第四单元 天气虽冷有温暖-15 快乐过新年-教案、教学设计-部级公开课-部编版一年级上册道德与法治(配套课件编号:f0249).docx
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1、快乐过新年快乐过新年(第二课时)(第二课时) 一、教材分析一、教材分析 快乐过新年是义务教育课程标准人教版教科书道德与法制第一册第 四单元天气虽冷有温暖第三课的内容。本单元的前面两课都在讲述冬季到来 时生活的变化,这一课话锋一转,向学生展示了冬天的节日习俗,本课主要指导 学生了解传统的家历新年了解不同习俗,如亲人团聚,贴春联,包饺子,走亲访 友等。本课围绕“春节”这一主题,注重节日文化的渗透和熏陶,为学生了解中 国传统节日、传统文化提供契机。在交流、合作、分享的过程中,感受浓浓的节 日气氛,以主动、积极的状态来迎接新年的到来。 二、学情分析二、学情分析 春节作为中华民族最隆重、最盛大的传统节日
2、,它的庆祝方式自然也是尤其 丰富多彩的,孩子们随口就能说出几个。但随着时代的发展变化,这些传统的东 西难免在我们生活中有所淡化,因此通过这节课,学生能更加深入地了解一些春 节的传统习俗。本课内容生动、活泼、有趣,贴近生活。低年级的孩子好奇心强, 对新年习俗有积极的探究欲望,也能积极调动自己的已有经验。在深入了解的过 程中,借助符合学生的年龄特点和认知能力的多种学习形式,引导学生思考、交 流、协作,积极地参与新年活动,着重体验春节的习俗及其寓意。初步感知不同 民族庆祝春节的方式虽有不同,但都同样把春节视为最隆重的节日。在迎接新年 的喜庆氛围中,感受节日文化的丰富性和多样性,激发学生热爱中华民族的
3、传统 节日、传承传统文化的意识。 三、课时目标三、课时目标 1.知道春节是中国的传统节日,了解中国传统过春节的庆祝方式,体会一些庆祝 活动中所蕴含的意义。 2.在日历上找春节,交流春节习俗。 3.在过新年时注重讲究礼仪,尊重少数民族庆祝新年的习俗。做到文明、节俭、 平安、环保过春节。 4.体会春节对于全世界华人的重要意义,感受节日文化的丰富和多元,增强文化 自信,初步建立对传统文化的传承意识。 四、教学重难点四、教学重难点 重点:知道春节是中国的传统节日,了解中国传统过春节的庆祝方式,体会一些 庆祝活动中所蕴含的意义。 难点:体会春节对于全世界华人的重要意义,感受节日文化的丰富和多元,增强 文
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