第一单元 我是小学生啦-4 上学路上-教案、教学设计-市级公开课-部编版一年级上册道德与法治(配套课件编号:d0bbd).docx
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1、交通交通“信号信号”要知道活动设计要知道活动设计 一、创设情境,复习导入一、创设情境,复习导入 (课前交流)好,我们开始上课。 1、咱们来一起唱首歌吧,一起唱上学歌 。 (课件:播放上 学歌 ) 。 2、大家唱得那么开心。老师想问问你们今天上学谁送你来的? 嗯,有爸爸妈妈,爷爷奶奶,还有自己来的。那他们是怎样送你的? (不同的上学方式:家长开车接送,家长骑自行车,家长步行,乘坐 公交车,自己步行)虽然咱们来学校的方式不一样,但我们都是平平 安安到学校。要做到这样,我们就要遵守交通规则。今天,咱们就先 从认识交通“信号”开始。 (板书课题:交通“信号”要知道) 二、认识标志,提高意识二、认识标志
2、,提高意识 (一)认识红绿灯。 1那老师先出个谜语,看看谁能最早猜出来。 (课件出示谜语及 谜底) 2、大家真了不起。(课件出示:红绿灯)那你知道见了红绿灯要 怎么做?(板书:红灯停,绿灯行)除了红灯和绿灯外还有一种什么 颜色的灯?那黄灯表示什么意思?大家真是能干的好孩子, 原来都知 道啊! (出示红绿灯拍手歌,配音乐) (板书:红灯停 绿灯行 黄灯要 等一等) 3.过马路除了要看红绿灯,还要走人行横道线。 (课件出示:人 行横道标志) (二)认识其他交通“信号” 1、你还知道哪些交通信号呢?(课件出示:交通标志注意 信号灯,注意行人,注意儿童,人行横道,交叉路口,十字路口,过 街天桥等) 2
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