第一单元 我是小学生啦-2 拉拉手交朋友-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册道德与法治(配套课件编号：b0791).docx

1、1 2 2、拉拉手，交朋友拉拉手，交朋友（第一课时）（第一课时） 【教学目标】【教学目标】 1.认识新伙伴，分享同伴间的快乐故事，感受与同伴在一起的快乐，体验集体 生活的愉悦，愿意与人交往。 2.学会尊重、关心他人，学会欣赏赞美他人的优点长处。交往时友善，文明， 谦让。 3.在游戏中体会合作的重要性，学会互相关爱。 【教学准备】【教学准备】 教学课件、多多岛门票、拼图 【教学过程】【教学过程】 介绍新伙伴，获取火车票介绍新伙伴，获取火车票 1. 引出新伙伴托马斯，邀请小朋友去多多岛游玩。 （揭示课题） 2. 了解得到托马斯火车票的方法：介绍新伙伴。 3. 教师示范介绍。 4. 说一说：学生自己

2、介绍新伙伴，得到车票。 【设计意图：托马斯是小朋友喜闻乐见的动画人物，通过这一形象的导入， 调动学生的学习兴趣，同时也让学生在开心的氛围中认识了解新伙伴。 】 说说快乐事，分享伙伴情说说快乐事，分享伙伴情 2 1. 看一看： 课间十分钟 2. 说一说：小朋友，你们在视频里看到了什么？ 3. 谈一谈：分享自己和伙伴间快乐的事。 4. 看一看：欣赏班级活动照片，回忆快乐。 【设计意图：引导学生回忆学习生活中的点滴，分享朋友间共游戏，同 学习的快乐】 做做小游戏，体验合作乐做做小游戏，体验合作乐 1. 听一听：了解小组拼图的内容和要求。 2. 做一做：小组拼图游戏。 3. 说一说：小组内拼图的方法，

3、感受合作的重要性。 4. 看一看：当场回顾小组拼图的快乐瞬间。 【设计意图：通过拼图游戏，让学生在快乐的游戏中互相成为快乐的 小伙伴，感受合作的重要性，体验集体生活的愉悦。 】 谈谈你我事，习得交往法谈谈你我事，习得交往法 1. 看一看： 孤独的小猪 2. 说一说： （1）如果你是小猪的伙伴，你此时的心情是怎样的？ （2）大家不和小猪一起玩的原因。 3 （3）如果你是小猪，你会怎么做呢？ 3. 说一说：情境呈现，提出解决方法。 4. 夸一夸：赞美小伙伴。 【设计意图：通过三个伙伴间常有的问题情境呈现，学生引起共情， 体验关心，帮助，赞美能让伙伴间的关系变得更融洽。同时简单有趣 的动画片的形式，学生能更容易理解伙伴交往中的正确方法。 】 登陆多多岛，幸福满开怀登陆多多岛，幸福满开怀 1. 师生互动，留下联系方式，互为好伙伴。 2. 唱一唱： 幸福拍手歌 【设计意图： 学生在快乐的歌曲中再次感受伙伴间的快乐幸福， 乐于交往。 】 【板书设计】【板书设计】 关心 拉拉手，交朋友帮助 赞美