第一单元 我们的节日-1.假期有收获-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版二年级上册道德与法治(编号：7019e).zip

1 假期有收获 人教版二年级上册第一单元 孩子们，你们喜 欢夏天吗？夏天能给 我们带来什么？ 夏天的礼物，是烈日和蝉鸣， 夏天的礼物，是雷雨和彩虹。 夏天给我们最好的礼物， 是有滋有味、丰富多彩的暑假 ！ 刚刚过去的暑假同学们都是怎样度过的呢？让我们先看 看小强的暑假生活。 见到了想念的爸爸 参观了爸爸工作的城市 和爸爸看电影 交到了新朋友 暑假生活乐趣多，同学们有没有暑假生活乐趣多，同学们有没有 什么新鲜事和大家交流和分享什么新鲜事和大家交流和分享? ? 天 牛 蜗 牛 给小溪筑大坝 和小伙伴聊天 夏天还带给我们什么礼物？夏天还带给我们什么礼物？ 蝉 鸣 和 蛙 叫 彩 虹 捉蜻蜓、捕蝴蝶捉蜻蜓、捕蝴蝶 看看课本里 的小朋友都有 什么收获？ 种花种花 全家去旅游全家去旅游 学 弹 琴 学 跳 舞 出去旅游出去旅游 看星星看星星 学唱歌学唱歌 采集标本采集标本 大家的暑假收 获真不少。 学跳舞学跳舞 种植植物种植植物 有打算，不忙乱 我们来看看 和 是怎么度过他们的假期。 有计划，有安排，完成了作业，学会了游泳，看了很多课外书。 睡懒觉，看电视，骑自行车，都开学了作业还没有做完。 看了他们的暑假生活，你有什么 想法，下个假期你打算怎么做? 假期生活应该劳逸结合，既不 能放松学习，又要有合理的娱乐 ，度过一个充实有意义的暑假。 谢 谢 第一课第一课 假期有收获假期有收获 第一课时 教学目标：教学目标： 知识与技能：分享暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。 过程与方法：展示在暑假中学到的本领，增强小组合作，交流的意识。 情感态度与价值观：懂得放暑假的意义。 教学重点：教学重点：分享暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。 教学难点：教学难点：懂得放暑假的意义。 教学过程：教学过程： 一、导入新课。一、导入新课。 师：同学们，转眼间暑假就过去了，你们的暑假过得快乐吗？你们在这个暑 假收获了什么？ 学生回答。 （板书：假期有收获） 二、新授二、新授。 1.说说自己的暑假生活。 （1）暑假时间比较长，这个暑假对于你们来说师特别的，知道为什么吗？ （因为这是你们上小学以来的第一个暑假） （2）你们的暑假师怎么过的呢？做了些什么？ 出示图片：我在家用心做作业、多多阅读、看我喜欢的电视节目、上兴趣 班、和小朋友玩耍等等。 （3）你在暑假里都参加了哪些快乐的活动？ 1）我去农村爷爷家体验生活，爷爷住在依山傍水的农村，那里空气清新，环境 优美，乐趣多多 出示图片：炎热的夏天，我和小朋友到河边快乐玩耍、捉鱼，夜幕来临时， 能看到满天繁星和亮亮晶晶的萤火虫 在农村的生活不但充满乐趣，也增加了生活常识，真是收获多多。 2)出去旅游，炎热的夏天，和爸爸妈妈一起去海边玩，欢乐不断 出示图片：我们一起玩水、玩沙，感受快乐的亲子时光 海边风景很美，享受美景的同时，也收获浓浓的亲情！ 3）去爸爸工作的地方看看等等。（那里会是什么样呢？） 出示图片：看到周边的高楼大厦我很兴奋；爸爸很忙，但他尽量抽出时间 陪伴我 这个暑假真开心，终于能与久未见面的爸爸同处一个空间了。 小结：小朋友们的暑假生活真是丰富多彩，是个有意义的暑假。 三、假期中让你印象最深的事三、假期中让你印象最深的事 1.交流：同桌互相交流。 2.出示图片： 1)印象最深的是我学会了游泳，游泳好处多多，但是小朋友知道游泳要注意什 么吗？ 2）暑假里，我印象最深的是看星空，我和妈妈找到了像勺子似的北斗七星。 3）这时我暑假采集的蝴蝶标本 小结：学好，玩好，休息好，我们过得很快乐，用心过暑假，收获真不小！ （板书：用心过 收获大） 四、课堂总结四、课堂总结 快乐的暑假已经过去了，只要小朋友们用心学习，相信我们的学习生活会更 快乐！ 板书： 假期有收获 用心过 收获大 第二课时 教学目标：教学目标： 知识与技能：引导学生分析自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步。 过程与方法：启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。 情感态度与价值观：学会对学习、生活进行总结，养成良好习惯，并持之以恒 的坚持。 教学重点：教学重点：启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。 教学难点教学难点：让学生有计划地安排好自己的生活，养成良好习惯，并持之以恒的 坚持。 教学过程教学过程： 一、一、导入新课导入新课 师：你们的暑假师怎么度过的？你是否有可行的暑假计划并按计划执行呢？ （板书：暑假计划） 二、新授二、新授 一）暑假计划回顾一）暑假计划回顾 1、小明在上个暑假里做了三件事：第一件也是最重要的一件，就是认真做好 暑假作业，既巩固了已经学习的知识，又为新学期的学习打下基础，第二件， 是跟妈妈去旅游，开阔眼界。第三件，是看了很多的课外书增长了不少知识。 全班交流：这样过暑假好不好？为什么？ 暑假计划有长期的，也有详细到每天的，有一个合理可行的计划是很重要的。 讨论：那么你的暑假是怎么安排的，每天都做哪些事？ 每天的事情很多，你是怎么合理安排时间的？ 制定一个作息时间表，对我们的暑假生活有什么好处？ 如果如果不按作息时间表执行原有计划，可以吗？这样会有什么问题？ 暑假作息时间表的制定，有助于我们合理安排时间，度过一个愉快的暑假。 二）二）有意义的暑假有意义的暑假 暑假生活很快乐，怎样过才有意义呢？ 1、我们来看看课本上的两个小朋友他们是怎么度过假期的，出示课件。 说一说：你们认为这两个小朋友的暑假安排得如何？是否合理？ 你们的暑假是怎么度过的？你们的计划安排是否合理？ 在暑假里，我们应该合理安排时间，学玩结合，过一个充实又意义的暑假。 2、课件出示：看电视、熬夜玩游戏、睡懒觉、把作业放置在一边 学生讨论一下上图中的小朋友这样做好不好？为什么？ 这样过暑假是不行的，这样做会养成不好的生活习惯，也会危害我们的健康。 小结：我们应该按照计划，按时作息早睡早起；控制看电视和游戏时间，快乐 玩耍，认真学习，养成良好习惯，这样我们的暑假就会过得快乐健康。 三）三）暑假中的烦恼暑假中的烦恼 1、暑假是开心的，但是也会有烦恼，你们遇到过什么问题？ 你们都是这么解决的？ 在假期我们每个人都会遇到不同的问题，那么怎样才能很好的解决问题，过 一个有意义的暑假呢？ 暑假在家很长时间，肯定遇到各种各样的问题，此时我们就要注意合理安排 自己的生活。做到劳逸结合、松弛有度。认真安排好，做到不慌乱。 （板书：有打算 不忙乱） 四）四）出谋划策畅想下个假期计划出谋划策畅想下个假期计划 通过本节课的学习知道了暑假计划应该怎么做，怎么做才合理，才能让假 期过得有意义。 出示图片： 请同学们帮他们想一想，为他们出谋划策，想一想下个假期如何做好计划， 如何合理安排使假期过得更有意义吧！ 三、三、课堂总结课堂总结 快乐的暑假已经过去了，在新学期同学们要延续暑假中合理安排的好习惯， 做到有打算，不忙乱！ 板书： 暑假计划 有打算 不忙乱