006年5月20日，国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录。 了解中秋 了解中秋 话中秋 话中秋 话中秋 话中秋 话中秋 话中秋 话团圆 感谢一路有你！ 团团圆圆过中秋 【教材分析】 本课是二年级道德与法治第一单元我们的节假日的第四课。教材设置了三个 主题活动,分别是“我们这样过中秋”、“中秋节、团圆夜”和“秋天里还有什么节日”,旨在让学 生了解一些中秋习俗有关的知识,理解中秋团圆的内涵感,受借月思亲的情怀,进一步加深对 中国传统文化的了解,热爱祖国的传统文化。 【教学目标】 【知识与能力目标】 1.了解中秋节的有关习俗,进一步认识中秋。 2.知道秋天里的其他传统节日。 【过程与方法目标】 在相互交流中展开学习,在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。 【情感态度价值观目标】 1.理解中秋团圆的内涵,珍爱亲情。 2.热爱祖国的传统文化。 3.积极、愉快地生活。 【教学重点】 1.了解中秋节的有关习俗,进一步认识中秋; 2.知道秋天里的其他传统节日。 【教学难点】 在“团团圆圆过中秋”的节日氛围之中能够体会到家人之间的亲情。 【课前准备】 1.教师准备:收集相关图片、故事等,制作多媒体课件; 2.学生准备:搜集各地中秋节的习俗资料,了解秋天里的其他节日。 【教学过程】 第一课时 一、猜谜语,引出中秋节 1.师:小朋友,你们喜欢儿歌吗?老师今天给大家带来了一首儿歌。 2.多媒体出示:“迎佳节,庆丰收,歌舞表演乐融融,月饼香,月饼甜,全家欢乐大团圆。” 3.提问:这首儿歌中说到的“佳节”,是什么节?(中秋节!) 二、互动探究新知 活动一:了解中秋节 1.中秋的由来 (请同学们说一说中秋节是哪一天) 师:对,是农历八月十五。再过几天就到中秋节啦,中秋节是我国的传统节日,是仅次于春 节的第二大节日。 中秋之所以是中秋,是因为农历八月十五这一天是秋季中间的一天。这一天的月亮最大 最圆 2.欣赏明月 (1)师:瞧,十五的月亮升起来了。(学生欣赏课件演示中秋夜晚明月升空的动画) (2)学生说感受(圆月特别明亮,特别的大,特别的圆,天空晴朗等) (3)教师小结:正是这一天,秋高气爽,天气晴朗,天空少云,所以天上的圆月分外明亮,特别 的大,特别的圆。关于这个美丽的月亮啊,还流传着许多有趣、动人的故事呢?同学们我们一 起来听听故事吧。 3.美丽的传说 (1)播放嫦娥奔月的动画故事 (2)请学生说一说自己知道的其他故事 把课前你们搜集的传说故事与大家分享一下吧。 各小组成员在小组交流的基础上,采用多种形式表演或讲述它们搜集的最精彩的几个故 事。(如:“玉兔捣药、嫦娥奔月、月下老人”等) 活动二:中秋节的习俗 1.一般习俗 中秋节农历八月十五,是我国的传统节日中秋节,在这一天,人们要赏月,吃月饼,月饼 圆圆的象征着团圆,月饼甜甜的,象征生活甜美。人们吃月饼是为了企盼合家团圆 2.欣赏各地过中秋的习俗 出示幻灯:广州坐游船赏月迎中秋、成都中秋放河灯、三明市民登麒麟山赏月、厦门市 民海边赏月望金门、香港舞火龙迎中秋、澳门小朋友玩花灯迎中秋、台湾中秋赏月、农村 吃月饼赏月迎中秋。(边欣赏边介绍) 活动三:话团圆 1.指导学生阅读教材第 15 页,说说对“中秋节,团圆夜”的理解。 2.师小结中秋节是我国千百年来传统的节日,是中国人团圆的节日,是家庭的节日,是具 有中国特色幸福的节日,团圆的人儿思念着没有团圆的亲人。 3.在团圆的节日里,人们的脸上都洋溢着幸福的笑容,可是有很多人因为工作的原因不能 够与家人团聚,你们家有过这样的情况吗?你有这样的体会吗? 4.学生回答:谈自己的切身感受。 小结:其实出门在外远在他乡的人们,更加思念故乡的亲人,这就是深深的思乡情啊!正是 这种亲人之间浓浓的亲情才有了那一曲曲感人肺腑的动人诗篇! 活动四:中秋诗词佳句知多少 老师:有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高高挂的 时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 1.出示图片 1(李白的静夜思) 老师问:我们来看这幅画,同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。 同学齐背静夜思。 2.老师:中国画诗书画印融为一体,这幅中国画书画印都有,惟独缺诗,我们给它题首诗,使 它变得更完整。 (同学发言)(举杯邀明月,对影成三人。选自李白月下独酌) 3.你们知道“但愿人长久,千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗? 对了,几百年前丙辰中秋的一个夜晚,正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词水调 歌头?明月几时有,“但愿人长久,千里共婵娟”就出自这首词。 老师:今天,我们就一起来欣赏这首绝妙好词。 有感情朗读:苏轼的水调歌头,刘禹锡的八月十五夜桃源玩月。 小结:我国的诗人大多是忧国忧民的,又大多是命运坎坷的,他们经常流浪在外,客居他乡, 思乡成了他们生活中重要的一部分,因此有了许多以思念故乡为题材的诗作,你还知道哪些 呢? 三、课堂总结 今天我们知道了秋天里的传统节日,感受到了祖国传统文化的魅力中秋节让我们感 受到浓浓的亲情和幸福,重阳节让我们知道重视亲情,关心老人是中华民族的传统美德,赶秋 节、望果节、七夕节让我们体会到人与自然、人与人之间的奇妙联系。我们应该热爱生活, 积极进取,用心感悟秋天带给我们的收获。