第一单元 我们的节日-3.欢欢喜喜庆国庆-教案、教学设计-市级公开课-部编版二年级上册道德与法治(配套课件编号:7146e).docx
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1、教学科目:道德与法治 教学年级:二年级(上) 教材版本:人教 2011 课标版(部编) 目录 一、 教材分析. 1 二、 学生分析. 1 三、 教学目标. 1 四、 教学重难点. 2 (一) 教学重点.2 (二) 教学难点.2 五、 课前准备. 2 六、 教学过程. 2 (一) 谈话导入.2 (二) 活动学习新知.3 1. 新中国的生日.3 2. 庆祝我们共同的节日.6 (三) 我爱我的国.7 1. 各行各业劳动者.7 2. 我爱我国家.7 七、 板书.8 1 一、一、教材分析教材分析 本课是部编版二年级上道德与法治第一单元的第三课。本课 依据课程标准“负责任、有爱心地生活”中第 12 条“尊
2、敬国旗、 国徽,学唱国歌。为自己是中国人感到自豪”而编写。教材针对学生 实际,从“新中国的生日”入手,通过图片及文字介绍,让学生了解 国庆节的来历;通过图文故事“这时应该怎么办”,启发学生自觉尊 重和爱护国旗等国家标志,加深对祖国的爱戴之情; “庆祝我们共同 的节日”这一活动主题通过人们欢庆国庆的热烈场面,让学生感受到 浓浓的喜悦之情,并引导了解身边的人如何建设我们的国家,进一步 激发学生对祖国的热爱之情,自豪感也就油然而生。 二、二、学生学生分析分析 二年级的学生已经熟悉了学校的生活, 通过每周的升旗仪式对国 旗、国歌有了朦胧的感念,但总体来说,大部分学生并不了解国庆节 的由来及含义、国旗国
3、歌国徽的象征、对国家的概念还很模糊,对待 国家象征还缺少基本礼仪和要求, 需要培养学生国家意识、 爱国情感, 帮助学生明白国庆节包含了很多含义,绝不仅仅意味着放假和游玩。 三、三、教学目标教学目标 1.了解国庆节历史由来,明白新中国来之不易,怀着感恩与崇敬 先烈的心情珍惜热爱当下生活。 2.了解国旗、国歌、国徽是国家的象征,知道要如何尊重国家象 征。 3.了解我们是怎样庆祝国庆节的。 2 4.通过课前调查, 了解自己身边各行各业的劳动者是如何为祖国 建设贡献自己的力量,进而理解“国家是大家的”这个含义,从而产 生对祖国自豪、热爱之情。 四、四、教学重难点教学重难点 (一)教学重点 1.通过引导
4、学生理解国庆节的由来, 培养他们对革命先烈的尊敬 与感激,理解国旗、国徽、国歌等国家象征的神圣性。 2.理解“国家是大家的”,和平时期正是各行各业人们的共同努 力使得我们国家日益繁荣富强,国家是值得庆祝的。 (二)教学难点 将国家这个非常抽象的大概念与学生已有的生活经验相衔接, 从 而真正初步产生对国家的认同和热爱。 五、五、课前准备课前准备 (一)教师准备:收集国旗国徽等标志、收集历史影像、拍摄视 频、制作多媒体课件; (二)学生准备:搜集为新中国成立做出贡献的英雄事例、调查 身边的劳动者并完成调查表、制作“庆国庆”手工作品。 六、六、教学过程教学过程 (一)谈话导入 A. 谈话导入:同学们
5、你们喜欢过生日吗?你是怎样过生日的? B. 师:我们每个人都有自己的生日,我们的祖国妈妈也有自己的生 日。(出示国庆节相关资料) 3 【设计意图【设计意图】以学生能够理解的“生日”概念作为联结点,帮助 学生理解国庆节即新中国诞生的节日,如同庆祝自己的生日一样,国 家也要庆祝自己的生日。 (二)活动学习新知 1. 新中国的生日 (1)活动一:国庆来历 1提问: 你知道祖国妈妈的名字叫什么吗?祖国妈妈的生日是 哪一天?请你们算一算今年是祖国妈妈几岁生日了? 2师:在 70 年前、1949 年的 10 月 1 日,整个中华大地沸腾 了,整个世界都震动了!毛泽东主席在北京天安门城楼向全世界庄严 宣布中
6、华人民共和国成立了!从此,每年的十月一日,就成为全国各 族人民隆重欢庆的节日了。十月一日就是我国的国庆节。让我们乘坐 时光机器,一起回到那一天,看看当时开国典礼的盛况! 播放视频:开国大典片段 【设计意图【设计意图】了解国庆的具体时间,并通过历史片段感受当时人 们的欢欣鼓舞, 带领学生进入到本课 “欢欢喜喜庆国庆” 的情境当中, 也为后面革命先烈的故事奠定基础,正是因为新中国来之不易,所以 大家才会如此的高兴激动。 (2)活动二:新中国的故事 1师:中华人民共和国中央人民政府成立!多么激动人心的时 刻呀! 新中国来之不易, 为了新中国的成立, 有多少革命先辈抛头颅、 洒热血,你知道其中的故事吗
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