第四单元 天气虽冷有温暖-15 快乐过新年-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册道德与法治(配套课件编号:901f2).docx
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1、1 道德与法治一年级上册 大家一起过春节教学设计 一、教学目标 1.初步了解并体验春节的传统习俗, 懂得生活中的新年礼仪和讲 究。 2.让学生了解不同地方过春节的多种形式, 感受节日文化的丰富 多彩。 3.引导学生从春节的习俗中体会浓浓的亲情, 培养学生热爱生活, 追求美好生活的心愿。 二、学情分析 我校地处县城,随着人们生活水平的提高,很多属于传统节日的 习俗渐渐地在变淡,春节也不例外, “年味”一年比一年淡。商场里 一年四季都能买到以前新年才有的商品; 孩子们每天都可以吃到各种 可口的美食,经常可以穿上漂亮的新衣服,享受着过去只有在节日里 才能有的物质生活。 一年级的孩子们对春节的认识也只
2、停留在穿新衣、 拿红包、拜年、吃年夜饭这个层面,我将带着孩子们了解春节的传统 习俗,让孩子们知道春节是中华儿女心中最有分量的传统节日,引导 孩子们从春节的习俗中体会浓浓的亲情,培养孩子们热爱生活,追求 美好生活的心愿。 2 三、教学重难点 1.让学生初步了解并体验春节的传统习俗; 懂得生活中的新年礼 仪和讲究。 2.引导学生从春节的习俗中体会浓浓的亲情, 培养学生热爱生活, 追求美好生活的心愿。 四、教学过程 (一)歌曲导入 1.小朋友们,今天,老师给大家带来了一首非常好听的歌曲,你 们想听吗?你们听听看,这首歌唱的是我国的哪个传统节日?(播放 歌曲:恭喜恭喜) 。 2.指名回答:这首歌唱的是
3、春节。 3.师: 恭喜你, 回答正确, 这节课我们来学习 大家一起过春节 。 (出示课题) (二)活动一:春节知识知多少 师:小朋友们,你们知道春节在哪一天吗?(正月初一)谁能从 这日历上面把 2018 年的春节圈出来? 1.出示 2018 年日历,学生动手圈出 2018 年的春节 师:没错,春节就在农历的正月初一,春节也叫“过年” ,传统 意义上是从腊月的二十三开始一直到正月十五。春节是我国最隆重、 最有特点的节日, 是我国独有的文化, 至今已经有四千多年的历史了。 2.了解春节的来历 (1)师:关于春节的来历,有很多有趣的传说,谁给大家分享一 3 下?(指名介绍) (2)师:老师也给你们带
4、来了一个关于“年”的传说,下面,我 们一起来看看吧。 (播放视频:过年的来历) 。 (三)活动二:春节习俗大家说 1.学生介绍课本图片展示的春节习俗 过渡:从刚才的视频里我们了解了春节的来历,不知道小朋友们 有没有注意到,视频里还介绍了一些春节的习俗呢,你们看看这些图 片, (出示课本图片)过年啦,人们在干什么? 指名回答: (1)过年啦,人们在贴对联; (2)过年啦,人们在舞 龙; (3)过年啦,小男孩穿上了新衣服; (4)过年的时候,小女孩在 猜灯谜。 2.学生介绍家乡春节习俗 师: 小朋友们, 过春节有很多的习俗, 还有很多的礼节和讲究呢! 你的家乡过春节有哪些习俗? (1)教师通过问题
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