第二单元 我们的班级-7.我是班级值日生-ppt课件-(含教案)-市级公开课-部编版二年级上册道德与法治(编号：104a0).zip

1.打开门窗，清洁灰尘 2. 擦黑板、擦课桌、擦门窗擦黑板、擦课桌、擦门窗 整理讲桌、课桌、书架、卫生工具整理讲桌、课桌、书架、卫生工具 扫地、拖地、倒垃圾、扫地、拖地、倒垃圾、 教室形象 关灯、关门窗关灯、关门窗 个人形象 着装、红领巾、手、手指甲着装、红领巾、手、手指甲 来到学校 下课了 放学后 我忘记带红领巾了，你可不可以不记我的名字呀？我忘记带红领巾了，你可不可以不记我的名字呀？ 今天安排你今天安排你-第一个同学擦黑板。第一个同学擦黑板。 值日生，起得早。整理好，去学校。值日生，起得早。整理好，去学校。 到教室，打开门，推开窗到教室，打开门，推开窗， 然后然后再把卫生查。再把卫生查。 查红领巾，查手指甲查红领巾，查手指甲，个人形象不可差个人形象不可差。 下课后，擦黑板，捡纸屑下课后，擦黑板，捡纸屑， 整理课桌和书柜。整理课桌和书柜。 放学铃声响，放学铃声响，值日生变值日生变忙。忙。 扫地拖地擦窗户扫地拖地擦窗户，关灯关风扇关门窗关灯关风扇关门窗。 团结合作听团结合作听指挥，一起来把值日做。指挥，一起来把值日做。 教室形象很重要，安全值日要记牢。教室形象很重要，安全值日要记牢。 课题：我是班级值日生（第一课时） 学生情况分析：一年级时，大多数学生值日都是家长协助完成的，有的同学甚 至从没动手参加过值日活动。升入二年级，许多老师都主张孩子自己轮流值日， 可是孩子们对于值日生的概念非常模糊，有的不知道如何去做，有的还会请家 长帮忙，有的只做自己喜欢做的事情，有的孩子在值日过程中遇到难题也不知 道如何解决。 教材分析：我是班级值日生是我们的班级中的第三课，本课从观念到 责任引导小学生通过值日生这一角色，培养学生的集体责任感，养成担当意识， 具有担当能力。第一课时内容分为两块，一是让学生明确值日生职责，二是探 讨在值日的过程中遇到难题怎么办。 教学目标 认知目标：明白作为一名值日生该做好哪些事情，在值日过程中遇到难题如何 妥善解决。 能力目标：能够在值日的过程中做好自己的事情，学会与同学合作。 情感目标：通过本课教学让学生明白认真值日是爱劳动、爱班级、尽职尽责的 表现，使学生萌发乐于服务于集体的责任感。 教学重点：明确值日生职责，学习解决值日生困惑的方法和技能，并在实际生 活中学以致用。 教学难点：形成为集体服务的意识，承担公共责任。 教学过程： 一、创设情境，引导学生参与活动。 了解学校红领巾监督岗检查卫生细则，引导学生制定值日生职责。 出示图片一，你知道这是什么吗？怎样才能得到流动红旗呢？ 出示图片二，认识打分规则，明白值日生的重要性 二、制定职责。 1.值日生该做哪些事。 师生谈话，在学生各抒己见后，教师总结。教室形象卫生。 2.引导同学们理解个人形象卫生的重要性。 。 三、解决困难。 1.师出示几段值日过程中遇到困难的视频，请同学们看后说说该怎么办。从这 件事中你觉得你要提醒所有的值日生注意些什么。 图一，组长分配工作时，让个子矮的同学去擦黑板。 通过同学们的回答提醒同学们在值日过程中做到相互团结合作。 图二，到校检查红领巾时，有人没佩戴。请求值日生网开一面。 通过同学们的回答提醒同学们在值日过程中做到公正。 图三，有同学看图书角中的图书，看完后随便扔。 引导同学们在值日时跟同学们沟通时说话一定要文明有礼。 图四，窗户太高，站在桌子上凳子上擦。 在同学们各抒己见后再三强调值日时安全第一。 2.自己说说值日过程中遇到的困难，请同学们集体思考，帮助同学解决问题。 从劳动委员的困难中提示学生们值日时要服从安排，不得挑三拣四。 3.出示图片,让同学们明白不同的时间值日生该做哪些事,做到有序 4.值日生要做到什么，遵守什么规则呢，引导学生复述。 团结合作、服从安排、文明公正、安全有序 4.编一首值日歌，让同学们记一记。 四、谈谈感受，表决心。 1、这样做完一天的值日，同学们有什么收获啊？ 2、引导同学认识值日很辛苦，每一位同学都要做好自己的事情给值日生减轻负 担。