第三单元 我们在公共场所-11.大家排排队-ppt课件-(含教案+视频+素材)-省级公开课-部编版二年级上册道德与法治(编号：9013d).zip

1 教育部统编教材教育部统编教材道德与法治道德与法治二年级上册第三单元二年级上册第三单元 1111 大家排排队大家排排队 教学目标：教学目标： 1.认同排队的重要性，感受规则带来的良好秩序。 2.了解和体验在不同的公共场所各种排队的方法，养成自觉排队的好习惯。 3.愿意做一个守规则、讲礼让的文明人。 教学重难点：教学重难点： 重点：知道很多事情都要排队，体验不同的排队方式 难点：养成自觉排队的好习惯。 教学过程：教学过程： 课前交流：课前交流： 简介江海博物馆：大柱子、张謇捷报图、小镇街、食盐沙盘、文创小玩意 大情境：模拟游江海博物馆。 活动一、上车：不拥挤活动一、上车：不拥挤 1.小朋友们，刚刚课前咱们已经简单地了解了这座家门口的博物馆， 现在朱老师就带你们出去参观参观（PPT：欢快的音乐响起，小孩走去博物 馆） 2.从咱们通州实小到海门江海博物馆还是挺远的（PPT：出示图片）老师联 系了几辆大巴。你们看，第一辆大巴来了，它停在了这儿。 （上道具） 2 第一队可以先出发了，请哪一排呢？ 等等，先让老师看看，这辆车上有几个座位，哎呀，只有 6 个座位，会是 哪 6 个幸运的小朋友最先坐上车呢？赶紧上车吧！ 哎呀，不好意思，超载了，请你下车。 （哎呀，撅着个嘴巴，怎么啦？） （问其余几排的小朋友）刚刚他们上车时，你们觉得怎么样啊？ 我看到你走得最快，挤得最凶，为什么啊？（位置少，人多，心里着急， 能理解） 老师为什么要指定一排，没让全班一起上呢？ 是的，老师担心着急上车的同学太多，车门口变成这样（PPT：挤着上 车图）你们觉得这样好吗？ 看（PPT：挤着进教室图） ，这教室门口怎么啦？（大家都抢着进去，有一 个孩子摔倒了，其他孩子都堵在了教室门口） 3.是呀，这一跤摔得可真疼！争抢、拥堵，还会发生更可怕的惨剧呢！我 们来看中央电视台的一段视频（PPT：踩踏事故） 来，孩子，你想说什么? 他们都是因为什么而出事的？ 在以后的生活中，为了避免这种悲惨事件的发生，你有什么想对大家说的 吗？ 4.孩子们，为了我们自己的安全，为了我们身边小伙伴的安全，为了我们 家人和朋友的安全，我们一定要 活动二：检票口：不插队活动二：检票口：不插队 3 1.小朋友们，大巴车已经朝我们开过来了，咱们有序上车，出发啦！（学 生律动） （PPT：音乐+画面）看，江海博物馆到了，排队去检票处吧！ 2.（ PPT：检票处长龙图片）哇，这检票处人可真不少！看来咱们要等一 会儿了，来，你们这一列就排在他们后面吧！ 3.学生表演插队情境。 两个排在队伍后面的同学开始抱怨： A：队伍这么长，得排到什么时候啊？要不找找我的好朋友在哪里？ （私下张望） B：（也在扭头四处寻找）哎，你在这儿呢，我正找你，人这么多，你快排 到我的前面来。 A：（快步向前，插进队伍）真是我的好朋友！ C：（排在后面的 C 看见了这一幕，愤愤不平）哎，你这人怎么插队呀？我 们岂不是还要等更长的时间？ D：是呀是呀，真让人生气！ E：有好朋友了不起啊，就能插队呀？ F：下次我也不排队，我也要插到别人前面去。 4.小朋友们，看着他们争论不休，你们怎么看？ 假如你是她的好朋友，你会站到他的前面吗？ 可是队伍太长了，插在前面，不就可以节省时间，早一点进去参观了吗？ 是呀，孩子们，我们在排队的时候，先到的排前面后到的排后面，不能因 为有熟人就可以插队，破坏规矩，这对排在后面的同学不公平。 4 【板贴：守规则板贴：守规则】 5 5 . .拓展：拓展： （1）老爷爷，让不让？ （2）除了老爷爷，生活中还有哪些人也需要我们让一让呢？ （3）传统文化渗透：礼让一寸，得礼一丈。 （穿插自己开车礼让的事例帮助学生理解意思） 【板书：懂礼让板书：懂礼让】 活动三：展馆区：巧安排活动三：展馆区：巧安排 1.检票口，队伍在井然有序地往里走，没过多久，就轮到我们了！看，我 们进来了！（情境门打开）出示博物馆示意图 2.今天馆长安排我们参观 3 个展区，每个展区都给我们安排了一个讲解员， 让我们先来了解一下这 3 个展区。 （简介 3 个展区的内容） 3.现场了解想去哪个展区？随机集合排队。 4.抛出问题：都集中在一个展馆内，怎么办？ 点拨提醒：今天来，我们 3 个展区都是要参观的，只是参观的顺序不一样。 比如先参观 1 号展区的，参观完后就要去参观 2 号、3 号展区。目前的情况是 2 号、3 号展区的人比较少，而这里的人特别多 小结：小朋友，外出游玩、参观时，我们可以根据实际情况像这些同学那 样及时做出调整，这样参观是不是更有效更舒心呢？ 活动四：返程路：认标识活动四：返程路：认标识 1.小朋友们，快乐的时光总是短暂的，参观完江海博物馆，咱们要回学校 5 喽！回去咱们乘坐这项交通工具，坐过的孩子举举手，都在哪儿坐过？ 2. 告诉大家一个好消息，咱们南通地铁一号线已经正式开工，预计到 2021 年就可以运行通车啦。 （指名一小队上来排队） 他们排得怎么样？ 3.有谁发现了这个地铁站的前面的一些有趣的标识？ 黄线黄线：安全线，也是生命线！ 箭头箭头：哪两个箭头是代表进去的?哪两个箭头又代表出来的? 小脚丫：小脚丫：为什么要斜斜地过去？ 4.再次上前排队，点评互动。 小结：等地铁运行通车之后，咱们就可以坐上家门口的地铁，去任何想去 的地方啦！（PPT：地铁从我家门前过） 5.孩子们，在公共场所排排队，就是讲规则，就是讲规范，就是讲规矩 小学生守则第 18 条告诉我们（指名读）如果城市中，街道上，每个角 落人人都能主动排好队，那么社会就会更文明和谐更美妙！（PPT：欣赏有序排 队） 【板贴：文明人人夸板贴：文明人人夸】 结语：结语： 1. 随着社会的进步，人们对排队又有了新的创造，例如电子取号排队，微 信扫码排队，app 软件排队，这些新的创造也让排队变得更加人性化。 2今天，和小朋友一起出游，非常快乐！在分别之前，朱老师要送给全班 小朋友一份礼物江海博物馆的宣传折页，人人都有哦。哎，我一个人发来 6 不及，我想邀请两位小朋友帮我一起发，请你！还有你！ （学生领完折页有序离开教室） 3.江海博物馆 5 月 19 号重装开馆了，会更加精彩，期待小朋友们来到海门， 开启你的研学之旅！朱老师在海门等你们哦！